Question

阅读下面的诗歌，回答后面的问题。

送刘昱

李颀

八月寒苇花，秋江浪头白。

北风吹五两①，谁是浔阳客。

鸬鹚山头微雨晴，扬州郭里暮潮生。

行人夜宿金陵渚，试听沙边有雁声。

【注】①五两：古代的候风器，用鸡毛五两（或八两）系于高竿顶上而成。

1.诗歌前两句描写了什么样的景象？

2.诗中有两句与柳永《雨霖铃》中“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”运用了相同的手法，请找出来并作简要赏析。

Answer

1.前两句描写了一幅寂静萧疏（凄寒冷寂）之景。八月秋意凉，秋风吹着岸边白色的苇花，江面上汹涌着一阵阵白浪。

2.行人夜宿金陵渚，试听沙边有雁声。诗人虚写（想象）夜宿情景，刘昱今夜大概可以停泊金陵江边了，那时，耳边会传来一阵阵凄凉的雁叫声。借沙边孤雁悲鸣之声，烘托了冷落凄清的氛围，抒发了对朋友的思念与担忧之情，委婉蕴藉，别有一番情味。

【解析】

1.

试题分析：要回答诗句描绘的画面，其实只要能把诗句内容翻译出来即可，诗的首联可以翻译成：八月秋意凉，岸边的苇花是白色的，江中的浪头也是白色的，联系颔联，不难作出答案；分析此联作用，无非就是从这联交代的时、地、景等来分析，一般要涉及到渲染的作用。

【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】此题考查对意象的分析，同一作者在不同的环境中，对不同的景物描写特点各不相同，要抓住两句诗的主要意象分析比较其特点。答题步骤先分别概括两句景色特点，然后分别具体分析两句诗所表现的的具体景色及特点。如本题前两句描写了一幅寂静萧疏（凄寒冷寂）之景。八月秋意凉，秋风吹着岸边白色的苇花，江面上汹涌着一阵阵白浪。

2.

试题分析：一般送客诗，往往易落入送别时依依不舍，分别后惆怅独归这一窠臼，而李颀却把丰富的想象力运用到行客身上，代行人设想。身在此，而心随友人远去。可联系北宋柳永《雨霖铃》词中的“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”，用的也是这种虚写手法。诗人推想刘昱今夜大概可以停泊金陵江边了，那时，耳边会传来一阵阵凄凉的雁叫声。苇中有雁，这是常见的，因而诗人由镇江江边的芦苇，很容易联想到雁。但仅仅这样理解还不够。雁是合群性的禽鸟，夜宿苇中也是群栖的，群栖时一般不发声，如果发出鸣声，那一定是失群了。刘昱单身往浔阳，无异于孤雁离群，那末夜泊闻雁，一定会联想到镇江的那些朋友，甚或深悔此行。“试”字，即暗含比意。反过来，留着的人都思念刘昱，这就不必说了。末句既以“雁”字呼应芦苇，又从雁声发生联想，委婉蕴藉。据此可作答。

【考点定位】评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】规范答题：第一步，指出运用了哪种手法。第二步，分析怎样运用了这种手法。第三步，简析这种手法在塑造形象和表情达意中作用。描写：可分为动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔；乐景写哀、哀景写乐等。表现手法：赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征、联想、衬托、对比、想象、联想、照应、托物言志等。如本题借沙边孤雁悲鸣之声，烘托了冷落凄清的氛围，抒发了对朋友的思念与担忧之情，委婉蕴藉，别有一番情味。答题时要注意每条中手法和分析。