Question

阅读下面文言文，完成小题。

寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意；低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《绿腰》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

1.对《琵琶行》中词句的理解，不恰当的一项是（        ）

A．“嘈嘈”形容弹奏动作的粗重，“切切”形容弹奏动作的轻细。

B．“间关”形容鸟声婉转，这里指音乐的流畅悦耳。

C．“别有幽愁暗恨生”，是说音乐勾起听众内心深处的愁思和怨恨。

D．“银瓶乍破”“刀枪鸣”形容音乐的激越雄壮，惊心动魄。

2.诗人用“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”来表现琵琶女出场时迟疑不决的心情，意在强调的是（        ）

A．深怀怨恨，内心痛苦，无心见生人

B．技艺高超，弹奏能手，不屑见官人

C．拘于礼法，男女有别，不能见男人

D．世态炎凉，人心叵测，不可见路人

3.“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句环境描写在文中的作用是（    ）

A．以景色的宁静，衬托音乐演奏的昂扬。

B．以听众的专注，反衬音乐演奏的成功。

C．以景色的静寂寥廓，烘托听众完全沉浸在音乐声中。

D．渲染静寂的气氛，衬托听众感情的凄凉。

Answer

1.C

2.A

3.C

【解析】

1.

试题分析：C“别有”句表达了琵琶女的“幽愁暗恨”之情，而不是听众内心的愁思和怨恨。

考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B

2.

试题分析：意思是千呼万唤，终于出来了，但是还用抱着的琵琶遮住了半张脸，有比较勉强，不愿见人之意。用来比喻事情不太明朗或不愿说清楚而遮遮掩掩。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

3.

试题分析：A．“衬托……昂扬”说法不当。B．“衬托……成功”说法不当。D“衬托……凄凉”说法不当。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。