填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是
审美主义的现代含义现代含义具有多面性特征。 ① 如果我们追本溯源, ② 发现,从康得起,审美主义自身就是有某种限度的。康德把审美判。康德把审美判断力规定为人的一种“特殊”认识机能, ③ 拥有这种“特殊”认识技能的人才,具备审美判断力, ④ 不拥有这种“特殊”认识技能的人,也就不可能具备真正意义上的审美判断力。 ⑤ 因为有了这种对于审美判断力的限定性规定, ⑥ 我们才将康德的审美主义称为“有限度的审美主义’。
| ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
A | / | 就会 | 只要 | 但 | 只是 | 所以 |
B | 可是 | 将会 | / | 可是 | 正是 | 因此 |
C | 但是 | 就会 | 只有 | 而 | 正是 | / |
D | 然而 | 将会 | 只是 | / | 只是 | 故而 |
列各句中,没有语病的一句是
A.虚实浓淡等技巧,不仅表现出他对传统哲学的思考,还传达出他对书法本体的体验,即在相互渗透中彰显中国书法和谐统一的诉求。
B.中国是新兴市场国家,举办g20峰会可以代表发展中国家发声,希望“一带一路”,亚投行等于更多国家进行良性互动。
C.在“中国教育改革论坛”上,一位著名学者指出,我们要以“立德树人,全面发展”的宗旨,培养与造就国家建设所需要的各领域人才。
D.里约残奥会上运动员们的精彩表现,让人们看到了勇敢勃发的生命力量,自强不息的生命态度,领略了残疾人体育的别样魅力。
下列各句中划线成语使用,全部正确的一项是
①在我们这个以和平与发展为主题的时代,发达国家不能对发展中国家颐指气使,而应充分尊重他们的正当权益。
②当年央视的《百家讲坛》凭借一整天,刘心武等主讲人的独特魅力,其收视率一路攀升,其他同类型节目只能望其项背。
③如果我们只是将“知”空谈一阵,束之高阁,并不付诸“行”那么这种所谓的“知”是没有任何实际意义的。
④这个江南小镇和港纵横,河中鱼虾语言和建筑鳞次栉比,建于明代的36座石桥将九条古街连接起来,形成一派优美的水乡风光。
⑤他毕生从事教育事业,把自己的一生都献给了学校,如今已是一位满头白发的老人了,但依旧好为人师,受到全校师生的敬重。
⑥在中国古代底层,农民过着一种日出而作日落而息的农耕生活,他们面朝黄土背朝天,终年胼手胝足,创造着他们所属时代的绝大部分物质财富。
A.①②④ B.①③⑥ C.②④⑤ D.③⑤⑥
补写出下列句子中的空缺部分。
(1) 雎鸠是一种水鸟,雌雄都有固定的配偶,出双入对。《诗经·关雎》开篇提到这种鸟,是为了给“ , ”两句起兴。
(2)李白在《蜀道难》中提到蜀中要塞剑阁崔嵬高峻,有着 “ , ”的险要地势。
(3)《赤壁赋》中,苏轼劝说友人,月亮有圆有缺,但终究没有增减,从变化的一面看“ ” 从不变的一面看,“则物与我皆无尽也”,又何必羡慕呢!
