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下列各组句子中加横线词活用现象不同的一项是( ) A.而后乃今将图南/目吴会于云...

下列各组句子中加横线词活用现象不同的一项是(  

A.而后乃今将图/吴会于云间

B.眄庭柯以颜/扶老以流憩

C.襟三江而五湖/亲戚之情话

D.雄州雾列,俊采驰/层峦耸翠,出重霄

 

B 【解析】 【试题分析】题干要求选出“下列各组句子中加点词活用现象不同的一项”,这是考查文言实词中的活用现象。B项,怡:使动用法。策:名词动用。A项,均为名词动用。C项,均为意动用法。D项,均为名词作状语。。 【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。 【技巧点拨】首先把握常见文言词类活用的类型:(1)名词的活用:(1)名词活用为动词:如“左右欲刃相如”(刃:杀)。(2)名词活用为使动:有“使……成为……”的意思,如:“先破秦入咸阳者王之”。(3)名词活用为意动:有“把----当作---”的意思,如:“稍稍宾客其父”、“粪土当年万户侯”(4)名词活用做状语:A.表特征状态,如“一狼犬坐于前”、“常以身翼蔽沛公”。B>表态度、方式,如“吾得兄事之”。C.表工具,如“有好事者船载以入”。D.表处所,如“相如廷斥之”。E.表趋向,如“操军破,必北还”。F.表频率,如“岁赋其二”。(2)形容词的活用:①形容词活用做名词:如“斫其正,养其旁条”、“四美具,二难并”。②形容词活用做动词:如“上官大夫短屈原于顷襄王”、“敌人远我,欲以火器困我也”。③形容词的意动用法:如:“吾妻之美我者,私我也。”(认为-----怎么样。)(4)形容词使动用法:“王者不却众庶,故能明其德。”(使――明显);(3)动词的活用:①动词的使动用法:“远人不服,则修文德以来之。”(使-----来)②动词活用为名词,如“则其至又加少焉”、“燕赵之收藏,韩魏之经营”。然后再辨别加点字的词性,最后依据其所处的位置及前后词语的词性进行辨析。  
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下列各句加横线词语古今意义相同的一项是(  

A.悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。

B.三餐而反,腹犹果然

C.欲苟顺私情,则告诉不许。  

D.景翳翳以将入,抚孤松而盘桓

 

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下列各组句子中加横线词语的解释有误的一项是(  

A.或孤舟(划船)/不名节(自夸)

B.榆枋而止(碰触)/万物之得时(羡慕)

C.觉今而昨非(正确)/且益坚,不坠青云之志(贫穷)

D.此亦飞之也(最高限度)/识盈虚之有(定数)

 

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下列各项关于文学文化常识表述有误的一项是(  

A.古人把四季中每个季节的月份冠以“孟”“仲”“季”以示区分。用“晦”(初一)、望(十五)、“朔”(月末)等名称来标识日期。如:“壬戌之秋,七月既望”(《赤壁赋》)、“朝菌不知晦朔”(《逍遥游》)。

B.男子20岁称弱冠。这时行冠礼,即戴上表示已成人的帽子,以示成年。《礼记·冠义》上说:“已冠而字之,成人之道也。”后世泛指男子二十左右的年纪,不能用于女子。

C.古人纪年主要有帝王纪年和干支纪年法两种。汉武帝起开始有年号。此后每个皇帝即位都要改元,并以年号纪年。《兰亭集序》中有“永和九年,岁在癸丑”,则是采用帝王纪年和干支纪年。

D.“察举”是古代选拔官吏制度的一种形式。由侯国、州郡的地方长官在辖区内随时考察、选取人才,推荐给上级或中央,经过试用考核,再任命官职。如《陈情表》中写到“前太守臣逵,察臣孝廉;后刺史臣荣,举臣秀才。”

 

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填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是(  

在塔克拉玛干大沙漠,我不止一次看到,骆驼在灼热的烈日下,执著地无怨无悔地向前迈进的壮观感人的场景,我觉得自己很渺小很脆弱。有时候我在想,如果一个人能像骆驼一样坚忍不拔,不遗余力,奋力向前,那么你面前就不会有无法跨越的“死亡之海”。你可以蔑视面前的困难和不利的环境,    ,但那沉甸甸的壮丽的旅程,足以使你感叹自己拥有着无悔的人生。

A.使自身的力量与勇气积蓄起来,也许是成功,也许是惨不忍睹的失败

B.使自身的力量与勇气积蓄起来,也许是惨不忍睹的失败,也许是成功

C.积蓄自身的力量与勇气,也许是成功,也许是惨不忍睹的失败

D.积蓄自身的力量与勇气,也许是惨不忍睹的失败,也许是成功

 

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下列句子中,没有语病句意明确的一句是(  

A.一般来说,一个人的生活阅历是不是丰富,往往与其年龄密切相关,随着年龄的增长,人的眼界学识、经验阅历、分析问题的能力都会有大幅度提升。

B.中国消费者协会的药品说明书评论报告显示:在随机抽取的83份药品说明书中,有36份存有“只说不明”“ 缺斤少两”的问题。

C.国际互联网虽然给我们带来了不少商务、交通上的便利,但是我们对网上信息的真实性和安全性越来越怀疑。

D.相关统计数字表明,全球手机用户年平均增长率为22%,今年全球手机使用者数量已超过33亿左右,在全球人口中的普及率达到49%。

 

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