下列各句中，加点词语的意义和用法相同的一项是( )
A. 所守或匪亲，化为狼与豺 或重于泰山，或轻于鸿毛
B. 连峰去天不盈尺 去国怀乡，忧谗畏讥
C. 委身为贾人妇 如何四纪为天子
D. 低眉信手续续弹 信而见疑，忠而被谤
下列诗句中加点词的解释，有误的一项是( )
A. 玉露凋伤枫树林 凋伤：使草木凋落衰败
B. 一去紫台连朔漠 朔漠：北方的沙漠
C. 画图省识春风面 省：察看
D. 万里悲秋常作客 作客：客居他乡
补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是:________________ ,_______________。
（2）秋景萧瑟，故古人常以秋景写哀情，例如 杜甫《登高》里一句诗句“_______________，_____________”就通过描写色彩鲜明﹑动静结合的秋景，表达出了作者的悲情。
（3）白居易《琵琶行》中“________________，______________”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。
阅读下面诗歌，完成后面小题。
夜筝
白居易
紫袖红弦明月中，自弹自感暗低容。
弦凝指咽声停处，别有深情一万重。
1.对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）
A. 首句中“紫袖”“红弦”，分别代指弹筝人与筝，暗示了弹筝女子形象的美好，“明月”交代了听筝的环境。
B. 次句写到弹筝，连用了两个“自”，表现了女子的处境孤单，也写出她全神贯注于筝乐的神态。
C. 三、四句采用了“此时无声胜有声”的写法，写筝声传达出的情感和感人效果，含蓄蕴藉，给人以遐想。
D. 这首诗在写景上与《琵琶行》相似，都写到了月亮，采用了“哀景哀情”的正衬手法，借景物传达情思。
2.诗人集中笔力写出“弦凝指咽声停处”这样一个无声的时刻有什么好处？
3.有学者认为，《夜筝》是《琵琶行并序》的一个精妙的缩本。简要分析这首诗与《琵琶行并序》在写法上的不同。
阅读下面的文言文，完成后面小题。
李贺小传
李商隐
京兆杜牧为李长吉集叙，状长吉之奇甚尽，世传之。长吉姊嫁王氏者，语长吉之事尤备。
长吉细瘦，通眉，长指爪。能苦吟疾书，最先为昌黎韩愈所知。所与游者，王参元、杨敬之、权璩、崔植辈为密。每旦日出与诸公游，未尝得题然后为诗，如他人思量牵合，以及程限①为意。恒从小奚奴，骑距驴，背一古破锦囊，遇有所得，即书投囊中。及暮归，太夫人使婢受囊出之，见所书多，辄曰：“是儿要当呕出心乃始已尔！”上灯，与食，长吉从婢取书，研墨叠纸足成之，投他囊中。非大醉及吊丧日，率如此。过亦不复省，王、杨辈时复来探取写去。长吉往往独骑往还京、洛，所至或时有著，随弃之。故沈子明家所余四卷而已。
长吉将死时，忽昼见一绯衣人，驾赤虬，持一板，书若太古篆或霹雳石文者，云当召长吉。长吉了不能读，欻②下榻叩头，言：“阿③弥老且病，贺不愿去。”绯衣人笑曰：“帝成白玉楼，立召君为记。天上差乐，不苦也！” 长吉独泣，边人尽见之。少之，长吉气绝。常所居窗中，勃勃④有烟气，闻行车嘒管⑤之声。太夫人急止人哭，待之如炊五斗黍许时，长吉竟死。王氏姊非能造作谓长吉者，实所见如此。
呜呼！天苍苍而高也，上果有帝耶？帝果有苑圃、宫室、观阁之玩耶？苟信然，则天之高邈，帝之尊严，亦宜有人物文采愈此世者，何独眷眷于长吉而使其不寿耶？噫！又岂世所谓才而奇者，不独地上少，即天上亦不多耶？长吉生二十七年，位不过奉礼太常，时人亦多排摈毁斥之，又岂才而奇者，帝独重之，而人反不重耶？又岂人见会胜帝耶？
[注]①程限：让人遵循的标准、规范。②欻（xū）：忽然。③阿：母亲。④勃勃：烟气向上的样子。⑤嘒管：声音轻微的管乐器。
1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 语长吉之事尤备 备：详细
B. 过亦不复省 省：察看
C. 长吉竟死 竟：竟然
D. 帝独重之 重：重视
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A. 为李长吉集叙 为刎颈之交
B. 阿弥老且病 吾今且报府
C. 天苍苍而高也 吾尝终日而思
D. 闻行车嘒管之声 欲诛有功之人
3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A. 李贺身体细瘦，二眉相通，手指很长，勤奋刻苦读书，写作速度很快。
B. 李贺治学严谨，只要不是大醉或吊丧，他总在认真地修改平时的创作。
C. 李贺也是一个贪生怕死的人，曾向绯衣人使者叩头求饶免死。
D. 李贺虽然才华出众，但却怀才不遇，一直未得到朝廷重用。
4.下列句子分为四组，全都表现李贺之“奇”的一组是（ ）
①长吉细瘦，通眉，长指爪
②所与游者，王参元、杨敬之、权璩、崔植辈为密
③骑距驴，背一古破锦囊
④非大醉及吊丧日率如此，过亦不复省
