下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（ ）
①新课程标准要求我们在高中语文教学中努力贯彻新的教育教学理念，坚决摒弃那种不尊重学生的耳提面命式的教学方法。
②中国外交部发言人洪磊在例行记者会上侃侃而谈，敦促日方正视现实，承认争议，纠正错误，回到谈判解决争议的轨道上来。
③21世纪是信息时代，一个人如果整天充耳不闻，不去了解大千世界的变化，是不可能大有作为的。
④要解决愈演愈烈的医患矛盾，既需要运用法律武器制止违法行为，更需要从根本上釜底抽薪，进一步推进医药卫生体制改革。
⑤新视招聘火热进行中，待遇高、工作环境好，15个职位虚左以待，新视传媒期待你的加入!
⑥很多人对“药驾”的危害性没有清楚的认识，对药驾不以为意，根本不知道服药可能产生不同程度的不良反应。
A. ①③④ B. ①②⑤ C. ③④⑥ D. ②⑤⑥
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陶渊明《归去来兮辞》中描写拄着拐杖出去走走，随时随地休息的一句是____________。
（2）《论语》中阐述学与思辩证关系的名句是：“___________，____________。”
（3）杜牧《阿房宫赋》中以“__________，__________”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望着皇帝临幸。
（4）毛泽东《七律·答友人》中 “九嶷山上白云飞，帝子乘风下翠微”就是化用《湘夫人》中的“__________，__________”两句诗。
阅读下面这首词，完成下面小题。
木兰花慢·彭城怀古①
【元】萨都剌
古徐州形胜，消磨尽，几英雄？想铁甲重瞳，乌骓汗血，王帐连空。楚歌八千兵散，料梦魂，应不到江东。空有黄河如带，乱山回合云龙②。 汉家陵阙动秋风，禾黍③满关中。更戏马台④荒，画眉人⑤远，燕子楼⑥空。人生百年如寄，且开怀，一饮尽千钟。回首荒城斜日，倚栏目送飞鸿。
【注释】①彭城怀古：本词为作者于后元至二年左迁闽海福建道肃政廉访司知事，途经徐州时所作。彭城，徐州古称。②云龙：即云龙山，又名石佛山。山有云气蜿蜒如龙，故名。③禾黍：《诗经·王风·黍离》序说，西周亡后，周大夫过宗庙宫室，尽为黍离，彷徨不忍去，乃作此诗。后“黍离”“禾黍”被用为感慨亡国，触景伤情之词。④戏马台：在徐州城南部。项羽观看士卒操练兵马的地方。⑤画眉人：据《汉书·张敞传》记载，京兆尹张敞擅长为妇画眉。⑥燕子楼：旧址在徐州城北。原为唐朝贞元年间，武宁节度使张愔为其爱妾、著名女诗人关盼盼所建的一座小楼。
1.下列对这首词的理解和赏析，不恰当的两项是（ ）
A. 本词开篇一问，点出了徐州的地理形势和历史沉淀，与苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”一句在意境上有异曲同工之妙。
B. “想”字领起“铁甲重瞳”六句，前三句极状项羽雄姿英发、兵势强盛、军威浩荡之壮，后三曲写其兵败身亡之惨，与之形成鲜明对照，悲壮之感跃然纸上。
C. “空有”二句，紧扣“楚歌”数句词意而生发，言下之意是，徐州尽管有黄河环卫，青山屏障，但若不会凭借，仍难逃覆亡的命运，揭示了项羽失败的原因。
D. “汉家”以下五句，通过汉家皇陵荒芜的景象，以及项羽检阅兵马、张敞为妻画眉和张愔与关盼盼的爱情故事等典故和当前衰景，暗示历史风流都已为陈迹。
E. “人生百年如寄”基于对英雄的缅怀和对往事的追忆，抒发了人生如匆匆过客般短暂的感慨，“且开怀，一饮尽千钟”表达了词人积极向上豪迈旷达的情怀。
2.请简要赏析词的结尾句“回首荒城斜日，倚栏目送飞鸿”
阅读下面这首唐诗，完成下面小题
野泊对月有感①
周莘
可怜江月乱中明，应识逋逃病客情。
斗柄阑干洞庭野，角声凄断岳阳城。
酒添客泪愁仍溅，浪卷归心暗自惊。
欲问行朝②旧消息，眼中盗贼尚纵横。
注：①本诗约作于北宋灭亡、南宋初建之际。②行朝，指朝廷迁移不定。
1.下列对本诗的分析和概括，不恰当的两项是（ ）
A. 本诗是一首七言律诗。律诗是一种诗歌体裁，盛行于唐代，属于古体诗的一种，因格律要求非常严格而得名。
B. 首联承题，上句切合题目“野泊对月”的内容，下句则点明了“野泊”之因：“逋逃”指逃难在外，漂泊无家，故有“野泊”。
C. 后人评周莘此诗“最近杜味”，如本诗颔联与杜甫《登岳阳楼》中“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”一句都使用了情景交融的手法，境界开阔，情感悲壮。
D. 诗歌的颔联上句写动景，下句写静景。诗人立于洞庭荒野，仰望天空北斗横斜，耳畔传来岳阳城凄凉的角声。动静结合，渲染了空茫凄凉的意境。
E. 颈联写了酒化成过客之泪如愁绪滴溅，浪花仿佛卷动归乡之心使人暗自惊叹的内容，与尾联共同表现了“野泊”时所思、所感、所痛。
2.诗的最后两联分别表达了诗人怎样的情感?请结合诗句具体分析。
阅读下面的文言文，完成下列小题。
