下列各组短语,搭配不完全恰当的一项是 ( )
A.强烈的要求 猛烈的炮火 剧烈的运动 热烈的掌声
B.鲜丽的色彩 鲜明的对比 鲜艳的花朵 鲜活的事例
C.深厚的感情 深切的怀念 深重的灾难 深奥的道理
D.严酷的剥削 严正的立场 严峻的制度 严厉的打击
下列各组用横线连接的词,不全是反义词的一项是 ( )
A.炽热——冰冷 背离——遵循 豁亮——阴暗
B.讴歌——诽谤 密切——生疏 埋伏——暴露
C.愚蠢——机灵 驾驭——控制 活力——生机
D.含蓄——直率 狼藉——整齐 坚信——怀疑
下列各组成语中划线的字,意思完全不相同的一项是 ( )
A.不可名状 一名不文 名存实亡
B.一举两得 举一反三 一举一动
C.真相大白 一穷二白 不白之冤
D.目不斜视 有目共睹 历历在目
下列词语中没有错别字的一项是 ( )
A.陷阱 消声匿迹 告罄 义奋填膺
B.啜泣 目不暇接 跻身 相形见绌
C.暴燥 鞠躬尽瘁 羸弱 再接再励
D.静谧 克尽职守 剽悍 挺而走险
下列词语中划线的字,读音全都相同的一项是 ( )
A.强大 强劲 强求 强颜欢笑
B.应届 应聘 应声 随机应变
C.着落 着急 着火 棋高一着
D.下载 载体 载重 风雪载途
阅读下面关于“积累”的语录,按要求作文。
冰冻三尺,非一日之寒。
骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。——荀子
任何业绩的质变都来自于量变的积累。
无论什么事,如果不断收集材料,积之十年,总可成一学者。——鲁迅
古今中外有学问的人,有成绩的人,总是十分留意积累的。知识就是积累起来的。
我们对什么事都不应当像过眼烟云。——邓拓。
不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江河。——荀子
水滴石穿,绳锯木断。
合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。
成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。
天才在于积累,聪明在于勤奋。勤能补拙是良训,一分辛苦一分财。——华罗庚
万石谷,粒粒积累;千丈布,根根织成。
工作上的信誉是最好的财富。没有信誉积累的青年,非成为失败者不可。——池田大作
自古人们就意识到积累对于学问、成就、事业、财富,生活甚至于危险的重要性,已经接近成年的你,有没有进行过某一方面的或者几方面有意识地积累活动?你对积累有什么样体验和认识?
根据材料请以“积累”为话题,写一篇作文,题目自拟,不少于800字。