填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是
，所以《中庸》评价孔子时，说仲尼“祖述尧舜，宪章文武”。 “祖述尧舜”就是继承了尧舜的说法。“宪章文武”就是发扬周文王周武王的观点，以他们的原则为根本依据。“祖述尧舜，宪章文武”是儒家的一个根本特点，是他的思想的根源。中国的儒家就是在这个基础上发展起来的。
A．孔子不仅继承了周公的思想，而且发挥了文王和武王的观点。
B．孔子是儒家的创始人，他的思想是中国儒学思想的起源。
C．孔子继承了周公的思想，而且他认为这个思想与尧、舜、文武的思想是一脉相承的。
D．孔子主张恢复周朝的礼制，使当时社会重新回到尧、舜、文武时的太平清领时代。
下列各句中，没有语病，句明确一句是
A．所谓“囚笼政策”， 就是对根据地实施军事讨伐，大修铁路公路和据点碉堡，在平原地区修筑封锁沟，在山区采取并村和制造无人区，对根据地构成网状分割包围。
B．日本的入侵是千千万万普通的中国人，切身感受到了什么是国破家亡，从而自然而然地焕发出强烈的民族情感，形成“中国不会亡”的高昂呼声。
C．业余的言外之意就是不那么专业，既不把它当做一个营生手段，也不当做副业。而爱好则纯属一种精神需求或情趣。爱好的养成需要闲暇，即没有时间限制也无区域边界。
D．“全国向上向善好青年” 推选活动旨在寻找发现推选身边的好青年，引领广大青年崇德向善，争做社会主义核心价值观的倡导者，实践者。
下列各句中，划线成语的使用都有误的一项是
①对于这个方案，我有充足的论证，也用了很多的案例，他说我调查不够，我不以为然，因为，具有前瞻性的方案是创意，还没有实施，去哪里调查？
②闹得纷纷扬扬的“安大线”和 “安纳线”石油管道铺设之争终于尘埃落定，2004年最后一天和政府决定修建“泰纳线”。
③”吹彻芦笙岁又终，鼓楼围坐话丰年。“鼓楼是侗族村寨别具一格的建筑物，形似宝塔，是侗族人民休息和娱乐的地方。
④在大量的犯罪证据面前，犯罪分子抱残守缺，丑态百出，最终不得不如实交代了自己的罪行。
⑤笼罩在华北的大范围，重度雾霾刚走，预测新一轮雾霾又将来袭。关于雾霾是怎么来的，有关方面和专家进莫衷一是。缺乏权威科学的说法，加重了公众的疑虑。
⑥“智慧城市”作为应用新一代信息技术，为城市运行管理服务注入新的活力，在第二届互联网大会上，中外嘉宾就如何打造智慧城市，畅所欲言，大家各执一词。
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①②⑥ D．②④⑤
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《邹忌讽齐王纳谏》一文中，邹忌入朝见威王时，巧妙地用家世来类比国事，得出的结论是“ ”。
（2）《观刈麦》中直接揭示农家生活贫困原因的句子是“ ”。
（3）《三峡》一文的开篇，再用夸张手法描写山的高峻之后，接着从侧面烘托出山高峡险的句子是“ ”。
（4）《白雪歌送武判官归京》一诗中，侧面描写西北边地天气寒冷的句子是“ ”。
阅读下面这首宋词，完成后面题目。
南柯子 十里青山选
仲殊
十里青山远，潮平路带沙。数声啼鸟怨年华，又是凄凉时候在天涯。
白露收残月，清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒，那人家①？
【注】 ①“那人家”的“家” 此处用作与尾词，无实意。
1.下列对诗歌的分析不正确的两项是
A．先写”十里青山”的远景，在写“潮平路带沙“的近景，远近结合，呈现出空间辽远的画境。
B．既写眼前所见“青山朝平，残月、晓霞“，又写耳中所闻”数声啼鸟“，使景物具有立体感生动感。
C．“白露“既指露水的清凉特点，又表明了节气物候的特征。 “百露” “清风”两句都强调白昼的结束。
D．“数声啼鸟怨年华”句，运用了比喻的手法，形象生动地抒发作者年华易逝，青春不再的忧伤之情。
