Question

阅读下面这首诗歌，完成文后各题。

官舍竹①

王禹偁

谁种萧萧数百竿？伴吟偏称作闲官。不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。

声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。明年纵便量移②去，犹得今冬雪里看!

〔注〕①此诗为诗人受小人毁谤，被贬为商州团练副使时所作。② 量移，原指从贬所移至稍近的地方，此处为反语，意为被贬到更偏远的地方。

1.第三联中哪两个字用得生动传神？请作简要赏析。

2.这首诗中的“官舍竹”具有什么品格？诗人借咏竹子表现了怎样的情怀？

Answer

1.拂和侵。都用了拟人手法。拂即吹拂，竹声萧萧拂琴，写出竹声的美妙和含情，令人神往；影侵棋局，是写竹的影子映在棋坪上，使人感受到竹的形象，欲与诗人同乐，营造出一个物我为友、物我同趣的意境。

2.这首诗中的官舍竹具有不争春色、独守严寒、不怕寂寞、保持贞洁、自有情趣等品格。诗人借咏竹表现了与世无争、淡泊清高、坚守高尚节操的情怀。

【解析】

1.

试题分析：本题考查鉴赏诗歌的语言中的“炼字”，这类题目答题时既要指出该字含义、所用手法，还要注意分析其在句中以及全诗中的表达效果及作用。理解本题首先从拟人的修辞手法入手。拟人手法的作用是使物形象、生动。再结合“拂”“侵”的对象——琴床、棋局，则可见高雅、清闲之境。

【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】常规答题步骤：第一步：解释该字或词在句中的含义。解释含义除了说明该字或词在句中的具体意思而外，还应当考虑语法现象和修辞手法，如活用，拟人，比喻，通感，化动为静等。第二步：把该字或词放入原句中描述景象。用自己的语言，加以想像，再现诗句表现的图景。第三步：点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。如本题理解本题首先从拟人的修辞手法入手。再结合“拂”“侵”的对象——琴床、棋局，则可见高雅、清闲之境。

2.

试题分析：理解本题首先要看懂本诗是一首托物言志诗，借竹来表达自己的志向。所以分析竹子的形象时，要抓住描写意象的句子分析其特点。诗歌的第二联“不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒”就概括了竹子的特点，然后结合诗人被贬的事实，不难得出答案。

【考点定位】鉴赏文学作品的表达技巧，体悟情感。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】鉴赏诗歌的思想情感一般是按照描写意象、分析意象特点、归纳思想情感的步骤进行。本题的提问就是按照此顺序设问的，所以本题是一道很规范的题。答题的时候，应先将涉及到的诗句中的景物找出来，借助诗句的描述明确景物的特点，然后再借助情感词、注释、词人的情况、所处的朝代等明确词人的感情。如本题这首诗中的官舍竹具有不争春色、独守严寒、不怕寂寞、保持贞洁、自有情趣等品格。