Question

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

据《武汉晚报》报道：武汉江夏区武昌大道二道口公交车站是个“一根铁棍挂起一块铁皮”的简易车站，无棚无座，却是进出武昌、来往江夏各乡镇的公交车、中巴车的必经之地。一年多来，附近副食店老板熊国平师傅坚持每天摆出十几只小凳供等车乘客歇脚，夏天还撑两把大伞供人遮阳。为了能让等车的乘客有凳子坐，熊师傅每天5点到店，把凳子搬出来；晚上，公交车、中巴车全部收班了，熊师傅才把凳子一一搬进店里。熊师傅的举动感动了乘客，被网友称赞为“最美板凳大爷”。但也有媒体指出，“最美板凳大爷”凸显公交服务短板。

对于以上事情，你是怎么看的？综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

Answer

莫忽略“最美板凳大爷”的批判价值

江夏区武昌大道二道口公交车站是个简易车站，无棚无座，一年多来，附近副食店老板熊国平师傅坚持每天摆出十几只小凳供等车乘客歇脚，撑两把大伞供人遮阳。熊师傅的举动感动了乘客，被网友称赞为“最美板凳大爷”。

开副食店的熊师傅，为免除乘客长时间无凳可坐之累和无棚遮阳之苦，主动提供十几张小木凳和两把大遮阳伞方便大家，每天起早贪黑跟着公交车的发车和收班节奏，默默无闻地为过往乘客服务，小善举里彰显大爱心、高境界，值得我们点赞和敬佩，网友誉之为“最美板凳大爷”可谓名至实归。

感动、钦佩之余，心里不觉又生出些许伤感和疑惑，二道口公交车站虽是个“一根铁棍挂起一块铁皮”的简陋车站，却是进出武昌，来往江夏各乡镇的公交车、中巴车的必经之地，既然有设置简易车站的必要，为什么就不能同时配备个简易候车亭，让候车者免受日晒雨淋的困扰？

尽管“板凳大爷”通过个人努力，一定程度上弥补了这个缺憾，但他的善举不啻为一种无声的批评，作为普通群众尚且能够顾念候车乘客的不便，麻烦自己、方便他人，作为公共服务部门为什么不能从细节入手多替服务对象着想，尽可能做到人性化一些？

就在不久前贵州出了个“最美喊楼哥”，夫妻俩半夜发现塌楼险情后，两度挨家挨户叫醒同楼住户，使得数十居民免遭不幸。不少人赞叹之余质疑当地处于灾害天气高峰期且已有塌楼先例的情况下，有关部门为何没能及时组织对危楼的缜密勘查，确保人民群众的生命安全？

我们赞美“板凳大爷”“喊楼哥”，但不能忽略他们善举的批判价值和标杆意义，将之视为一种鞭策，有所触动之后更有所行动，拿出切实的改进措施，才是对善举应有的回应。

【解析】

试题分析：这是一篇任务驱动型作文，问题的对立性，内容的指向性，情感的导向性，论说的思辨性，策略的操作性，都是它的特点，本篇材料的指向性很强，即为“最美板凳大爷”点赞。因为，“赠人玫瑰手有余香”。在现实生活当中，我们每个人都难免会遇到一些麻烦，此时如果有人能伸出援手，不仅问题会迎刃而解，更会让受助者感到社会充满善意，从而更愿意为他人提供方便，形成整个社会的良性互动。如今，我们正在大力提倡社会主义核心价值观，而“最美板凳大爷”用言行向我们诠释的，正是其中的“友善”二字。如果我们都能像“最美板凳大爷”那样，用平凡善举帮助他人，那么友爱、和谐必将时刻伴随在我们身边。为了使文章认识更加深刻，我们还可以从媒体的冷静分析中获得启悟，就公共设施的建设和政府部门的服务意识提出建设性的意见和建议。因为“板凳大爷”的善举不啻为一种无声的批评，作为普通群众尚且能够顾念候车乘客的不便，作为公共服务部门为什么不能从细节人手多替服务对象着想，尽可能做到人性化一些？围观“最美板凳大爷”，呼唤人们感动更要行动的爱心传递，包括公交管理部门在内的政府相关方面，更需透过普通百姓的爱心善举，检视并弥补本应由权力持有者提供的社会公共服务短板，这或许是对“最美”善举的最好抚慰和最大褒奖。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。

【名师点睛】任务驱动型作文的基本框架有哪些构件组成呢？有如下五部分。 （一）一个响亮的标题。 就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的‚核心立意‛，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。 （二）引述+表态+观点 。正文第一段就用‚引述+表态+观点‛的形式，以达到‚闪亮登场‛的效果。引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。 （三）分点分层阐述理由 。有了态度与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。 （四）进一步深入阐述。这个步骤一般的同学很难发挥。到底要怎样才能深入呢？笔者认为，最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以‚横向拓展‛‚纵向挖掘‛和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文‚文明说理‛的要求。 （五）联系实际，快速收尾。 任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。一篇习作具备了上述五个部件构建而成，已是有模有样、中规中矩，若能加上一些必备的调味品，如菜肴之于姜葱蒜，而后定然可取得高分好评。