满分5 > 高中语文试题 >

阅读下面材料,根据要求作文。 当人们在为我们社会的飞速发展而欢呼的时候,又有多少...

阅读下面材料,根据要求作文。

当人们在为我们社会的飞速发展而欢呼的时候,又有多少人注意到许多事物却在我们的生活中渐渐消失。也许,那是夏夜沾满月光的低低虫鸣;也许,那是雨后悠悠小巷中的薄薄晨光;也许,那是山村屋顶上的袅袅炊烟……这些,触发了你怎样的记忆与思考?

请以“那些消失的                  ”为题,写一篇作文。

要求:1将文题补充完整。2以记叙为主,不得写成诗歌,不得抄袭。3不少于700字。

 

那些消失的树 张蛰 我家的院子里原来有两棵枣树,一棵长枣,一棵圆枣。 春天,米粒样儿的枣花爆开时,野生的蜜蜂会扑满树,一院子的嗡嗡嗡。野黄蜂也会来,在两棵枣树间飞来飞去,在绿油油发亮的枣叶间钻进钻出。它们在集体考察,反复开会,认真讨论,好最终确定一个最好的筑巢地点。如果黄蜂最终把巢建在稍远的枝杈下,不大可能伤到上下攀爬折腾的我,父亲就绝不允许我去招惹它们,父亲那时会说:“野蜂也得吃喝。”只是秋天的时候,最甜的枣总在蜂巢附近,那些枣全身红透,光亮,喝醉一样挂在树枝上,直挺挺地甜人。我能忍住的时候不多,先把高粱秸的顶端劈开,再用衣服把头包起来只露两眼,然后用高粱秸小心翼翼地夹掉那些枣。为了嘴去冒险,越吃离蜂巢越近,越近越危险,每年都会遇到这种麻烦。但在吃与不吃之间,我没有犹豫过。有次用夹的手段反复尝试,就是搞不下来那几颗枣,脑子一热,举起手中的高粱秸对着枣猛敲,一下子敲到野黄蜂窝上,我还没反应过来,脸和头隔着衣服就被攻击了。黄蜂确实厉害,我的脸和头肿了好多天。 除了枣树,院子里还有一棵高大的香椿树。香椿是父亲最喜欢的树,因为一到春天,他就可以一连好多天吃香椿芽拌豆腐。我不喜欢香椿嫩叶芽片的那股味道,拒绝吃它,等知道它的好时,却要花大价钱才能吃到,而且味道已经难以纯正。 我家的屋后是一个东西百米长的大坑,终年有水,水中有鱼,但鱼好像从来长不大。这样的水坑村子里共有五处,大小不一,不知啥时候形成的。那些年老家夏季多雨,冬季多雪,这些水坑起了大用。大坑四周,全是些歪脖子柳树,不是城里供观赏的垂柳,而是北方的老土柳,长相粗陋,木材也难堪大用,沿坑歪兮兮地站着。 我家堂屋后,东西屋角上各有一棵大槐树,都七八把粗,东边是洋槐,西边是黑槐,两棵树高大挺拔,枝繁叶茂,就是在叶子落尽的冬季,树身也透着绷不住的生命力。在我东游西荡满村子无所事事的年纪,常有走村串户买树的木匠,见到这两棵树就问价,父亲从来都说不卖。那两棵树1923年在我父亲出生时由我的爷爷栽下,陪伴了我父亲几十年。乡人迷信,地理风水先生路经我家,瞧见这两棵屋后的大树风貌,都说风水好。 但这些树如今都已不在,两棵枣树是家中盖西屋时刨掉的,它们要让出位子。那棵大椿树是翻盖家里的过堂时卖掉的,盖房子没钱。屋后的两棵大槐树是为了二哥结婚卖掉,结婚要花钱,凡能换来钱的东西都可以为二哥结婚作贡献,猪、羊钱自然凑不够,当然要卖树,算上两棵槐树,我记得当时家里一共卖了五棵大树。卖槐树那年,我已在读中学,母亲为卖槐树心有不舍了很长时间,要知道,我家每年的槐花饭都是这两棵树给的。