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依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是( ) ①.生命中那些最深刻的 必定也是...

依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是(    

生命中那些最深刻的       必定也是最无奈的,它们缺乏世俗的对应物,因而不可避免地会被日常生活的潮流淹没。

英格兰点球24输给意大利,再一次栽在点球上,英格兰球员       地离开了球场。

林区起了火灾,消防员奋力扑救,一场       的火灾一天后扑灭了。

A体味  黯然失色   惊心动魄

B.体味   黯然神伤   触目惊心

C体验   黯然神伤   惊心动魄

D.体验   黯然失色  触目惊心

 

C 【解析】 试题分析:“体味”,仔细体会。“体验”通过实践来认识周围的事物;亲身经历。本句中应用“体验”。“黯然失色”原指神情沮丧、脸色难看的样子。现多形容相比之下,事物仿佛失去了原有的色泽与光辉。主要用于两者比较。“黯然神伤”形容失意、沮丧而伤感。“惊心动魄”形容使人感受很深,震动很大,对象既可以是看得见的,也可以是看不见的。“触目惊心”指看到的某种严重的情况引起内心的震动,使用对象只能是看得见的。 考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E  
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考点分析:
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下列词语中,没有错别字的一项是(    

A.蹙眉     余荫     暮蔼    蝇头微利

B.怂恿     翱翔     蓓蕾    荒诞不经

C.屠戮     踌躇     菲薄     仗义直言

D.气概     陨身     寥落     黯然失色

 

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下列加点的字,读音正确的一组是(    

A.(jì)             rěn

B.līng yùn   zhèng 逶迤wēiyí

C.     lài   juàn 

D.     jǐng  喋血dié    gāo

 

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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

有这样三个母亲,她们都有两个孩子,只有一个苹果。第一位母亲用孔融让梨的办法,让小儿子得到了苹果。第二位母亲布置两个孩子完成规定的任务,谁完成得快,谁得到苹果,结果大儿子得到了苹果。第三位母亲干脆把苹果平分,两个孩子得到的苹果是一样的。

你觉得哪一位母亲分苹果的方法最合理,对孩子成长的意义最大?请根据材料,从自己的体验出发,比较上述三位母亲分苹果的方法,阐述你的见解和理由。

要求:选好角度,标题自拟,不要脱离材料的内容和含意。立意明确,不要套作,不得抄袭。不少于800字。

 

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下面是我校某班级“爱心义卖”活动的构思框架,请把这个构思写成一段话, 要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超75个字。

 

 

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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

毋须怀疑,文化时空和心理时空,    。它们往往你中有我,我中有你。心理是有文化沉积的心理,    ,必然把它所沉积的文化折射到时空视镜上。同样道理,    ,它在时空错杂里寻找意义对应点,也必然把它所经过的心理体验融合在时空视镜中。然而在了解它们间的这些内在联系后,又有必要在形式上把它们析而为二。

答:①□□□□□□□□□□□□□□□15字

②□□□□□□□□□□□□□□□15字

③□□□□□□□□□□□□□□□15字

 

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