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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,是整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。...

在下面一段文字横线处补写恰当的语句,是整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

我们看待这个世界时,并不能设想一下子就能凭空拉开距离。对待大雾,能镇定自若,并欣赏雾中美景,产生诗情画意,是由观看者的艺术修养以及他的全部教养决定的。我们常说,生活中并不缺少美,缺少的是发现美的眼睛,也是同样的道理。_______。过去,这种美的视角被理解成一种态度,认为摆出一种态度即可。其实,这与其说是态度,不如说是能力,_______。这种发现美的能力,是可以通过教育,__________。这是艺术的一个最重要的功能。

 

①艺术教会了我们发现美 ②是一种发现美的能力 ③特别是艺术教育来培养的 【解析】试题分析:这是一道补写题,此类试题一般根据上下文的语境,填上与前文或后文相照应的语句即可。语句补写题(也叫语段填句题)是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓“语句补写题”,就是指给出一个语段,空出两至三个句子进行补写,补写后的句子与语段内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。 点睛:“补写句子”是综合考点和能力的考查,这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子,要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密,并且不能照抄材料,另有字数限制。所补写的句子的内容来源:文本。具体说,所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括,离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系:或引领下文,或总结上文,或与上下文衔接连贯。“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来,我们发现答案已呼之欲出,而且答案几乎是唯一的。补句的命题规律:(1)“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。(2)空出的句子大多有特殊位置和性质,(3)要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。(4)不能照抄材料,有字数限制。有效的答题技巧:(1)阅读全文,了解文段性质和内容,确定中心。(2)分清句间上下文的逻辑关系,确定句子的性质。(3)注意标点符号的暗示作用:含义、选词、句式。(4)结合文本,根据字数要求,概括答案。  
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考点分析:
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填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(   )

在音乐节上,唐代古诗受今体诗的影响,           吸取声律的和谐与对仗的工整,        有意走上反律化的途径,皆不同于晋、宋以前诗歌韵调的纯任自然。        明代格调轮者以唐人古诗为汉魏以来古诗的“变体”,并不算错。     他们从伸正黜变、荣古虐今的传统观念出发,贬抑唐人古诗的成就,    宣言“唐无五言古诗”(李攀龙《唐选诗序》),    太过分了。

A. 或则    或则    所以    只是    甚至    那就

B. 不是    而是    然而    因为    所以    却

C. 不仅    而且    因此    如果    就    甚至

D. 无论    还是    甚至    既然    就    然而

 

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下列各句中,没有语病的一句是(   )

A. 此次演出的作品力求在艺术人文内涵上贴近时代,寻求社会效益和经济效益结合起来。展现戏曲艺术的时代新风貌。

B. 在国际市场对国内粮食市场影响日益加深的情况下,建立粮食安全责任制是维护国家粮食安全的必然选择。

C. 中药采因为自然属性多样化的特点,所以供需双方要依靠形状、颜色、气味等物理特征通过现场看货才能完成交易。

D. 社会力量参与公共文化服务,拓宽了公共文化服务的社会基础和基层群众的文化生活,为基层公共文化建设注入了新活力。

 

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下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是(   )

①吴检察长表面上是个冷语冰人,其实他内心像一团火,尤其对贫苦农民充满温情。

②对于“老人跌倒扶不扶”及“如何解决发展经济与保护环境”两个问题,他们两人见仁见智,观点大相径庭。

③厦门“飓风肃毒”专项行动如火如荼,警方根据线索,全力追捕毒贩,取得了丰硕战果。

④北京虽然是“五四运动”的策源地,但从支持《新青年》的人们风流云散以来,倒有几分寂寞荒凉的古战场情景。

⑤我深刻体会到自己所从事的这份职业的价值,工作中的一切辛酸苦辣顿时甘之如饴

⑥现在大多数人即便读书也是东鳞西爪浮光掠影的文字信息的汇集,难得有对着美食大快朵颐似的阅读快感。

A. ①③④    B. ②③⑤    C. ①④⑤    D. ③④⑤

 

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写出下列句子中的空缺部分。

(1)《出师表》中,诸葛亮希望后主不要看轻自己的句子是_____________

(2)《琵琶行》中,白居易被贬江州,卧病浔阳,听不到丝竹之声,早晚间只听到________________,虽然有一些山歌村笛i,却____________

(3)苏轼在《赤壁赋》中,用“__________________________”侧面写出洞箫声的吹奏效果和魅力。

 

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阅读下面两首唐诗,完成下列各题。

鹭鸶

杜牧

雪衣雪发青玉觜,群捕鱼儿溪影中。

惊飞远映碧山去,一树梨花落晚风。

鹭鸶

郑谷

闲立春塘烟淡淡,静眠寒苇雨飕飕。

渔翁归后汀沙晚,飞下滩头更自由。

1.下列理解和分析,不正确的两项是(  )(  )

A. 两首诗都对鹭鸶进行了细腻的刻画,杜诗一雪,青玉为喻,突出了鹭鸶的惊艳形貌;郑诗以“闲”“静”来刻画鹭鸶的安静情态。

B. 两首诗都采用了动静结合的手法营造意境。杜诗以静衬动,以碧山衬托鹭鸶的动;郑诗以动衬静以鹭鸶的动衬托环境的静。

C. 两首诗都以鹭鸶为描写对象,但形象大不相同。杜诗中的鹭鸶嘴青毛白,矫健敏捷;郑诗中的鹭鸶娴静从容,自由自在。

D. 两首诗的写景顺序相反,杜诗由近及远,从近处的鹭鸶转向碧绿的远山;郑诗由远及近,从远处的池塘转向近处的鹭鸶。

E. 两首诗的意境不同,但热爱生活的情趣相近。杜诗描绘的是鹭鸶捕鱼图,充满生趣;郑诗描绘的是鹭鸶休憩图,娴静自在。

2.将杜诗中的“惊飞”与郑诗中的“飞下”互换,可以吗?请简要分析。

 

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