Question

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

微信已经成为中学生最主要的聊天工具之一。绝大部分家长愿意加孩子为微信好友，然而大部分学生却不愿成为父母的微信好友，有的甚至在父母成为好友后又将其拉入微信“黑名单”。

一位家长委屈地说：“孩子忙，平时难得谈心。我只是关心他，想多一个沟通，了解的渠道而已。”不少孩子表示很尴尬：“接受吧，自己的生活空间就有种被监视的感受；不接受吧，难得父母一片苦心。”但也有不少孩子表示理解和接受，甚至觉得受益匪浅。

你是否关注和思考过这种现象呢？

要求：结合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

Answer

放手才能拥有

现实中，许多家长担心孩子上网影响学习甚至会遭受网络诈骗，对其加强监管也在情理之中。但是处处监视的做法却“绑架”了孩子的自由，更压缩了他们自主成长的空间。这种专制的教育方式不仅不能赢得孩子的认同，反而适得其反，引发其叛逆，导致孩子“偏向虎山行”，甚至与家长“分庭对抗”。大人们理应在与孩子的交往中学会换位思考，多尊重孩子的隐私和尊严，如此才能弥合双方认识上的偏差与分歧，使他们“亲其师、信其道”。

曾有人说：“世界上最远的距离是我站在你面前，你却不懂我的心。”这说明沟通的错位疏远了父母与孩子之间的心理距离。每一个孩子都是一个有着独立思想的生命个体，他们有自己的人生观、世界观和价值观，他们人生的走向和轨迹不是大人们所能左右得了的，我们不能把长辈的意志强加于他们。

家长需要在生活中充分尊重他们的选择和决定，没必要事必躬亲。而现行的教育模式过多地封闭了学生的成长环境，人为地限制了孩子们的自由，导致他们多元化需求在熟人环境中得不到尊重和满足。孩子在被“绑架”的人生中没有丝毫的自由与乐趣，便“移情别恋”于网络上的陌生人，甚至铤而走险到虚拟世界里寻求刺激和快乐，这需要每一个家长深刻反思和警醒“专制”带来的苦果。对于孩子而言，从哪里摔倒就会从哪里爬起，这是一种成长的历练，更是积聚人生经验的有效方式。放手一些，他们成长得才会快一些。让他们在自主的人生中学会“吃一堑长一智”，这是一种教育的智慧和艺术，是我们赢回孩子信任的不二法则。

解铃还需系铃人，化解与孩子的沟通困境，需要家长俯下身子构建民主、平等、友善的新型“双边”关系。在孩子的成长中，家长必须摒弃“专制独裁”的做法，以开放的思维，与孩子进行平等对话与沟通，充分尊重他们的合理意愿，尽量从宏观上教育引导，少些微观限制，让他们多些“我的成长我做主”，构建民主平等的教育生态，让学生们从“监控”的温室中自信地走向人生的“修炼场”，进而享受到更多人生的乐趣与成功。

俗话说“强扭的瓜不甜”，监视的爱是伤害，放手才能拥有。把握“放”的分寸和艺术，给孩子多些成长和发展的自由，做他们的良师益友，难道孩子们还会“拉黑”我们吗？

【解析】试题分析：本题是材料作文。（1）支持屏蔽的参考立意：青少年屏蔽父母的做法是正确的。①从青少年成长规律来看：同龄人之间的交往对青少年成长有不可替代的重要作用。青少年成长过程中需要独立空间。②从新时代的亲子关系来看：现代社会要求父母和子女应保持适当的距离，尊重彼此的隐私。③从实际类型看：微信朋友圈是朋友间的平等交往，与父母的相处则是家庭内部的偷，二者交往原则不同。亲情和友情，二者不应混同在一起。（2）反对屏蔽的参考立意：青少年邀请父母加入自己的朋友圈是聪明之举。①粗暴屏蔽的危害：简单粗暴地屏蔽父母，会伤了父母的心，增加父母的担忧。②主动交流，才是消除误会之道：父母进入青少年的微信群之所以会让他们感觉不舒服，是因为青少年平时跟父母的交流不够和父母对微信的各种功能不熟悉造成的。畅快沟通需要双方的努力。

点睛：就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。要努力突破思维定势，超越一般人的惯常思路，应该发人之所未发，言人之所不能言，力争做到“人无我有，人有我优”，在“新”字上下功夫，这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。