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补写出下列名篇名句的空缺部分 (1)回眸一笑百媚生,______________...

补写出下列名篇名句的空缺部分

(1)回眸一笑百媚生,_______________。                (《长恨歌》)

(2)捐余袂兮江中,_____________。                (《湘夫人》)

(3)心非木石岂无感,_______________。      (《拟行路难(其四)》)

(4)_______________,两朝开济老臣心。                (《蜀相》)

(5)_______________,中原北望气如山。                (《书愤》)

 

(1)六宫粉黛无颜色 (2)遗余褋兮澧浦 (3)吞声踯躅不敢言 (4)三顾频烦天下计 (5)早岁那知世事艰 【解析】 试题分析:名句默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“黛”“褋”“踯躅”“烦”“艰”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分,句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯,避免笔误。 【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。 【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,该如何识记这些课内的名句,需要一定的技巧。高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,考生经常在这些“浅水滩”“翻船”,原因是光背不写,光记不辨,不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解,如本题“吞声踯躅不敢言”的“踯躅”是犹豫的意思,“三顾频烦天下计”的“频烦”错误率很高,需要注意。现在课标卷已经考核“理解性默写”,在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字,然后要立足于“写”,不要背下来但得不到分数。  
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考点分析:
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阅读下面的古诗,完成文后各题。

夜游宫  记梦寄师伯浑

雪晓清笳乱起,梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河:雁门西,青海际。

睡觉寒灯里,漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里。有谁知,鬓虽残,心未死!

【注】 ①师伯浑,陆游的友人。

1.词的上阙主要运用了哪些表现手法?请结合相关内容进行简要分析。

2.词中“自许封侯在万里。有谁知,鬓虽残,心未死!”与陆游《书愤》中“塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑”相比较,两处所表达的思想感情有何异同?

 

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阅读下面的文言文段,完成文后各题。

屈原者,名平,为楚怀王左徒。博闻强识,明于治乱,于辞令。入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯。王甚任之。

上官大夫与之同列,争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令,屈原草稿未定。上官大夫见而欲夺之,屈原不与,因谗之曰:“王使屈平为令,众莫不知。每一令出,平其功,曰以为‘非我莫能为也。’”王怒而疏屈原。

屈原既绌。其后,秦欲伐齐,齐与楚从亲,惠王患之。乃令张仪佯去秦,厚币委质事楚,曰:“秦甚憎齐,齐与楚从亲,楚诚能绝齐,秦愿献商、於之地六百里。”楚怀王贪而信张仪,遂绝齐,使使如秦受地。张仪诈之曰:“仪与王约六里,不闻六百里。”楚使怒去,归告怀王。怀王怒,大兴师伐秦。秦发兵击之,大破楚师于丹、淅,斩首八万,虏楚将屈匄,遂取楚之汉中地。怀王乃悉发国中兵,以深入击秦,战于蓝田。魏闻之,袭楚至邓。楚兵惧,自秦归。而齐竟怒,不救楚,楚大困。明年,秦割汉中地与楚以和。楚王曰:“不愿得地,愿得张仪而甘心焉。”张仪闻,乃曰:“以一仪而当汉中地,臣请往如楚。”如楚,又因厚币用事者臣靳尚,而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。怀王竟听郑袖,复释去张仪。是时屈原既疏,不复在位,使于齐,顾反,谏怀王曰:“何不杀张仪?”怀王悔,追张仪,不及。

其后,诸侯共击楚,大破之,杀其将唐眜。时秦昭王与楚婚,欲与怀王会。怀王欲行,屈原曰:“秦,虎狼之国,不可信,不如毋行。”怀王稚子子兰劝王行:“奈何绝秦欢!”怀王卒行。入武关,秦伏兵绝其后,因留怀王,以求割地。怀王怒,不听。亡走赵,赵不内。复之秦,竟死于秦而归葬。

长子顷襄王立,以其弟子兰为令尹。楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也。令尹子兰闻之,大怒。卒使上官大夫屈原于顷襄王。顷襄王怒而迁之。

屈平既嫉之,虽放流,眷顾楚国,系心怀王,不忘欲反。冀幸君之一悟,俗之一改也。然终无可奈何,故不可以反。卒以此见怀王之终不悟也。人君无愚智贤不肖,莫不欲求忠以自为举贤以自佐然亡国破家相随属而圣君治国累世而不见者其所谓忠者不忠而所谓贤者不贤也怀王以不知忠臣之分,故内惑于郑袖,外欺于张仪,疏屈平而信上官大夫、令尹子兰。兵挫地削,亡其六郡,身客死于秦,为天下笑,此不知人之祸也。

