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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 当前,放眼各新闻网站、微博...

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

当前,放眼各新闻网站、微博、App及公众号等平台,“痛感新闻”扑面而来。

31岁的富士康员工在结束iPhone装配线的夜班工作后跳楼自杀;32岁的兰州交通大学博文学院英语教师刘伶利因患癌症被学校开除后不治身亡;18岁的南京邮电大学女生徐玉玉,接到诈骗电话被骗走9900元学费后心脏骤停离世……

有人说,这些新闻,会让我们失去对社会的信任,无益于正能量的传播;也有人说,正是这些新闻,让我们对社会有了更深刻的认识;还有人说,社会本身就是包罗万象的,应该淡定面对才是。

面对痛感新闻,你怎么看?请写一篇文章体现你的思考,表明你的态度,阐述你的看法。要求不得脱离材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。

 

痛定思痛 这个星期以来,心绪不宁,当前,放眼各新闻网站、微博、App及公众号等平台,负面新闻扑面而来,令人躲闪不及,顾此失彼。这就是所谓新闻文本读者情绪失控。 31岁的富士康员工在结束iPhone装配线的夜班工作后跳楼自杀;32岁的兰州交通大学博文学院英语教师刘伶利因患癌症被学校开除后不治身亡;18岁的南京邮电大学女生接到诈骗电话被骗走9900元学费后心脏骤停离世。……不知道别人是怎么看待这些自带痛感的新闻,是麻木不仁、一眼扫过,痛斥一番?无论如何,我们都应保持必要的敏感和合理的怀疑,适当关注世界和他人,学会批判性思考,培养正确的价值观和态度,仍是一名普通新闻读者的基本素养。而我们周遭林林总总的故事,善恶交织亦交锋,悲喜相融亦相对,是非混杂亦分明,面对痛感新闻,将我们的心安放在客观的立场上,有所痛惜,有所警惕,或有所思考,有所行动,量力而为。 青春不止是梦幻与美好,美好的反面也潜抑着危险、残酷和罪恶。更加难以言说的是另一段被剥夺的青春。2002年,17岁的保姆钱仁凤被控向幼儿园女童投毒,被判处无期徒刑。2015年12月,在被关押、服刑13年又10个月后,钱仁凤被宣布无罪释放。此后,她对其蒙冤入狱的13年10个月,向云南省高院申请国家赔偿共计955万余元。我们不去纠结冤案究竟经历了一个怎样盘根错节、拨乱反正的过程,单就结果来看,云南高院的172万元赔偿金和公开赔礼道歉,也换不回钱仁凤丢失的14年青春时光,换不回她原本平凡无虞的快乐人生。 事实本身的惨痛,让我无法因为这桩冤案的平反而产生发自内心的欢欣鼓舞。也许它象征着社会正义的最终胜利,推动了所谓体制改革的进步,但对已经经历这场噩梦的钱仁凤以及没准哪天也将经历这一切的其他每个个人而言,冤案造成的伤害是无法弥补、无法逆转的。它像黑洞一样,吞噬自由、鲜活的生命,无所顾忌。但我们不能堕落于恐惧和悲观,仍要与之抗衡,就如同西西弗斯不断托举巨石走向山顶的努力,抗争本身就是意义,至少仍可抱着希望像钱仁凤一样在命运的歧路上扳回一程。 【解析】 试题分析:这是一道任务驱动型作文,面对“痛感新闻”,你怎么看?作文要体现你的思考,表明你的态度,阐述你的看法。第一步是读懂“导语/材料”,准确理解“导语/材料”的表层意思。 首先要思考“痛感新闻”等于“负面新闻”吗?应该不同,从字面上也不同,实质也不同。从三则材料看,三个年轻生命的终结,“痛感”是新闻给我们的第一感受。进一步思考为何此类痛感新闻扑面而来呢?最后思考“痛感新闻”暴露了哪些问题。这样以后结合自己的感受作文即可。 【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】这是一道要求对新闻材料发表看法的作为,首先要读懂材料,找出其中的共同点,三则材料是三个年轻生命的终结。对此谈谈自己的看法,这个话题贴近生活实际,选材的范围很宽,可根据手中材料确定文体(如果选写议论文,一定要先想好自己的论点,然后议论开来)。可以谈围绕中心“痛”来谈感受。  
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对下列各句的特殊句式分类正确的一项是

