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下面是“中国学生发展核心素养”的总体框架,请用简洁的文字介绍这个框架。要求内容得...

下面是“中国学生发展核心素养”的总体框架,请用简洁的文字介绍这个框架。要求内容得当,表述准确,语言连贯,不超过90个字。

 

中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础.自主发展.社会参与三个方面.综合表现为人文底蕴,科学精神.怪盗小子.学会学习.健康生活.责任担当,实践创新六大素养。 【解析】试题分析:这是一道图表说明的题目,属于图文转换类的题目,图表说明的题目,重点关注图标的表头和所问问题。“中国学生发展核心素养”的总体框架,分为文化基础.自主发展.社会参与三个方面等。注意字数要求。  
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考点分析:
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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。

一般来说,一个人的生活阅历是不是丰富,往往与其年龄密切相关。随着年龄的增长,我们经历的人和事越来越多,阅历会日趋丰富。 。有的人年龄虽然不大,但经过诸多历练,体验过各种身份和角色,经历过复杂岗位的锻炼和艰苦生活的磨砺,这种种经历同样可以让他拥有丰富的阅历。 ,并不是说只要经历过的就会自然而然地成为人们的阅历。经历只是一种经过,形成的是事物的表象,是感性的。而阅历则是在表象的基础上对经历进行思考、领悟、概括、提炼,

 

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填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(   )

兰芝、仲卿为追求婚姻爱情自由而死,实质上是他们为追求生命自由、维护生命尊严,为追求幸福人生而死。仲卿、兰芝屈从焦母、刘兄两个封建专制家长的安排,等于屈从了强权的支配,结果就放弃了婚姻爱情的自由,放弃了人生美好的感情,同时放弃了生活的自由、生命的自我。活着,各自再嫁再娶,是在没有自由、没有尊严、没有自我的状态下活着。这样的人生失去了精神、灵魂,没有情感守持,没有生活自由,生命处于被奴役、被禁锢的状态中。

 

A

因为

所以

不只是

更是

虽然

B

如果

不是

而是

即使

C

因为

所以

不是

也是

虽然

D

如果

不只是

也是

即使

 

 

A. A    B. B    C. C    D. D

 

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下列各句中,没有语病的一句是(   )

A. 各地政府和监管部门,应加大隐患排查力度,督促企业落实好安全生产主体责任,坚决遏制类似事故不再发生。

B. 目前我国的农产品保险主要以自然灾害险为主,而蔬菜价格险有助于减少市场价格波动给蔬菜种植户造成的经济损失。

C. 生态文明建设是建设美丽中国的必然要求,对于满足人民群众对良好生态环境新期待、人与自然和谐发展的现代化建设新格局,具有十分重要的意义。

D. 小天使少儿艺术团的孩子们日前走进北京市四季青敬老院,带去了精心编排的少儿舞蹈,老人们见到孩子们很开心,也演唱了《红梅赞》等革命歌曲。

 

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下列各句中加点成语的使用,全部正确的一项是(   )

①这位专家的回答让我有一种醍醐灌顶的感觉,这个困扰我两年的问题他却理解得那么透彻,解释得那么轻松。

② 暑假期间,这群年轻的大学生决心以无所不为的勇气,克服重重困难,去探索大自然的奥秘。

③ 最令我敬佩的是钱学森先生的人品,他胸无城府,朴实无华,心灵如蓝天一般透明,在今天这个年代实在难能可贵。

④ 张校长的一席话果然起到了抛砖引玉的作用,与会的人就如何提高教学质量纷纷提出了自己的见解和建议。

⑤ 随着计算机科学技术和互联网技术的快速发展,网络写手逐渐作为一个职业发展起来。一时间网络平台的文坛泥沙俱下,多数作品难称文学之名。

⑥这些伪劣药品造成的危害耸人听闻,药品市场非大力整顿不可。

A. ①②④    B. ①③⑤    C. ②③⑥    D. ④⑤⑥

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《蜀道难》中,李白用夸张的手法写蜀道连绵的群山高与天齐、悬崖陡峭的诗句是:______________,_______________。

(2)白居易的《琵琶行》中“                      ”两句,用侧面描写手法衬托了琵琶曲无穷的艺术魅力。

(3)李商隐在《锦瑟》中用庄子和望帝的典故,表露自己的远大抱负不能实现而徒留无限伤感的句子是:                            

(4)在《登高》中,“                       ”两句寓情于景,不仅描写了落木窸窣,江水汹涌之状,也传达出韶光易逝的无限感慨。

(5)杜甫的《秋兴八首》(其一)中,暗喻国家时局动荡、国运暗淡以及作者郁闷心情的诗句是:                                  

 

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