下面词语书写正确的一项是（ ）
A．萦绕 社稷 义愤填赝 分崩离稀
B．推搡 暮霭 豁然开朗 恻隐之心
C．部署 沉缅 虚无缥缈 老当亦壮
D．编篡 栗冽 呕哑嘲哳 遮天避日
下面加横线字的读音全部正确的一项是（ ）
A．饿莩（fú） 桎梏（kù） 弃甲曳兵（yè） 纷繁芜杂（wú）
B．彩笺（zhǎn） 虎兕（sì） 缄口不语（jiān） 渐车帷裳（shang）
C．悚然（sǒng） 濒临（bīn） 汗涔涔（cén） 卓有成效（zhuó）
D．筵席（yàn） 梦魇（yǎn） 夙兴夜寐（sù） 磨牙吮血（yǔn）
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
为了督促学生学习，某职业技术学院的焦老师想出在课后用微信发红包的“新招”，对出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学，都发了红包。此举一出，他的课学生没一个逃课，课堂气氛活跃，师生关系变好。此事传出，该校老师和学生表示认可，觉得这个做法有新意。媒体报道后，引发争议，有家长明确反对老师这种做法，认为用“钱”引导学生上课，会让孩子变得功利，使教育变味。
对以上这件事，你怎么看？请就焦老师、学生或家长的表现，表明自己的态度，阐述自己的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，写一篇不少于800字的议论文。
名篇名句默写（任选10句）
1．西当太白有鸟道， 。
2． ，以手抚膺坐长叹。
3．大弦嘈嘈如急雨， 。
4． ，似诉平生不得意。
5． ，恐美人之迟暮。
6． ，更那堪、冷落清秋节
7． ，潦倒新停浊酒杯。
8．总角之宴， 。
9．吁嗟女兮， 。
10．故远人不服， 。
11． ，只是朱颜改。
12．满地黄花堆积，憔悴损， ？
13． ，独上高楼，望尽天涯路。
阅读下面这首诗，完成下面两题。
登 城
刘敞
雨映寒空半有无，重楼闲上倚城隅。
浅深山色高低树，一片江南水墨图。
1.本诗写诗人在 （季节）微雨中，登楼野望山中淡远景色；表现了诗人时有余暇的 的心情。
2.三、四两句历来就有人称道，结合诗句请你谈谈这两句的妙处。
阅读下面的文字，完成文后各题。
梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内； 河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”
孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止， 或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”
曰：“不可！直不百步耳，是亦走也。” 曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用， 是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣 帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家可以 无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不 饥不寒，然而不王者，未之有也。狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰： ‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也？’王无罪岁，斯天下之民 至焉。”
1.对下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是（ ）
A．或百步而后止 或：或者
B．勿夺其时 夺：耽误
C．是使民养生丧死无憾也 憾：不满，遗憾
D．申之以孝悌之义 申：反复陈述
2.下列各组句子中，加横线词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．弃甲曳兵而走 吾尝终日而思矣
B．是何异于刺人而杀之 士大夫之族
C．则移其民于河 学于余
D．五十者可以衣帛矣 举匏尊以相属
3.下列对文章有关内容的概括和赏析，不正确的一项是（ ）
A．梁惠王对孟子说出自己的困惑之后，孟子用“五十步笑百步”这个比喻，使得梁惠王认识到自己治理国家的做法和“邻国之政”没有本质区别。
B．第四节，孟子先陈述了“王道之始”的做法：不违农时，保护资源，“使民养生丧死无憾”。接着，孟子提出“王道”的根本措施：治民之产，使百姓衣食无忧，使人民生活安定， 安居乐业，再进行教化。
C．孟子批评统治者“不知检”“不知发”，并通过“刺人而杀之”，曰：“非我也，兵也” 的对比，对梁惠王进行直接批评，得出“王无罪岁，斯天下之民至焉”的结论，指出统治者实行“王道”时所应持有的正确态度。
D．本文运用了比喻、对比论证的手法，并以排比句式增强文章的雄辩气势，加之孟子善于把握人的心理，使得文章浑然一体，气势恢宏，步步推进，环环相扣。
4.翻译下列句子。
（1）直不百步耳，是亦走也。
（2）狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。
5.用“/”给文中画波浪线的部分断句。（限6处）
天下莫柔弱于水而攻坚强者莫之能胜以其无以易之弱之胜强柔之胜刚天下莫不知莫能行。是以圣人云：“受国之垢，是谓社稷主；受国不祥， 是为天下王。”（《道德经》）
