下列各组句子中，划线词解释只有一个错误的一组是
A．①一旦运穷福艾（停止）②臣与将军戮力而攻秦（杀戮对手） ③圣人无常师（经常）④秦无亡矢遗镞之费（箭头） ⑤至于幽暗昏惑而无物以相之（帮助）
B．①安帝雅闻衡善术学（素常）②于是秦王不怿，为一击缶（高兴） ③加之以饥馑（泛指饥荒）④距关，毋内诸侯（通拒，把守）⑤行李之往来（出门在外所拿的行装物品）
C．①一夫作难而七庙隳（毁灭） ②不爱珍器重宝肥饶之地（爱惜） ③聊乘化以归尽（姑且）④扶辇下除，触柱折辕（殿阶） ⑤秦王购之金千斤，邑万家（花钱购买）
D．①备他盗出入与非常也（意外的变故） ②本图宦达，不矜名节（自夸） ③流血漂橹（盾牌）④群臣惊愕，卒起不意（通猝，仓猝） ⑤轮扁，斫轮者也，而读书者与之（许可，同意）
下列各组句子中，划线词含义完全不同的一组是
A．①姿态万变，信造化之尤物也 ②低眉信手续续弹 ③信臣精卒陈利兵而谁何 ④今行而无信，则秦未可亲也 ⑤足以极视听之娱，信可乐也
B．①塞上长城空自许 ②人马仆地，杀三十许人 ③宁许以负秦曲 ④月落庭空影许长 ⑤大铁椎，不知何许人
C．①举孝廉不行，连辟公府不就 ②且举世誉之而不加劝 ③席卷天下，包举宇内 ④戍卒叫，函谷举 ⑤举天下豪杰莫能与之争
D．①秦孝公据崤函之固 ②独夫之心，日益骄固 ③至于颠覆，理固宜然 ④固请，召有司案图 ⑤固知一死生为虚诞
下列各句中，没有语病的一句是
A. 两孩政策在全面放开后，“能不能生二孩”“该不该生二孩”“生二孩后怎么办”之类的话题一直被民众热烈讨论。
B. 以正心诚意、修身齐家为基础，以治国平天下为主旨，把远大理想与个人抱负、家国情怀与人生追求熔融合一，是今人传承家风和家教的本分。
C. 丛书的作者大都是长期从事新闻研究的学者，他们以言简意深之笔，勾画出那些名家的人生历程，使他们的形象光彩照人，读后深受启迪。
D. 站在2016年的起跑线上，回望曾经的风云激荡、远瞻前方的漫漫征途，我们不禁感到自豪和喜悦，不由得不生出憧憬和渴望。
在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是
传统文化中的各个成分，在其发生的时候，是应运而生的，在历史上起过积极作用。及至 ，它们或者与时俱进，演化出新的内容与形式；或者 ，化为明日黄花。也有的播迁他邦，重振雄风；也有的 ，未老而先亡。但是，不管它们内容的深浅，作用的大小，时间的久暂，空间的广狭，只要它们存在过，便都是传统文化。
A．物换星移 抱残守缺 白驹过隙
B．物换星移 坚如磐石 昙花一现
C．时过境迁 坚如磐石 白驹过隙
D．时过境迁 抱残守缺 昙花一现
补写出下列句子中的空缺部分
（1）“秋”之一字，自古便动人情肠，它是《氓》诗中弃妇眼里 “桑之落矣， ”的哀婉凄凉，是《登高》诗中杜甫面对“风急天高猿啸哀， ”的秋景心中涌起的悲凉与哀愁，而白居易与友人分别时更是在《琵琶行》的开篇即借“ ”的秋景来渲染那道不尽的离愁与伤怀，国人“伤春悲秋”的传统也许正源于古典诗歌中那浓厚的秋意与悲凉。
（2）在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定的表示“ ， 。”
（3）李白《蜀道难》中“ ， ”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
阅读下面这首词，完成后面题目。
夜游宫 记梦寄师伯浑① 陆游
雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。
睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死。
注释：①师伯浑，陆游的友人。
1.下列对这首词的理解，不正确的两项是（ ）
A．“漏声断”中“断”，是断断续续的意思。
B．“铁骑无声望似水”句，形象地描绘了军队阵容的整肃与声势的浩大。
C．词的上片写梦境，下片写梦醒后的情境和感想，衔接自然，结构紧凑。
D．“清笳乱起”和“铁骑无声”一动一静，以动衬静，手法巧妙。
E．作者通过“雪晓”、“寒灯”“漏断”、“月斜”等意象，写出了清冷的意境。
2.词中“自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死”与陆游《书愤》中“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”相比较，两处所表达的思想感情有何异同？