刘秉忠，字仲晦。其先瑞州人也，世仕辽，为官族。曾大父仕金，为邢州节度副使，因家焉，故自大父泽而下，遂为邢人。秉忠生而风骨秀异，志气英爽不羁。十七，为邢台节度使府令史，以养其亲。后弃而隐武安山中。久之，天宁虚照禅师遣徒招致为僧，以其能文词，使掌书记。后游云中，留居南堂寺。世祖在潜邸，海云禅师被召，过云中，闻其博学多材艺，邀与俱行。既入见，应对称旨，屡承顾问。秉忠于书无所不读，尤邃于《易》及邵氏经世书，至于天文、地理、律历、三式六壬遁甲之属，无不精通。论天下事如指诸掌。世祖大爱之。后数岁，奔父丧，赐金百两为葬具，仍遣使送至邢州。服除，复被召，奉旨还和林。上书数千百言，世祖嘉纳焉。
癸丑，从世祖征大理。明年，征云南。每赞以天地之好生，王者之神武不杀，故克城之日，不妄戮一人。已未，从伐宋，复以云南所言力赞于上，所至全活不可胜计。
中统元年，世祖即位，问以治天下之大经、养民之良法，秉忠采祖宗旧典，参以古制之宜于今者，条列以闻。于是下诏建元纪岁，立中书省、宣抚司。朝廷旧臣、山林遗逸之士，咸见录用，文物粲然一新。
秉忠以天下为己任，事无巨细，凡有关国家大体者，知无不言，言无不听，帝宠任愈隆。燕闲顾问，辄推荐人物可备器使者，凡所甄拔，后悉为名臣。
至元初，帝命秉忠相地于桓州东滦水北，建城郭于龙冈，三年而毕，名曰开平。继升为上都，而以燕为中都。四年，又命秉忠筑中都城，始建宗庙宫室。八年，奏建国号曰大元，而以中都为大都。他如颁章服，举朝仪，给俸禄，定官制，皆自秉忠发之，为一代成宪。
十一年，扈从至上都。秋八月，秉忠无疾端坐而卒，年五十九。
秉忠自幼好学，至老不衰，虽位极人臣，而斋居蔬食，终日淡然，不异平昔。每以吟咏自适，其诗萧散闲淡，类其为人。有文集十卷。
（选自《元史•刘秉忠传》）
1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 海云禅师被召，过云中 过：经过，路过。
B. 复以云南所言力赞于上 赞：赞颂，赞美
C. 帝命秉忠相地于桓州东滦水北 相：审察，勘查。
D. 皆自秉忠发之，为一代成宪 宪：法令，制度。
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. “字”是一个人行成人礼后，由父亲或长者给取的。取字是为了便于他人称谓。对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。
B. 《易》也称《周易》《易经》，相传为周文王所著，成书于周代。后来和《诗经》《尚书》《礼记》《春秋》一起并称“五经”。
C. “癸丑”“己未”为干支纪年。干支纪年是中国历法上使用的纪年方法，十二个天干和十个地支顺序相配，六十年为一周，周而复始。
D. “世祖”是庙号，庙号始于西汉，止于清朝，是封建皇帝死后，在太庙立室奉祀时的名号。一般开国的皇帝称祖，后继者称宗。
3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A. 刘秉忠才华横溢，不拘一格。他出身于官宦世家，出仕后又弃官隐居为僧。后受世祖召见，与海云禅师一起入府觐见，颇受赏识。
B. 刘秉忠心地善良，仁爱宽厚。在攻打宋时，他以天地有好生之德劝喻皇上不要滥杀无辜，因他得以保全性命的百姓不可胜数。
C. 刘秉忠精通治理，敢担责任。他以天下为己任，通晓治理之道，善于古为今用，辅佐世祖建立元朝，并为元朝定规立制费尽心血。
D. 刘秉忠恬淡闲散，好学不懈。身居高位后，他仍斋戒居住，粗茶淡饭，整日恬淡安静，与以往没有不同，常常诵咏诗词自娱自乐。
4.将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）秉忠采祖宗旧典，参以古制之宜于今者，条列以闻。
（2）燕闲顾问，辄推荐人物可备器使者，凡所甄拔，后悉为名臣。
阅读下面两则文言文，完成后面的小题。
子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫！”子路曰：“子行三军，则谁与？” 子曰：“暴虎冯河，死而不悔者，吾不与也。必也，临事而惧，好谋而成者也。”
《论语·述而》
宰予昼寝。子曰：“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也，于予与何诛！”子曰：“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。于予与改是。”
《论语·公冶长》
下列对以上两则材料的理解，不正确的一项是（ ）
A. 孔子认为得到任用就努力去做，否则，就应该隐藏起来修养自己的才能，只有他和颜回能够这样做。
B. 子路颇不服气，他以勇著称，于是提出了“老师如果统率三军，那么您会和谁在一起共事”的疑问。
C. 孔子说“对于宰予嘛，有什么可责怪的呢？”可见孔子对“宰予昼寝”这件事情并无责备之意。
D. 孔子认为“宰予昼寝”这件事情对他影响很大，他从此改变了判断一个人的方法。