阅读下面这首宋词,完成后面题目。
南园饮罢留宿诘朝呈鲜于子骏尧夫彝叟兄弟
司马光
园僻青春深,衣寒积雨阙。
中宵酒力散,卧对满窗月。
旁观万象寂,远听群动绝。
只疑玉壶冰,未足比明洁。
【注】①尧夫,范仲淹次子。彝叟,范仲淹第三子纯礼。本诗写于宋神宗西宁年间(1068-1077),王安石变法后,司马光出于政治不得意时期。 ②青春,即春季。
1.下列对本诗的理解,不正确的两项是。
A.诗人与鲜于子骏,范氏兄弟聚饮南园,酩酊大醉,当即写下此诗赠好友。
B.首联写园林偏僻,连绵春雨初停,寒气袭人,反衬出于朋友相聚的喜悦。
C.“卧对满窗月”, 此举使人从视觉的角度写酒醒后,银色的月光洒满窗。
D.“万象” 只有宇宙间的一切事物景象,“群动” 意谓宇宙间的各种声响。
E.颈联“万向寂”“群动绝”远近结合,写四周景色,一派沉寂,悄无声息。
2.全诗表现了诗人什么样的思想感情?请简要分析。
阅读下列文言文,完成后面题目。
黄葆光,字元晖,徽州黟人。应举不第,以从使高丽得官,试吏部铨第一,赐进士出身。由齐州司理参军为太学博士,迁秘书省校书郎,擢监察御史、左司谏。始莅职,即言:"三省吏猥多,如迁补、升转、奉入、赏劳之类,非元丰旧制者,其大弊有十,愿一切革去。"徽宗即命厘正之,一时士论翕然。而蔡京怒其异己,密白帝,请降御笔云:"当丰亨豫大之时,为衰乱减损之计。"徙葆光符宝郎。辽人李良嗣来归,上《平夷书》规进用,擢秘书丞。葆光论其五不可,大概言"良嗣凶黠忿鸷,犯不赦之罪于邻国,逃命逭死,妄作《平夷》等书,万一露泄,为患不细。中秘图书之府,岂宜以罪人为之?宜厚其禄赐,置诸畿甸之外。"又言:"君尊如天,臣卑如地。刚健者君之德,而其道不可屈;柔顺者臣之常,而其分不可亢。苟致屈以求合,则是伤仁,非所以驭下也;苟矫亢以求伸,则是犯分,非所以尊君也。"帝感悟,命近臣读其奏于殿中。自崇宁后,增朝士,兼局多,葆光以为言。乃命蔡京裁定京阳请一切废罢以激怒士大夫葆光言如礼制局详议官至七员检讨官至十六员制造局至三十余员岂不能省去一二上副明天子之意时皆壮之。政和末,岁旱,帝以为念。葆光上疏曰:"太师蔡京强悍自专,不肯上承德意。太宰郑居中、少宰余深依违畏避,不能任天下之责。"疏入不报。且欲再上章,京权势震赫,举朝结舌,葆光独出力攻之。京惧,中以它事,贬知昭州立山县。又使言官论其附会交结,泄漏密语,诏以章揭示朝堂,安置昭州。京致仕,召为职方员外郎,改知处州。州当方腊残乱之后,尽心收养,民列上其状。加直秘阁,再任,卒,年五十八,州人祠之。
(节选自《宋史•黄葆光传》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是
A.乃命蔡京裁定/京阳请一切废罢/以激怒士大夫/葆光言/如礼制/局详议官至七员/检讨官至十六员/制造局至三十余员/岂不能省去一二/上副明天子之意时皆壮之/
B.乃命蔡京裁定/京阳请一切废罢/以激怒士大夫/葆光言/如礼制/局详议官至七员/检讨官至十六员/制造局至三十余员/岂不能省去/一二上副明天子之意/时皆壮之/
C.乃命蔡京裁定/京阳请一切废罢/以激怒士大夫/葆光言/如礼制/局详议官至七员/检讨官至十六员/制造局至三十余员/岂不能省去/一二上副明天子之意/时皆壮之/
D.乃命蔡京裁定/京阳请一切废罢/以激怒士大夫/葆光言/如礼制局详议官至七员/检讨官至十六员/制造局至三十余员/岂不能省去/一二上副明天子之意时皆壮之/
2.下列对文中词语相关内容的解说,不正确的是
A.不第,又叫“落第”、“ 下第”,指科举考试不中,“及第”与之相反。
B.太学,是中国古代的大学,学生的出身多为官宦子弟,亦有家境贫寒者。
C.擢,只提拔、提升。表示提升官职的还有声,拔,陟,晋,迁、徙等词语。
D.致仕,指古代官员辞官退休,也称致事,致政的,一般致仕的年龄为七十岁。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
A.黄葆光了解时局,善于论事。他请求革除相关弊端,得到皇帝的认可。辽人李良嗣投奔大宋,朝廷提拔他任秘书丞,黄葆光层层剖析,提出反对意见。
B.黄葆光生性耿直,不畏权势。蔡京假装请求全部罢兼任官员,他挺身而出上言明议,他关于旱灾的奏疏送入后没能上报,他不畏蔡京权势,欲再上章。
C.黄葆光刚者易折,屡受陷害。他因蔡京的中伤,被贬知昭州立山县,又因蔡京指使言官论葆光附会交结、泄露秘语罪,被贬安置昭州。
D.黄葆光尽心治理深受百姓爱戴,方腊起义时候,他在除州进行治理,百姓将他的治绩上报,他去世后,州人为他修建祠堂祭供他。
4.把文中划线的句子翻译成现代汉语。
(1)中秘图书之府,岂宜以罪人为之?宜厚其禄赐,置诸畿甸之外。
(2)苟致屈以求合,则是伤仁,非所以驭下也。