Question

阅读下面文言文，回答后面题目。

屈原列传

《史记》

屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。

上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知，每一令出，平伐其功，以为‘非我莫能为’也。”王怒而疏屈平。

屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作离骚。离骚者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作离骚，盖自怨生也。《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。若《离骚》者，可谓兼之矣。上称帝喾，下道齐桓，中述汤武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。其文约，其辞微，其志洁，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳。其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，嚼然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。

1.下列语句中划线词的解释，不正确的一项是（    ）。

A．明于治乱，娴于辞令            娴：擅长。

B．平伐其功                      伐：夸耀。

C．王怒而疏屈平                  疏：疏远。

D．明道德之广崇                  明：光明。

2.下列语句中划线的虚词，意义和用法相同的一项是 （    ）。

A．①治乱之条贯                  ②上官大夫见而欲夺之

B．①故忧愁幽思而作《离骚》      ②信而见疑，忠而被谤

C．①竭忠尽智以事其君            ②中述汤武，以刺世事

D．①为楚怀王左徒                ②怀王使屈原造为宪令

3.下列六句话分别编成四组，全都是屈原写作《离骚》的原因的一项是（    ）。

①屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也

②屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之

③信而见疑，忠而被谤

④明道德之广崇，治乱之条贯

⑤自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽

⑥屈平之作离骚，盖自怨生也

A．①②⑥   B．③④⑥   C．①③⑤  D．①④⑤

4.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （    ）。

A．因为当时朝廷内部邪恶不正的人危害公正无私的人，端方正派的人不为朝廷所容，所以屈原忧愁苦闷，作了《离骚》。

B．屈原在楚怀王面前称颂远古的帝喾，称道近古的齐桓公，称述中古的商汤、周武王，目的是讽刺楚国当世没有贤君。

C．屈原文笔简约，言辞含蓄，志趣高洁，品行端正，这些都表现在他的《离骚》当中，文如其人，志洁行廉是文约辞微的基础。

D．屈平正道直行，竭尽忠心和智慧来侍奉君王，却遭到小人离间，处境艰难，怨恨遂生，这是他写作《离骚》的内在原因。

5.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。

①王使屈平为令，众莫不知，每一令出，平伐其功。

②其志洁，故其称物芳。其行廉，故死而不容。

③外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮；茕茕独立，形影相吊。

Answer

1.D

2.C

3.A

4.B

5.（1）大王让屈原起草法令，大家没有不知道的，每一道法令颁布后，屈原总要夸耀自己的功劳。

（2）他的志趣高洁，所以作品中多用美人芳草作比喻；他的行为正直，所以至死不容于世。

（3）在外面没有什么近亲，在家里没有可以照应门户的童仆；生活孤单没有依靠，只有自己的身体和影子互相安慰。

【解析】

1.

试题分析：此题考查的文言实词。D项的“明”，根据句意，此处应为动词，阐明。

考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。

2.

试题分析：此题考查的文言虚词。A项，①中的“之”是结构助词，解释为“的”②中的之是代词；B项，①中的 “而”表承接，②中的“而”表转折；C项，“以”都表目的的连词；D项，①中的“为”，担任，②中的“为”，制定。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

3.

试题分析：③“信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？”是作者针对“屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣”进行的评价。④“明道德之广崇，治乱之条贯”是说的《离骚》的特点。⑤“自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽”是司马迁对屈原的评价。

考点：筛选文中的信息。能力层级为C。

4.

试题分析：“目的是讽刺楚国当世没有贤君”错误。文中“上称帝喾，下道齐桓，中述汤武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯”意思是“（他）远古提到帝喾，近古提到齐桓公，中古提道商汤、周武王，利用古代帝王这些事用来讽刺当世社会。阐明道德的广大崇高，治乱的条理。”

考点：理解文中的句子。能力层级为理解B。

5.

试题分析：本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译句子应直译为主，意译为辅，做到字字落实，特别注意得分点。得分点：（1）为：制定，起草；伐：夸耀。（2）称：用……称呼，用……作比喻。（3）茕茕独立：无依无靠、孤苦伶仃；吊：安慰。

考点：翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【译文】

屈原名平，与楚国国君同姓。他担任过楚怀王的左徒，见识广博，记忆力很强，明白国家治乱的道理，熟习应对辞令。在朝廷内与国王商量国家大事，发号施令；对外接待宾客，应酬诸侯。怀王很信任他。

上官大夫与屈原的官位相同，想争夺国王的宠幸，心里嫉妒屈原的才干。怀王让屈原起草国家的重要法令，这个法令还未定稿时，被上官大夫看见了，他想夺走，屈原不给，他就在怀玉面前讲屈原的坏话：“大王让屈原起草法令，大家没有不知道的。每一道法令颁布后，屈原总要夸耀自己的功劳，说‘除了我，没有人能起草这种法令’。”怀王听了很恼怒，从此疏远屈原。
屈原痛心怀王不能明辨是非，被谗言媚语蒙蔽了眼睛，以致让邪恶的人陷害公正的人，使端方正直的君子被朝廷不容。所以屈原忧愁郁闷，写下了长诗《离骚》。“离骚”就是遭遇忧患的意思。天是人类的原始，父母是人的根本。人在困苦穷尽时就会追念本原，所以到了极度劳苦困倦的时候，没有不喊天的；遇到病痛或忧伤的时候，没有不呼父母的。屈原正道直行，用自己全部的忠诚和智慧，侍奉他的国君，却被小人挑拨离间，可以说是处在了困难穷尽的境地。他诚信却被怀疑，忠贞却被诽谤，怎么能没有怨恨呢！屈原创作《离骚》正是由这种怨恨所引起的。《国风》虽然多写男女爱情，但没有宣扬淫乱，《小雅》虽然多写讽刺怨恨，但没有宣扬叛乱，《离骚》可以说兼有两者的特点。（他）远古提到帝喾，近古提到齐桓公，中古提道商汤、周武王，利用古代帝王这些事用来讽刺当世社会。阐明道德的广大崇高，治乱的条理，没有不全表现出来的。他的文章简约，语言含蓄，他的志趣高洁，行为正直。就其文字来看，不过是寻常事情，但是它的旨趣是极大的，列举的虽是近事，但是表达意思很深远。他的志趣高洁，所以作品中多用美人芳草作比喻；他的行为正直，所以至死不容于世。他自动地远离污泥浊水，像蝉脱壳那样摆脱污秽环境，以便超脱世俗之外，不沾染尘世的污垢，出于污泥而不染，依旧保持高洁的品德，推究这种志行，即使同日月争光都可以。