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下列各句中,划线的词语使用恰当的一句是( ) A.这种说法虽然太极端,但绝不是骇...

下列各句中,划线的词语使用恰当的一句是(  

A.这种说法虽然太极端,但绝不是骇人听闻,人类至今安全的原因之一,就是它的奥秘还不为人知。

B.一旦这一颗“基因原子弹”爆炸,我们将不可能扭转局面,只能通过自己的努力,建立国际性的合作,防患于未然,把损失降到最低。

C.有的人没有远大的理想,不去努力经营自己的人生,只盯着眼前的一点利益,贪图一时的享乐,这种朝不虑夕的人,与庄子笔下的学鸠有什么不同?

D.景泰蓝要涂上色料,铜丝粘在上面,涂色料就有了界线

 

C 【解析】 【试题分析】本题考查成语的运用。A项,骇人听闻,使人听了非常吃惊(多指社会上发生的凶残的事情)。句中是说“说法”,并非事实,应使用“耸人听闻”。B项,“防患于未然”,在事故或灾害未发生时采取预防措施。句中是假设“‘基因原子弹’爆炸”,是假设事情已经发生。故错误。D项,界线既指某些事物的边缘,又指两个地区分界的线。界限,指尽头处,限度。句中应使用“界限”。 【考点定位】正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E 【技巧点拨】对于成语题,第一要辨析词义,包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。包括词语的感情色彩跟语体色彩。第二,辨析感情色彩。第三,辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答成语题,第一、逐字解释成语,运用成语结构特点把握成语大意,但要注意不能望文生义;第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩;第三、要注意成语使用范围,搭配的对象;第四、弄清所用成语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息;第五、从修饰与被修饰关系上分析,看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。本题中,“骇人听闻”多指社会上发生的坏事,应为事实;“防患于未然”要抓住“未然”,即没有发生。  
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考点分析:
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下列各句子中,没有错别字的一项是(  

A.我极报歉的是,由于篇幅的限制,我不能对于那些慷慨帮助我的自然学者一一表示谢意。

B.人类基因组计划由美国政府于1990年10月正式起动,然后德、中、英、法、日等五个国家的科学家先后正式加入,现已有16个实验室及1100名生物科学家、计算机专家和技术人员参与。

C.至少,也当浸渍了亲族、师友,爱人的心,纵使时光流驶,洗成绯红,也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。

D.至于这一回在弹雨中互相救助,虽陨身不恤的事实,则更足为中国女子的勇毅,虽遭阴谋秘计,压抑至数千年,而终于没有消亡的明证了。

 

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下列各组词语中划线字的读音,全都正确的一项是(  

A.状(zhēng)  席(yán)    酪(lí)    裂(jūn)

B.躯(ké)     (zì)     藏(zhù)   (rěn)

C.粗(cāo)    机(sì)     针(chì)   (ǎo)

D.船(wù)     迫(qiǎng)  (xìn)  无声息(qiǎo)

 

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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

材料一  晋朝人车胤家境贫寒,不能经常得到香油点灯,以便在灯下读书夏天的夜晚车胤就用白绢做成透光的袋子,装几十个萤火虫照着书本夜以继日地学习着 。晋国人孙康少时酷爱读书,晚上无钱买油点灯,经常夜里蹲在雪地里映着雪光苦读.他的全部精力都投入在书里,不觉的寒冷也不感到疲倦,孙康刻苦攻读,终成大业.

材料二车胤囊萤读书,孙康映雪读书。一日,康往拜胤,不遇,问何往,门者曰:“出外捉萤火虫去了。”已而胤答拜康,见康闲立庭中,问:“何不读书?康曰:我看今日这天不像个下雪的。”——《笑林》

请结合材料内容及含意作文。要求选好角度,明确立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

 

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下图是学生的学习流程图,请把学习过程写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过80字。

 

 

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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字

      崔永元老师在主持时说了一句话:语文的魅力就在于一个乞丐和一个诗人晒太阳的感觉是不一样的。语文是什么?                ,在物理学里,场是一个以时空为变量的物理量;而在语文课堂里,场是一个以时空为变量的生命量。语文学习经历告诉我,语文素养的核心就在于阅读。而且,我认为,             。因为中学生的时间是紧张有序的,中学生的生活是单纯而无干扰的。青春的空白期需要书籍来充实,养成终身阅读的习惯,这个时间很关键。

 

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