卖掉槐树时,父亲只说了一句话:“有人树可以再栽。”但屋后再没栽起过什么树,随着后来屋后大坑的消失,那些长相丑陋却绿荫满地的土柳树也再不见了踪影。 村子里最大的一棵桑树在村东北角,三人合抱粗,十数米高,老皮纵横,郁郁苍苍,树冠如巨伞,在村东漫河滩里都清晰可见。夏季桑树浓荫蔽日,再热的天树下都是凉气习习;冬日繁叶落尽后,给人一种岁月的庄严,不怒而威。村中老人都说,不知这桑树有多少年了,据说村子没有的时候它就在了。这是让人屏声静气的传说,想想就让人惊叹不已。一望无际的大河滩,似乎没有边际的荒野上,一棵高大的桑树,这太有画面感了。那时候,每年五月,我们会到树下拣拾被各种鸟不小心啄下树的桑葚吃,桑葚都紫黑色,甘甜无比。没人敢在这棵树下撒野,我们那么捣蛋,宁五那么高的爬树技巧,他可以跑到村东的野林地里挂在树梢上掏鸟窝,但从不敢猴到这棵桑树上摘桑葚吃。 但这棵树自己选择结束了的生命。那是漫河滩消失数年后,村东数百亩的野林地也没了,村里的水坑都不存在了,夏日的降水越来越少,冬季不再有一场接一场的暴雪,人的日月似乎有了巨变又似乎一点没变。就在那年,不知年轮的桑树突然发疯般地长出了许多新嫩的枝条,叶子油亮,起初人们还有一种惊讶的欣喜,等到五月的桑葚不是往年的黑紫而是淡红,桑葚吃到嘴里有股淡淡的酸意时,人们才意识到情况似乎有点不妙,结果刚挨了秋天的边际,那桑叶就哗哗地脱落,没几天树下堆得老厚,不到半个月,一棵大树叶子落得一片不剩! 老人说:恐怕不对了。又经过一个无雨无雪的冬季,第二年春天再来时,老桑树再没动静。 不只枣树、香椿、洋槐、桑木,伴过我少年时代的梧桐,一到春天弄得满村都是臭香、开着紫色喇叭花的梧桐树,在村庄里也没了。春天结满榆钱儿的榆树也没了,还有整年长在沟边的土桃树,那些长在野地里的乌桕和苦楝树,更多站在荒林里不知道名字的杂木,现在都已没了。 代替它们的是速成的杨树,还有漫河滩里成片的果园,人们似乎再难以静下心来等待一棵树慢慢长大,更无心情让一些看似无用的树木存在。人们以前所未有的急渴要看到实实在在的收获,是的,他们迫不及待。 可是,一些树的消失会带动另一些树的消亡,在越来越多的树消亡后,我们会等来一个越来越快的消亡时代吗?去西双版纳旅行,看到大片大片的热带雨林变成郁郁葱葱的橡胶园,我就忍不住想到老家漫河滩里一眼望不尽的苹果园,生存在热带雨林下的乡民似乎有更充足的理由砍掉雨林烧光山头种下橡胶树。到底是谁,让我们充满饥渴与欲望,让我们既不看过去也不看未来? 到底是谁,让这个社会变成一个停不下来的转轮,越转越快,不可遏抑? 【解析】 试题分析:本题是一道材料+半命题作文题,审题时,可根据材料中的关键信息构思立意。然后根据题目提示内容“那些消失的”考虑,首先要将题目填写完整,可以根据自己的认识选择内容,应当注意选择的内容应是消失了的事物,也就是不存在的,可以选择具体的事物,如灭绝了的动物、植物等,也可以是人文景观或历史遗迹,还可以是抽象的文化传统、民间习俗等等,选择自己最有话说、最好表达的一个角度入手写作即可,观点要明确,中心要突出。 考点:能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