①荆轲有所待,欲与俱 

②臣诚恐见欺于王而负赵

③申之以孝悌之义

④蚓无爪牙之利,筋骨之强

⑤是以十九年而刀刃若新发于硎 

⑥句读之不知,惑之不

⑦七省好事者皆来学 

⑧父母宗族,皆为戮没 

⑨胡为乎遑遑欲何之

⑩夫天地者万物之逆旅也

A.①/②③/④⑦⑧//⑥⑨/

B.①⑤/②③/④⑥⑦⑧⑨⑩

C.①/②⑧/③⑤/④⑦/⑥⑨/

D.①⑥/②⑧/③⑤⑦/④⑨/

 

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对下列各句中划线字的词类活用归类正确的一项是

①越国以 

②常以身蔽沛公  

梁君臣之首 

鱼虾而友麋鹿 

⑤后世之其传而莫能名者  

⑥反欲两主,观祸败 

⑦宾主尽东南之   

⑧天下集响应  

周庭  

⑩燕赵之收藏

A.①④/②⑧/③⑤⑨///

B.①⑥/②③⑧//⑤⑨//

C.①④⑥/②⑧/③⑤⑨⑩/

D.①④/②③/⑤⑨//⑦⑧/

 

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下列各组句子中,划线词解释只有一个错误的一组是

A.①一旦运穷福(停止)②臣与将军戮力而攻秦(杀戮对手) ③圣人无师(经常)④秦无亡矢遗之费(箭头) ⑤至于幽暗昏惑而无物以之(帮助)

B.①安帝闻衡善术学(素常)②于是秦王不,为一击缶(高兴) ③加之以饥馑(泛指饥荒)④关,毋内诸侯(通拒,把守)⑤行李之往来(出门在外所拿的行装物品)

C.①一夫作难而七庙毁灭  ②不珍器重宝肥饶之地(爱惜) 乘化以归尽(姑且)④扶辇下,触柱折辕(殿阶) ⑤秦王之金千斤,邑万家(花钱购买)

D.①备他盗出入与非常也(意外的变故)  ②本图宦达,不名节(自夸) ③流血漂(盾牌)④群臣惊愕,起不意(通猝,仓猝)  ⑤轮扁,斫轮者也,而读书者之(许可,同意)

 

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下列各组句子中,划线词含义完全不同的一组是

A.①姿态万变,造化之尤物也 ②低眉手续续弹 臣精卒陈利兵而谁何 ④今行而无,则秦未可亲也 ⑤足以极视听之娱,可乐也

B.①塞上长城空自 ②人马仆地,杀三十 ③宁以负秦曲 ④月落庭空影 ⑤大铁椎,不知何

C孝廉不行,连辟公府不就 ②且世誉之而不加劝 ③席卷天下,包宇内 ④戍卒叫,函谷 天下豪杰莫能与之争

D.①秦孝公据崤函之 ②独夫之心,日益骄 ③至于颠覆,理宜然 请,召有司案图 知一死生为虚诞

 

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下列各句中,没有语病的一句是

A. 两孩政策在全面放开后,“能不能生二孩”“该不该生二孩”“生二孩后怎么办”之类的话题一直被民众热烈讨论。

B. 以正心诚意、修身齐家为基础,以治国平天下为主旨,把远大理想与个人抱负、家国情怀与人生追求熔融合一,是今人传承家风和家教的本分。

C. 丛书的作者大都是长期从事新闻研究的学者,他们以言简意深之笔,勾画出那些名家的人生历程,使他们的形象光彩照人,读后深受启迪。

D. 站在2016年的起跑线上,回望曾经的风云激荡、远瞻前方的漫漫征途,我们不禁感到自豪和喜悦,不由得不生出憧憬和渴望。

 

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