⑤长吉将死时，忽昼见……，云当召长吉
⑥长吉生二十七年，位不过奉礼太常
A. ①②⑤ B. ②④⑥ C. ③④⑤ D. ①③⑥
5.把原文中画线的语句翻译成现代汉语。
（1）长吉往往独骑往还京、洛，所至或时有著，随弃之。
（2）苟信然，则天之高邈，帝之尊严，亦宜有人物文采愈此世者，何独眷眷于长吉而使其不寿耶？
阅读下面的文字，完成下面小题。
微笑的鸭子
包利民
当家家户户的炊烟依次消散，太阳便已爬到了东边树林的梢上。这个时候，丫崽便赶着一大群鸭子去村西的小河边了。十二岁的丫崽跟在那些蹒跚的鸭子后面，笑容满面。
一直以来，村里
人对于丫崽每天都能笑得出来，很是不解。丫崽本是孤儿，后被村里的李家夫妇领养，那一年，她才三岁。这个女孩的到来，并没有给这对不育的夫妇带来什么欢乐，不过李家夫妇对她尚好。丫崽五岁的时候，她终于为这个家里带来了天大的惊喜，李家媳妇忽然便怀孕了！当弟弟出生以后，家里便充满了欢乐，可丫崽的艰难生活便开始了。六岁的她就要干家务，七岁开始做饭带弟弟，连学都上不了。弟弟上学后，她除了每天干活做饭，就是放鸭子。即便如此，养父母也不待见她，常打骂她。可这个孩子却极少哭，而且只要和鸭子在一起，就会笑个不停。
③弟弟上学以后，便回到家给姐姐当老师，丫崽起初只是抱着哄弟弟玩儿的心思，乖乖地当学生。可是学着学着，竟是入了迷。弟弟也越发有兴趣，为了回家能给姐姐好好地讲课，每天都极认真地上课听讲。如此一来，学习成绩竟稳稳地保持住了第一名。本来养父母很讨厌丫崽跟弟弟学习，可见到这个效果，也就默认了。
有一天，弟弟给丫崽上课的时候，忽然问：“姐，你咋每天都那么爱笑呢？你看爸妈对你那样，你怎么还能笑出来呢？”弟弟心里对父母如此对待姐姐很是生气，不过却也无能为力。丫崽却说：“和那些鸭子学的，你看，鸭子的眼睛都是弯弯的，就像一直在笑着，你听它们叫的时候，也像是在笑呢！其实爸妈对我挺好的，哪家的爸妈不打骂孩子？”
弟弟上初中后，在镇里住校。每周回来的时候，依然会给姐姐讲课。可是两年后，丫崽的心里第一次有了挣扎。因为这个时候，养母开始张罗着给她找婆家。那个时候，嫁出一个女儿，可以得到不少彩礼钱。丫崽一露出不乐意的神情，养母就骂：“我把你养了十五六年得花多少钱？”丫崽即使不高兴的时候也是微笑着的，养母看着她的笑就来气：“赶明儿把你许配给一个爆脾气男人，一天打你八遍，看你还笑不笑？”
终于有一天，说妥了一门亲事，丫崽根本反抗不得。那天家里很热闹，杀了好几只鸭子待客。丫崽注意到，那些鸭子被割断了喉咙，那眼睛依然是微笑着的。于是心里有了更大的悲哀，可她依然笑迎客人。
就在那个晚上，丫崽失踪了。养父母带着好多亲戚四处寻找，也没能找到。
好几个月后，丫崽寄回了五百元钱，并写来一封信，说：“爸，妈，我会把那些彩礼钱都挣回来！你们别找我，我没事。让弟弟好好上学。”养父母就真的没有再去找，虽然知道了她在哪里。就这样，每个月丫崽都要寄钱回来，养父母有时望着满院的鸭子，心里就会忽然很不是滋味。
一晃四年过去，丫崽依然往家里寄钱，而弟弟也快高考了。这个时候，养父去山上拉石头的时候，被滚下来的石头砸到了头部，去世了。丫崽回来了，大哭，这次她没有笑，可是看着她哭，养母的心里更是难过。临走时，丫崽对弟弟说：“你好好学习，要是考上大学，姐就一直供你！”
果然，弟弟考上了大学，而丫崽一直在供他上学。养母独自一人在家，每当喂鸭子的时候，就会念叨丫崽。在养母年年的念叨中，丫崽终于又回来了，那天她说：“妈，我要结婚了。你别担心，那个男人脾气一点儿也不爆，不能一天打我八遍。你放心，我会把弟弟供完大学！”养母笑了，然后又哭了。
丫崽在城里结的婚，养母和弟弟都去参加了婚礼。养母仔细地看着新姑爷，的确是那种很安生的男人，便也放了心。三天回门的时候，丫崽带着丈夫回到家，养母要杀鸭子，丫崽没让。晚饭的时候，养母拉着丫崽的手，说不出话来，丫崽笑着说：“妈，你可要高兴啊！你把我养大不容易，可惜爸没享着福！幸好当初弟弟教我那么多知识，要不去城里打工，会更难。”
丫崽走的时候，带走了两只鸭子，她说她要一直养着它们，看着它们！
（选自《天池》2012年第4期，有删改）
1.下列对作品相关内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的一项是
A. “一直以来，村里人对于丫崽每天都能笑
得出来，很是不解”，既承接上文，又引起下文，由此引出丫崽不幸的身世，更可见
她乐观坚强性格的难能可贵。
B. “那些鸭子被割断了喉咙，那眼睛依然是微笑着的”，借写鸭子被伤害来表现丫崽的情感被伤害，更表现出丫崽的乐观坚强，为下文她离家出走的故事情节做铺垫。
C. 本文语言平实质朴，不事雕琢，所写故事情节也贴近生活，令人感到真实亲切。
D. 小说虽然短小，但通过记叙、描写、抒情等表达方式，塑造了主人公丫崽的形象，其他人物如养父母、弟弟也各自具有鲜明的个性特征。
2.小说中丫崽是一个什么样的人物形象？请简要分析。
3.小说为什么以“微笑的鸭子”为标题？