阅读下列语段,回答下列小题。

每一年,我们都看见成千上万的儿童走进学校,开始学写字母,拼读音节。我们总发现多数儿童很快就把会阅读当成自然而无足轻重的事,只有少数儿童才年复一年,十年又十年地对学校给予自己的这把金钥匙感到惊讶和痴迷,并不断加以使用。他们为新学会的字母而骄傲,继而又克服困难,读懂一句诗或一句格言,又读懂第一则故事,第一篇童话。当多数缺少天赋的人将自己的阅读能力很快就只用来读报上的新闻或商业版时,少数人仍然迷恋于字母和文字的特殊魅力因为它们古时候都曾经是富有魔力的符录和咒语。这少数人就将成为读书家。他们儿时便在课本里发现了诗和故事。但在学会阅读技巧之后并不背弃它们,而是继续深入书的世界,一步一步地去发现这个世界是何等广大恢宏,何等气象万千和令人幸福神往!最初,他们把这个世界当成一所小小的美丽幼儿园,园内有金鱼池和种着郁金香的花坛;后来,幼儿园变成了城里的大公园,变成了城市和国家。变成了一个洲乃至全世界,变成了天上的乐园和地上的象牙海岸,永远以新的魅力吸引着他们,永远放射着异彩。昨天的花园、公园或原始密林,今天或明天将变为一座庙堂,一座有着无数的殿宇和院落的庙堂;一切民族和时代的精神都聚集其中,都等待着新的召唤和复苏。对于每一位真正的阅读者来说,这无尽的书籍世界都会是不同的样子,每一个人还将在其中寻觅并且体验到他自己。这个从童话和印地安人故事出发,继续摸索着走向莎士比亚和但丁;那个从课本里第一篇描写星空的短文开始,走向开普勒或者爱因斯坦……通过原始密林的路有成千上万条,要达到的目的也有成千上万个,可没有一个是最后的终点,在眼前的终点后面,又将展现出一片片新的广阔的原野……

这儿还根本未考虑世上的书籍在不断地增多!不,每一个真正的读书家都能将现有的宝藏再研究苦读几十年或几百年,并为之欣悦不已,即使世界上不再增加任何一本书。我们每学会一种新的语言,都会增长新的体验——而世界上的语言何其多啊!……可就算一个读者不再学任何新的语言,甚至不再去接触他以前不知道的作品,他仍然可以将他的阅读无休止地进行下去,使之更精、更深。每一位思想家的每一部著作,每一位诗人的每一个诗篇,过一些年都会对读者呈现出新的、变化了的面貌,都将得到新的理解,在他心中唤起新的共鸣。我年轻时初次读歌德的《亲和力》,只是似懂非懂,现在我大约第五次重读它了,它完全成了另一本书!这类经验的神秘和伟大之处在于:我们越是懂得精细、深入和举一反三的阅读,就越能看出每一部作品和每一个思想的独特性、个性和局限性,看出它全部的美和 魅力正是基于这种独特性和个性,——与此同时,我们却相信自己越来越清楚地看到,世界各民族的成千上万种声音都追求同一个目标,都以不同的名称呼唤着同一些神灵,怀着同一些梦想,忍受着同样的痛苦。在数千年来不计其数的语言和书籍交织成的斑斓锦缎中,在一些突然彻悟的瞬间,真正的读者会看见一个极其崇高的超现实的幻象,看见那由千百种矛盾的表情神奇地统一起来的人类的容颜

1.赏析下面的句子:“最初,他们把这个世界当成一所小小的美丽幼儿园,园内有金鱼池和种着郁金香的花坛;后来,幼儿园变成了城里的大公园,变成了城市和国家。变成了一个洲乃至全世界,变成了天上的乐园和地上的象牙海岸,永远以新的魅力吸引着他们,永远放射着异彩。”

2.黑塞在文中说:“每一位思想家的每一部著作,每一位诗人的每一个诗篇,过一些年都会对读者呈现出新的、变化了的面貌,都将得到新的理解,在他心中唤起新的共鸣。”  为什么会出现这种情况?作者用什么例子来证明自己的这一说法?

