在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
“字”是我们工作及生活中必不可少的部分，那么，______________①？关于汉字的起源，一直是我国学者研究的对象，______________②，直到最近几十年，我国考古学家才先后发布了一系列“安阳殷墟甲骨文”及与汉字起源有关的出土资料。资料显示，我国最早的汉字可追溯到原始社会晚期及人类社会早期在陶器上面刻画或彩绘出的符号，同时，还有少量刻写在甲骨、玉器、石器等上面的符号。这些符号，距今已经有8000多年历史。由此可见，______________③。
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
冰窗花儿的美，还在于它变幻、亮丽的色彩。 。 。 。 。 ，记下了自己的晶莹剔透，记下了自己曾经的绚丽和多姿。
①冰窗花儿，开始放射出七彩的缤纷
②太阳的光线越来越热，冰窗花儿开始溶化，在窗玻璃上纵横流淌，把曾经的辉煌，变成了一道道流淌的记忆
③最初，只是一种明亮，渐渐地，不同的色彩从冰花上散射出来
④太阳出来了，冬日的太阳，淡淡的，以一种柔弱的姿态，照射到冰窗花儿上
⑤先是橘黄的，橘黄中带着一种浅紫和淡蓝，慢慢地又变成一种耀眼的红
A. ④①③⑤② B. ①③④②⑤ C. ④③①②⑤ D. ①④③⑤②
下列各句中，没有语病的一句是
A. 作为公益性的教育资源，博物馆不仅要鼓励寻常百姓常来常往，更要供学者精英雅玩品鉴。这无疑是当下博物馆建设需要明确的功能定位。
B. 随着物质生活的富足}，在旅游成为很容易实现的事情的同时，令人堪忧的是旅程中暴露出的诸多不文明现象，甚至违规违法事件也时有发生。
C. 在里约残奥会上，中国残奥代表团共获107枚金牌、81枚银牌和51枚铜牌，以239块奖牌的骄人成绩连续第四次占据金牌榜与奖牌榜双第一。
D. 第三届丝绸之路国际电影节以“发展中的电影、多样性的文化”为主题，旨在以电影沟纽带，促进丝路沿线各国文化的交流，传承丝路精神，弘扬丝路文化。
下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是
①开放带来进步，封闭导致落后。重回以邻为壑的老路，不仅无法摆脱自身危机和衰退，而且会影响他国经济发展，导致“双输”局面。
②随着“悟空”号暗物质探测卫星的发射、贵州世界最大射电望远镜的投入使用、“墨子”号量子卫星的升空，神秘的宇宙世界将会变得泾渭分明，不再神秘。
③这座建筑密度极低的城市；垂柳袅袅，花香阵阵；置身于这柳暗花明的静谧中，立感远离了尘世的喧嚣。
④进入黄山，古木参天，云雾缭绕，极目远眺，翠竹林海，群山起伏，一直延伸到与蓝天相接处，顿时你会产生一种歧路亡羊的感觉。
⑤党员干部要与群众心灵相通，需走近群众，从“握手“开始，步步为营，消除心与心之间“最后一公里”的隔阂，这样才是一个合格的党员干部。
⑥尽管东亚区域经济合作仍在向前发展，但“一体化”势头明显受阻，东亚各种组织机制叠床架屋却缺少主导和方向，多边安全机制的建立也毫无进展。
A. ①③④ B. ②⑤⑥ C. ①③⑥ D. ②④⑤
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《论语》将学习和思考的关系表述为“学而不思则罔。思而不学则殆”。荀子《劝学》中“_____________________”两句也提到了学与思的关系。
(2)在《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼洒酒酬月，用“人生如梦，______”来寄托自己的情怀。
(3)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，暗示了自己长久贬谪、事态变迁、归后生疏怅悯的心情的两句是“______________________。”
阅读下面这首宋诗，完成下列小题。(11分)
唐崇徽公主手痕①
欧阳修
故乡飞鸟尚惆啾，何况悲笳出塞愁。
青冢埋魂知不返，翠崖遗迹为谁留?
玉颜自古为身累，肉食何人为国谋。
行路至今空叹息，岩花野草自春秋.
【注】①崇徽公主，唐代宗时与回鹃和亲，以崇徽公主嫁其可汗。姓仆固氏，唐朝著名将领仆固怀恩的女儿。生卒年不详。手痕：在今山西灵台。传说公主出嫁回鹘时，路经此地，以手掌托石壁，遂有手痕。
1.下列对诗歌的理解与分析，不正确的两项是
A. 此诗是一首怀古诗，诗人借古生情，结合民间传说，为崇徽公主远嫁这一历史悲剧唱出了一曲悲伤凄凉的挽歌。
B. 诗从对比开始，不离故乡的鸟儿尚啁啾呜叫不止，而豆蔻年华的少女随着悲笳、离别父母、远嫁万里之外，就更加依恋不舍了。
C. 额联中“青冢”代指崇徽公主的埋身之地。诗人在这
里化用了杜甫咏王昭君的“环佩空归月夜魂”(《咏怀古迹))诗
意，一个“魂”字，使诗情变得更为深婉。
D. 颈联诗人寓于两对矛盾现象中的诘问尖锐犀利，自古罕见。议论深切痛快，而又对仗工整，朱熹推崇此联道：“以诗言之，第一等诗；以议论言之，第一等议论也。”
E. 全诗随着诗人感情的变化而发展，从怜惜到愤慨，戛然而止，把读者的感情之流导入诗人以激情冲击而成的曲折回荡的河道中。
2.这首诗的尾联表现诗人怎样的的思想情感？是如何表现的？
