Question

阅读下面这首唐诗，完成文后各题。

送李中丞之襄州

刘长卿

流落征南将，曾驱十万师。

罢归无旧业，老去恋明时。

独立三边静，轻生一剑知。

茫茫江汉上，日暮欲何之。

1.诗中主人公有哪些形象特点？请简要分析。

2.这首诗主要运用了哪种表现手法？请简要赏析。

Answer

1.（1）忠诚英勇，视死如归。“轻生一剑知”即看淡生死，效命疆场，忠心可鉴。（2）戎马一生，屡树战功。曾独镇“三边”，令敌寇生畏，使关塞晏然。（3）困顿坎坷，眷恋朝廷。“归无旧业”，家徒四壁，但仍眷恋朝廷。（4）凄凉流落，老而无依。“欲何之”道出老将军前途茫茫，不知所归。

2.对比（或虚实结合）。将将军曾经的叱咤疆场、立下赫赫战功与眼前老而罢归、无所归依的境遇进行对比，表达了作者对将军的惋惜和同情。

【解析】

1.

试题分析：此题分析“人物形象”。我们可初步判断出主人公的形象特点；然后抓住对形象的描写手法，来分析人物的特征。忠诚英勇，视死如归。戎马一生，屡树战功。困顿坎坷，眷恋朝廷。凄凉流落，老而无依。结合具体诗句内容分析。

【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】此题考查对诗歌塑造人物形象的分析，诗歌中没有直接可用的表现人物特点的修饰词，需要根据“陈居士”所生活的环境和其寻诗的行为揣摩概括其形象特点。答题步骤要先概括人物的形象特点，然后结合具体诗句从人物生活和营造的环境分析。注意文下注释。如本题“轻生一剑知”即看淡生死，效命疆场，忠心可鉴。戎马一生，屡树战功。曾独镇“三边”，令敌寇生畏，使关塞晏然。

2.

试题分析：本题考查表现手法。对比（或虚实结合）。将将军曾经的叱咤疆场、立下赫赫战功与眼前老而罢归、无所归依的境遇进行对比。注意分析表达效果。

【考点定位】鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】规范答题：第一步，指出运用了哪种手法。第二步，分析怎样运用了这种手法。第三步，简析这种手法在塑造形象和表情达意中作用。诗歌的表达技巧1．修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等。2．表达方式：记叙、议论、描写、抒情。 抒情：可分为直接抒情，间接抒情（借景抒情、托物言志；情景交融）。 描写：可分为动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔；乐景写哀、哀景写乐等。3．表现手法：赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征、联想、衬托、对比、想象、联想、照应、托物言志等。如本题对比，表达了作者对将军的惋惜和同情。