3.文末画线句子中的“斑斓锦缎”指什么?“统一起来的人类的容颜”是什么?

 

查看答案

补写出下列各句中空缺的部分。(任选四题,如果超出四题则取前四题评分)

(1)鹰击长空,鱼翔浅底,                     。(毛泽东《沁园春•长沙》

(2)故木受绳则直,                          。(荀子《劝学》)

(3)闻道有先后,                       ,如是而已。(韩愈《师说》)

(4)纵一苇之所如                              。(苏轼《赤壁赋》)

(5)位卑则足羞,                            。(韩愈《师说》)

 

查看答案

文学常识填空

(1食指,原名郭路生。1948年出生,山东鱼台人。中国现代诗人,代表作《相信未来》         等。

(2)柳宗元和韩愈在文坛上发起和领导了一场              运动。针对骈文不重内容空洞无物的弊病,提出“文道合一”、“以文明道”的主张

 

查看答案

阅读下面的文言文语段,完成下列小题。

今年九月二十八日,因坐法华西亭,望西山,始指异之。遂命仆人过湘江,缘染溪,斫榛莽,焚茅茷,穷山之高而止。攀援而登,箕踞而遨,则凡数州之土壤,皆在衽席之下。其高下之势,岈然洼然,若垤若穴,尺寸千里,攒蹙累积,莫得遁隐;萦青缭白,外与天际,四望如一。然后知是山之特立,不与培塿为类。悠悠乎与颢气俱,而莫得其涯;洋洋乎与造物者游,而不知其所穷。引觞满酌,颓然就醉,不知日之入。苍然暮色,自远而至,至无所见,而犹不欲归。心凝形释,与万化冥合。然后知吾向之未始游,游于是乎始。故为之文以志。是岁,元和四年也。

——柳宗元《始得西山宴游记》

苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”

——苏轼赤壁赋

1.选出下列句中加横线词解释不正确的一项(  )

A.苏子愀然,正襟  危:端正  

B.山川相,郁乎苍苍  缪:盘绕

C.染溪,斫榛莽      缘:越过  

D.然后知吾之未始游   :过去

2.下列句子全都有通假字的一项是(      )

A作《师说》以贻之                 虽有槁暴 

B意有所极,梦亦同趣               或师焉,或不焉

C则知明而行无过矣                 心凝形释,与万化冥合    

D举匏尊以相属                     侣鱼虾而友麋鹿

3.对课文内容的理解,不恰当的一项是(     )

A.这两篇文章都是作者在大自然的怀抱中得到了精神的慰藉,文中叙事写景,都饱含着作者丰富的感情。

B.主客问答的方式是赋的传统手法,一般说来,作者往往借客人的话从反面引出自己的思想感情。因而,苏文中主客问答其实是苏轼两种人生态度的交锋。

C.柳宗元先写游其他山水时心情的抑郁,以此来反衬西山之游给自己带来的心有所托的精神的愉悦。

D.苏轼在赤壁赋中流露贬谪生活的苦闷心绪,在朋友的安慰之下,苏轼最终从苦闷中走出来,表达了寄情自然的旷达情怀。

4.翻译下列句子。

(1心凝形释,与万化冥合。

(2固一世之雄也,而今安在哉?