屈原至于江滨,被发行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁。渔父见而问之曰:“子非三闾大夫欤?何故而至此?”屈原曰:“举世皆浊而我独清,众人皆醉而我独醒,是以见放。”渔父曰:“夫圣人者,不凝滞于物,而能与世推移。举世皆浊,何不随其流而扬其波?众人皆醉,何不哺其糟而啜其醨?何故怀瑾握瑜,而自令见放为?”屈原曰:“吾闻之,新沐者必弹冠,新浴者必振衣。人又谁能以身之察察,受物之汶汶者乎?宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。又安能以皓皓之白,而蒙世之温蠖乎?”乃作《怀沙》之赋。于是怀石,遂自投汨罗以死。

(节选自《史记》有删改)

1.下列句中加点的词解释错误的一项是

A于辞令            娴:熟悉。

B草稿未定          属:写作。

C其功            伐:指摘。

D屈原于顷襄王      短:诋毁。

2.文中画波浪线部分内容断句正确的一项是

A莫不欲求忠以自为/举贤以自佐然/亡国破家相随属/而圣君治国累世而不见者/其所谓忠者/不忠而所谓贤者/不贤也

B莫不欲求忠以自为/举贤以自佐/然亡国破家相随属/而圣君治国累世而不见者/其所谓忠者/不忠而所谓贤者/不贤也

C莫不欲求忠以自为/举贤以自佐然/亡国破家相随属/而圣君治国累世而不见者/其所谓忠者/不忠而所谓贤者/不贤也

D莫不欲求忠以自为/举贤以自佐/然亡国破家相随属/而圣君治国累世而不见者/其所谓忠者不忠/而所谓贤者不贤也

3. 下列对原文的叙述和分析,正确的一项是

A秦惠王担心楚国和齐国会结盟亲善,就派张仪离开秦国,把丰厚的礼物呈献给楚怀王,并告诉楚怀王,如果楚齐绝交,秦国愿意献上商、於之间的六百里土地。

B侯联合攻打楚国,楚国大败诸侯军队,杀了他们的将领唐眜。怀王的小儿子子兰劝楚怀王去与秦昭王会面,但屈原却认为秦国是虎狼一样的国家,不可信任,不如不去。

C屈原被流放后,仍眷恋楚国,心念怀王,念念不忘返回朝廷。他希望国君总有一天醒悟,世俗总有一天改变然而终于无可奈何,不能够返回朝廷。

D渔夫“何故怀瑾握瑜,而自令见放为?”这句话是赞赏屈原坚守节操,德才兼备,不肯同流合污,指责楚王无知人之明,同时也批评屈原孤芳自赏的态度。

4.把文言文阅读材料画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)如楚,又因厚币用事者臣靳尚,而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。

(2)怀王以不知忠臣之分,故内惑于郑袖,外欺于张仪,疏屈平而信上官大夫、令尹子兰

 

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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的议论文。

最近微信和QQ上常出现这样的信息:“孩子正在参加评选活动,请大家帮忙给XX号孩子投上宝贵的一票,麻烦大家了。”

面对此类现象,有人说这是家长爱孩子的表现,也有人说这样做有失公平,还有人说这是用媒体谋私利……你对此有何看法?

要求:结合材料的内容 选角度,自行立意,自拟题目。不要套作,不得抄袭。

 

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下面的词句是清末某文学家为武侯祠撰写的对联的组成部分,结合《三国演义》的阅读,请把它们整合成上下两联,并将序号填写在横线上。(4分)

六出七擒 取西蜀定南蛮 中军帐里 点四十九盏明灯 水面偏能用火攻

收二川排八阵  五丈原前 东和北拒 变金木土革爻卦 一心只为酬三顾

 

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看图并阅读下面关于长征二号F火箭将天宫二号送入太空的文字。在横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

2011年9月29日,“长征二号”运载火箭将“天宫一号”目标飞行器成功送入太空。与“天宫一号”的发射一样,今年9月15日,          (1)     这一过程只用了580多秒, 体过程如下:

起飞后的12秒,  (2)     ,而是拐一个弯,这个动作叫做程序转弯,主要是要沿着地球的倾斜度来飞行,节省火箭的燃料飞行到155秒,火箭四个助推器燃料耗尽,与火箭主体脱离。210秒,二级火箭带着天宫飞出大气层,(3)     582秒,火箭二级发动机在燃料用尽后停止工作,3秒以后,船箭分离,火箭将天宫送到预定轨道,火箭的使命也就结束了。短短10分钟的登天之旅,背后都是数以万计的航天人的智慧和努力

 

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