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在下面文段的横线处填上适当的句子,与上下文协调一致,每句不超过15个字。 管教孩...

在下面文段的横线处填上适当的句子,与上下文协调一致,每句不超过15个字。

管教孩子,避免他们出现行为偏差有三道基本防线:第一道防线是父母,第二道防线是学校,    ①    。在当代社会,由于流动、留守等原因,一些家长监护未成年子女的功能在弱化。    ②    ,那就只能期待司法变成“超级父母”了,而这是司法不能承受之重。用刑事处罚和行政处罚去对付“熊孩子”无异饮鸩止渴。最好的方法,一方面是强化家长监护责任,另一方面则是强化学校管教功能,让孩子在学校就能被管好,不让问题“出校园”。实现这一点的前提,就是教师有权威,    ③   

           (节选自《老师能否惩戒“熊孩子”》)

 

最后一道防线才是司法 (关键词:司法) 如果学校这一道防线也不夯实(关键词:如果学校……防线不夯实) 有必要的约束与惩戒手段(关键词:惩戒) 【解析】试题分析:这是一道语言运用的综合考核题,首先应浏览语段,把握主要内容,然后要注意上下文的衔接和前后的照应。(1)处结合全段内容可知,最后一道是司法;(2)结合前面“家长”,后面“司法”可以判断,此处应该是讲学校教育;(3)处结合语境分析,注意强调“惩戒”。 点睛:顺序要合理:句间的时间顺序、空间顺序或逻辑顺序,在安排上是合理的。逻辑顺序还体现在关联词语的合理使用上。解答这类题目的关键在于,要反复研读横线前后的句子,辨明前后内容之间的关系,借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。  
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考点分析:
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填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(    )

    莱昂纳德·科恩的歌适合在黑夜里倾听的歌,他的呼噜和哼哼,本身就是迷迷蒙蒙的夜气。他几乎没有高频的声音,似乎也只有在静夜里才能清晰地听到。那里面有的颤抖,有细腻的弥漫,他没有音域,音域在极低的声部,低到常人很难唱的程度,像黑暗中黑亮的羽毛,看得久了,看到清幽的闪光,美极了。

 

A

确实

稍微

并非

而是

还能

B

确是

精微

并非

而是

便能

C

确是

所以

稍微

不仅

而且

还能

D

确实

所以

精微

不仅

而且

便能

 

 

A. A    B. B    C. C    D. D

 

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下列各句中没有语病的一句是(    )

A. 这种人工仿制的大理石石材价格是其它同类产品的40%到60%,优势明显;石材在外观、材质等方面也极具市场竞争力。

B. 《向太阳》是艾青在民族矛盾急剧上升的时刻,民族危机空前严重,以激越而丰厚的情感创作的一首长诗。

C. 报告显示,各级政府强化了对公立医院发展建设、长期债务化解、学科和人才队伍建设等方面的财政支出。

D. 我国发射风云四号卫星,整体性能达到甚至超过欧美同类卫星水平,一举实现了我国卫星技术从“跟跑并跑”到“并跑领跑”的跨越。

 

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下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是(    )

①期待已久的《华尔街2:金钱永无眠》终于上映了,观众们拍手称快,既被电影的史诗般的气质所征服,又对演员的演技赞不绝口。

② 学国学、传承经典也需要有科学的态度和方法,有家长和学校采用强制学生集体跪拜孔子的做法,只会适得其反,无异于缘木求鱼

③“学如逆水行舟,不进则退”的古语揭示了学无止境、需终生学习的道理,实属不刊之论

④韩国以防范朝鲜的导弹和核威胁为由允许美国在其领土上部署“萨德”系统,这种做法最终只能是替美国火中取栗

⑤强权政治总是以舆论抹黑、武力威胁的方式压服反对的力量,这种危言危行值得所有爱好和平的国家和人民警惕。

A. ①②④    B. ①③⑤    C. ②③④    D. ②④⑤

 

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根据题意填写句子。

①《白雪歌送武判官归京》一诗中,借兵器来侧面表现边塞酷寒天气的诗句是“________________”。

②庄子的代表作《逍遥游》中阐述宋荣子对待赞誉和责难的态度的句子是“ _______________________________”。

③《孔雀东南飞》中“便利此月内,六合正相应”所写婚俗与《诗经·氓》中“____________________________________”两句所写的做法相似。

 

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阅读下面这首元曲,完成下列小题。

【双调】得胜令

四月一日喜雨

张养浩

万象欲焦枯①,一雨足沾濡②。天地回生意,风云起壮图。农夫,舞破蓑衣绿;和余③,欢喜的无是处。

【注释】①万象:宇宙间的一切事物或现象。②沾濡(rú):润湿,润泽。③和余:连同我。一说即“余和”,跟着一齐欢唱。

1.下列对这首元曲的理解,不正确的两项是

A. 一二句运用了对比的手法,也从侧面写出了降雨前后诗人的不同心情。

B. 三四句,作者以纤细的笔触,通过对天地、风云变化的描写,表现了这场雨带来的巨大变化和它的重大意义。

C. “农夫,舞破蓑衣绿”描写了农夫披着蓑衣在雨中狂舞,哪怕把蓑衣舞破也在所不惜的欢乐情景。

D. “舞破蓑衣绿”中的“绿”字与“春风又绿江南岸”中的“绿”字有异曲同工之妙。

E. “无是处”是说没办法、不得了的意思,表现了作者与民同忧乐的思想感情。

2.这首小令的诗眼是什么?全曲是如何来表现诗眼的?请结合全诗简要分析。

 

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