E．全词中横交织，营造了一种特别的意境，上阕着重从空间方面着笔，下阕，主要从时间方面落笔，写景抒情，情寓于景。
2.结合全词，赏析词的最后三句。（绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒，那人家）
阅读下面的文言文，完成后面题目。
柳泽，蒲州解人。曾祖亨，字嘉礼，隋大业末，为王屋长，陷李密，已而归京 师。姿貌魁异，高祖奇之，以外孙窦妻之。三迁左卫中郎将，寿陵县男。以罪贬邛 州刺史，进散骑常侍。
泽耿介少言笑，风度方严。景云中，为右率府铠曹参军，四岁不迁。先是，中 宗时，长宁、宜城、定安诸公主及姻联数十族，皆能降墨敕授官，号斜封。及姚元崇、宋璟辅政，白罢斜封官数 千员。元崇等罢去，太平公主尽奏复之。泽诣阙上疏曰：臣闻药不毒不可以蠲疾，词不切不可以补过。故习甘旨者，非摄养之方；迩谀 佞者，非治安之宜。臣窃见神龙以来，纲纪大坏，内宠专命，外嬖制权，因贵凭势， 卖官鬻爵。妃主之门同商贾然，举选之署若阛阓然，屠贩者由邪忝官，废黜者因奸 冒进。天下溷乱，几危社稷，赖陛下聪明神武，拯溺举坠。耳目所亲，岂可忘鉴诫 哉？且斜封官者，皆仆妾私谒，迷谬先帝，岂尽先帝意邪？陛下即位之初，用元崇 等计，悉以停废，今又收用之。若斜封之人不可弃邪，韦月将、燕钦融不应褒赠， 李多祚、郑克义不容荡雪也。陛下何不能忍于此而能忍于彼使善恶混并反覆相攻道人以非劝人以僻。臣恐流近致远，积小为大，轻 微成高。勿谓何伤，其祸将长；勿谓何害，其祸将大。
开元中，转殿中侍御史，监岭南选。时市舶使、右威卫中郎将周庆立造奇器以 进，泽上书曰：“‘不见可欲，使心不乱’，是知见可欲而心必乱矣。庆立雕制诡物，造作奇器，用浮巧为珍玩，以谲怪为异宝，乃治国之巨蠹，明王所宜严罚者也。 昔露台无费，明君不忍；象箸非大，忠臣愤叹。庆立求媚圣意，摇荡上心。陛下信 而使之乎，是宣淫于天下；庆立矫而为之乎，是禁典之所无赦。陛下新即位，固宜昭宣菲薄，广示节俭，岂可以怪好示四方哉！”书奏，玄宗称善。历迁太子右庶子。 为郑州刺史，未行，卒，赠兵部侍郎。
（节选自《新唐书·柳泽传》）
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．陛下何不能忍于此而能忍于彼/使善恶混/并反覆相攻/道人以非/劝人以僻
B．陛下何不能忍于此而能忍于彼/使善恶混/并反覆相攻道人/以非劝人以僻
C．陛下何不能忍于此而能忍于彼/使善恶混并//反覆相攻道人以非/劝人以僻
D．陛下何不能忍于此而能忍于彼/使善恶混并/反覆相攻道人/以非劝人以僻
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A．“男” 是中国封建社会爵位名，其位次为第五等，位列于公侯伯子之后。
B．“公主”是中国古代对望族女子的称谓。唐朝开始公主只是帝女或者和亲公主的称谓。
C．“疏”是一种文体，“上疏”中的“疏”是指在朝官员专门上奏皇帝的一种文书形式。
D．“先帝”指远古帝王，也指前代已故的帝王或本朝皇帝的亡父，本文即为此意。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一顶是
A．柳泽光明正大，心忧天下。在太平公主奏请君主又将携方官员全部复职时，他及时上奏，陈述自己的优化，提醒君主。
B．柳泽善于说理，长于辞令。在每次上奏时，他都会分析危害入情入理，不是譬喻说理，就是引经据典，令人信服。
C．柳泽忠于职守，勇于进谏。到岭南监察选材任官时，因周庆立献媚讨好玄宗欢心，他勇于进谏痛陈其害，打动玄宗。
D．柳泽侍奉三朝，功成名就。他先后侍奉睿宗，中宗，玄宗三朝，因忠心耿耿，而功成名就，一路升迁至兵部侍郎。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）泽诣阙上疏曰：“臣闻药不毒不可以蠲疾，词不切不可以补过。”
（2）固宜 昭宣菲薄，广示节俭，岂可以怪好示四方哉！