 

查看答案

阅读下文,完成下列小题。

可以救命的一氧化碳

上世纪60年代人们就知道身体组织在受毒素、紫外线、激素和药物等侵害时,血红素加氧-1简称HO-1会及时对抗相应的受伤和感染,此时体内会自然地产生微量的一氧化碳。不过,当时的人们都认为一氧化碳是组织代谢的副产品。

然而,美国科学家所罗门·辛德在1993年提出,一氧化碳在人体内扮演了一个有意义的角色。它有协助一氧化氮管理人体内部器官的功能,例如大肠的收缩、胃的排空等。但是,研究人员作了很多的努力之后,还是没有检查出一氧化碳在人体中的准确作用。

由于一氧化碳对人体有益,一些科学家想把它用于临床治疗。然而,一氧化碳是有毒气体,使用稍有不当,就会对人类造成危害。一氧化碳能紧紧结合红细胞中的血红蛋白,形成羧化血红蛋白,使氧气无法载运到全身。当人体内20%左右的血红蛋白转变成羧化血红蛋白时,就会出现恶心、呕吐和晕倒的情况;当人体内40%左右的血红蛋白转变成羧化血红蛋白时,就会夺人性命。因此,有科学家反对把一氧化碳引入对人类的临床治疗。但美国的奥古斯丁·乔和弗里茨·贝奇称,医药界不该这么快拒绝一氧化碳的治疗潜力,一氧化碳疗法是紧急情况下最好的方法。

2001年上半年,乔和贝奇领导的小组指出,患者吸入微量一氧化碳有助于防止器官的排斥反应。他们在进行老鼠心脏移植时,用一种叫“卟啉”的化学药品将HO-1封闭,一星期内老鼠有排斥移植的反应产生。但如果将老鼠置于含微量一氧化碳的空气中,则可以幸存。也就是说,吸入动物体内的微量一氧化碳可以完成HO-1所能完成的任务。这个实验也说明,20世纪60年代人们在研究HO-1时发现的一氧化碳不是代谢废物,而是在HO-1的作用下,人体为生理防御反应所产生的气体。

2001年年底,美国的大卫·平斯基的实验表明,一氧化碳对肺移植手术也大有帮助。平斯基改变了一些老鼠的遗传特性,使它们缺少制造HO-1的基因,然后让它们和正常的老鼠一起进行模拟的肺移植手术。平斯基用夹子截断供应到老鼠左肺的血流,一小时后让它们重新恢复流动。结果正常老鼠的生存率为90%,而所有改变过基因的老鼠皆死于产生在肺中的血块。在进一步的实验中,当平斯基给改变过基因的老鼠呼吸微量的一氧化碳后,只有一半老鼠死于非命。目前,每年有数千人进行肺移植手术,失败率为30%,比其他器官移植的失败率要高,比如,肾移植的失败率只有10%。因此,医药学家希望把一氧化碳的治疗作用引入到肺移植手术中。目前也有一些医生把一氧化碳用于临床手术中,取得了一定效果。

1.下列对一氧化碳医用作用的解释,最准确的一组是(       )

A.一氧化碳在人体中的准确作用,是协助一氧化氮管理人体的内部器官。

B.科学实验表明,一氧化碳对肺移植手术有帮助。

C.身体组织在受毒素、紫外线辐射、激素和药物等侵害时,体内需要一定量的一氧化碳。

D.一氧化碳虽然是一种有毒气体,但它可以有效防止器官移植手术中的排斥反应。

2.下列不能说明一氧化碳对人体有益的一项是(      

A.让改变过基因的老鼠呼吸微量的一氧化碳后进行模拟的肺移植手术,只有一半老鼠死于非命。

B.对缺少制造HO-1基因的老鼠进行模拟的肺移植手术,都死于产生在肺叶中的血块。

C.将进行了心脏移植的老鼠置于含微量一氧化碳的空气中,在一星期之内可以幸存。

D.一氧化碳能紧紧结合红细胞中的血红蛋白,形成羧化血红蛋白。

3.根据原文所提供的信息,以下推断正确的一项是(     )

A科学家们相信,不久的将来使用一氧化碳有可能提高人类肺移植手术的成功率。

B.美国一些著名的医生把一氧化碳用于临床手术中,取得了特别理想的效果。

C.一氧化碳在人类器官移植手术中作用明显,不再需要专门的机构对其进行评估。

D.科学家们已经完全接受把一氧化碳引入对人类的临床治疗的想

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.