Question

阅读下面的材料，按要求作文。

赵先生来成都旅游，在去酒店的路上将一个背包遗落在网约车上。两小时后，赵先生发现背包遗落并 拨打司机张师傅的手机，请求立即将背包送回，张师傅表示现在生意太好走不开，自己收工后会送回。赵 先生又打电话沟通，被张师傅多次挂断。三小时后，张师傅才将背包送回，并要求收取六十元“误工费”。 赵先生很不满。张师傅称确实耽误了自己的生意，理应收取补偿。此事报道后，引发了热议。

你对此事有什么看法？任选一个角度，写一篇不少于 800 字的文章。要求：明确立意，自定文体，自 拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不得套作或抄袭。

Answer

人情若在，何处无香

我们行走在满是欲望的街道上，街上有商业的冷漠，萧索，有金钱的利诱，威逼。有时我们双眼望向的是眼前的利益，双手捧着的是刚买的彩票，双脚踩着的是昂贵的大理石地板。就像张师傅，为了几十元钱就冷漠无情地延期将乘客的背包送回，并收取费用，难道这世上就缺乏温暖的人情吗？难道我们为了利益就不再对这个世界说情话吗？我想，人情在，则是春暖花开。

在这个时代，所有人的身上仿佛都被安上了快进键，人们不断追求利益，仿佛忘记了人情才能够真正使灵魂丰盈。在二战时期，一位叫道期的士兵未杀一人，却获得了最高勋章。他因为相信情，相信人情，不杀一个人，反而用双手去救助别人，他在战争中一天救下数百人。并说：“当这个世界分崩离析，我只想一点一点把它拼凑回来。”在他的话语中，我感受到了鸟鸣嘤嘤的春天。而那个为了六十元而放弃人情的司机，岂不是显得幼稚可笑？

人情若在，世界优美。曾有一部名著使我潸然泪下——《悲惨世界》，虽然里面的人都有或多或少的苦难，却能够留有人情，霞光万丈，无论经历什么都给予人们最温厚的一面。还有一位歌手，叫丛飞，他不计回报地捐助那些贫困儿童，甚至自己卧病在床，也用因病而精砺的声音继续唱歌去完成捐款。帮助别人一直是中华民族的传统美德，人情也一直是对光秃秃人生的点缀，那位自私无比的张师傅，你可否注意到这个世界还存在一种人情使我们坚

持到底吗？

人情若在，何处无香。只要偶尔停留一下脚步，就会看见那温暖动人的春，我们的生活不只有利益，还有人情。有时我们双眼望向的是别人对你友好的微笑，双手捧着的赠人玫瑰后的余香，双脚踩着的是春雨浸润后松软清香的泥土。世界上永不缺乏温暖的春天。我们也不能像张师傅一样将欲望掩埋人情。我们要不断地向这个世界说情话，向周围需要帮助的人伸出援手，向犯错的人给予一个理解的微笑。因为，我们不知道冬天的来临还有多久。

人情若在，何处无春，做有情之人，为所善之事，驰骋飞扬，何而不乐？我期待着有美丽莺啼，有着嫩绿枝芽的春天。

【解析】试题分析：这是一道材料作文题，审题时，可根据材料内容及关键信息构思立意。服务行业应该尽可能为消费者提供优质服务。司机张师傅挂断乘客电话的行为称不上优质服务，此时还要收取“误工费”，难免引起抱怨。但是，从法律角度来说，司机并没有立即归还乘客失物的义务，并有权收取保管、归还失物过程中产生的合理费用。乘客赵先生因为自己的疏忽而让司机张师傅承担更多的责任，甚至牺牲合理经济利益，有“道德绑架”之嫌。乘客想早点拿回失物，司机不愿耽误生意，都是合理要求。如果双方都能体谅对方的难处，而不是“得理不让人”，那么商量出一个双方都能接受的解决方案也并非难事。参考立意：最佳立意：要学会包容他人。其它立意：①用心服务。②莫将自己的失误成本转嫁他人。③推崇道德不应排斥个体的合理权益。④得理也需让人。写作时，可写记叙文，也可以写议论文，要注意拟写一个出彩的题目。

点睛：什么是任务驱动型材料作文？恢复高考制度以来，高考作文经历了命题、话题、材料作文、新材料作文的嬗变。自2006年开始，新材料作文在高考试卷中出现至2012年其相对咸熟，并在全国推广。新材料作文给定材料不给定话题或题目，也不限文体。相较于话题作文那样放得过宽，命题作文、材料作文限制过多、文体单一等有很大优势，但其作文不确定的角度也为套作和宿构提供了空间。因此在新材料型作文中增加任务驱动型指令则较好地解决了这一矛盾，这类作文在英美等国的作文考试中比较常见。试题往往是给学生创作出一个情境，出现对立性的问题，让考生通过写作，提出解决处理问题的想法和方案。近年在继承自主空间大，立意角度自然、多元等传统优势的同时，又在避免套作、宿构方面进行了新的尝试和探索，通过增加如2015课标卷作文中“写信”“权衡与选择”等任务型指令来考查学生真正的作文能力。这种任务驱动型材料作文更能贴近社会生活，注重材料的启发和引导作用，更 能体现学生分析问题、解决问题的能力，同时在角度、 立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。如2015年全国新课标1卷要求考生给“女儿举报”事件相关方写信来入情入理地谈问题、讲道理；全国新课标2卷要求考生在深入思考“当代风采人物”推选标准的基础上优中选优展示自己的价值判断。面对任务驱动型作文，考生要转变观念，再不是那种抓住一个词就立意，准备几个例子就作文的时候了，必须按照指定的任务去作文。任务驱动型作文写法往往具有暗示性，比如2015年全国新课标2卷作文“你认为谁更有风采”中的“更”写法必须是比较、对比，从而确立自己的观点。