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在下面一段文字横线处补写适当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,...

在下面一段文字横线处补写适当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。

四季玫瑰又称紫枝玫瑰、无刺玫瑰,它花香浓郁,花色瑰丽,花期也长,可夏季赏花,秋季观果,冬春看枝,   ①    ;其鲜花可食用、酿酒、入药、提取玫瑰精油,    ②   。四季玫瑰的根部分蘖萌生能力强,③    ,如果不分株会使营养分散而影响其正常发育,导致开花少或不开花。

 

①适合作为观赏植物 ②具有较高的经济价值 ③栽培时应注意及时分株 【解析】试题分析:这是一道语言运用的综合考核题,首先应浏览语段,把握主要内容,然后要注意上下文的衔接和前后的照应,第①处结合“春夏秋冬”可知,具有观赏性;②处结合语境可知,有较高的价值;③处结合“蘖萌生能力强”“不分株”可知,应及时分株。 点睛:顺序要合理:句间的时间顺序、空间顺序或逻辑顺序,在安排上是合理的。逻辑顺序还体现在关联词语的合理使用上。解答这类题目的关键在于,要反复研读横线前后的句子,辨明前后内容之间的关系,借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。  
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考点分析:
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填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是

科学家有国籍, (1)   科学无国界。让国籍不成为科学的羁绊,(2)不能成为科学家的道德困境,是杨振宁阔别51年之后重归中国籍的一个启示。未来的方向(3)当因之厘清:让更多科学家愿意留在这片土地上,(4)诞生出最精尖的科研成果,(5)是因为中华文化的血液,(6)是因为先进的设备、优厚的待遇、社会的理智与尊重、环境的平和与包容。

(1) (2)(3)(4)(5)(6)

A. 可是  /   仍  而且  不仅  也

B. 然而  又  还  从而  固然  也

C. 但    更  也  /     不仅  更

D. 而    并  可  并且  当然  更

 

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下列各句中,没有语病的一项是

A. 今天外国小朋友远道而来参加联谊活动,同学们都热情地在学校里与他们交流,带着他们领略中国传统文化的魅力。

B. 随着互联网的高速发展,网络募捐成为慈善领域的一种创新和尝试,但其存在的漏洞也易被不法分子利用。

C. 今后四年,北京市将重点培养新型职业农民,通过职业培训掌握现代农业技术,满足都市现代农业发展的需要。

D. 目前半导体、无线通信设备和计算机仍然是中国出口韩国的主要产品,而食品和其他消费品在韩国正迅速扩大。

 

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下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是

A. 传统文化积淀了一个名族的精神底蕴,具有非常丰富的内涵,经过一番改头换面之后,仍然可以服务于时代。

B. 作为一名肯负责、有担当的领导干部,身处官场,应该有足够的勇气去直面和处理各种矛盾与问题,和光同尘是不足取的。

C. 接到群众举报线索后,工商管理部门与公安部门联合出动,迅速摧毁了一个制售地沟油的窝点,人们额手称庆

D. 在这个瞬息万变的时代,阅读,特别是深度阅读,是人们保持判断力和思想定力的不二法门

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)李白《蜀道难》中,“                             ”两句诗使用夸张手法,正面描写山之高峻、崖之陡峭,以此表现蜀道之难。

(2)杜牧在《阿房宫赋》中提醒晚唐统治者,对于强秦盛极而亡的历史,如果后代人只是一味哀叹而不以史为鉴,那么就会“                ”。

(3)《诗经·关雎》中用“               ”和“                 ”两句生动刻画了男子追求窈窕淑女而不得之后朝思夜想、难以入眠的情状。

 

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阅读下面这首诗歌,完成下列小题。                                                                    

临江仙(1)

李煜

樱桃(2)落尽春归去,蝶翻金粉双飞。子规啼月小楼西,玉钩罗幕,惆怅暮烟垂。

别巷寂寥人散后,望残烟草低迷。炉香闲袅凤凰儿,空持罗带,回首恨依依。

【注】(1)这首词是李煜于开宝八年初夏所作。开宝七年(974年)十月,宋兵攻金陵,次年十一月城破。(2)樱桃:初夏时结果实,古代有帝王以樱桃献宗庙的传统。

1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的两项是

A. “蝶翻金粉双飞”一句描绘了一幅粉蝶无知、同翔取乐的画面,这里运用反衬手法,借眼前之景来衬托作者的心境。

B. “子规啼月小楼西”一句使用了“子规啼月”的典故,表明作者预感到即将面临亡国破家的境地。

C. 下片中的“寂寥”承上片而来,一腔心事已跃然纸上,而“望残烟草低迷”则赋予了“寂寥”更具体的内容。

D. 上片自日到暮写外景,视线由外转内;下片自暮入夜写内景,视线由内向外:视线变化拓宽了诗歌的意境。

E. 本词主要运用直接抒情和间接抒情的方式来表情达意,全词语言直白浅显,但作者抒发的情感却深切感人。

2.这首词蕴含了作者怎样的思想感情?请结合本词简要分析。

 

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