Question

（二）阅读下文，完成下面小题。

临海春色  彭学明

①去临海的一路上满山遍野的桔黄都跟时间兑换了绿绸绿缎，在风中起伏摇曳。老绿透着淡淡的黑，新绿染着淡淡的黄，黑的老绿和黄的新绿交融在一起时，一点一点、一团一团、一滩一滩、一片一片地绿出了参差美和斑斓美。其实老的绿不老，只不过是被岁月上了点老成的妆，它一点点一步步地撤退，不是惧怕时光和岁月，而是在给新绿让贤，你看，昨天那老绿还紧紧地绿着，今天就全是新绿的嫩鲜了！你若走近掐一片新绿，那绿就流出汁来，把你的指尖和心尖都染得绿绿的，又亮又鲜。太阳的金币从天空中落下来，轻轻地栖息在树叶和草尖，闪着针尖麦芒一样的光。风吹起时，那光就放射状地刺出去，跳出去，飞出去，银白的，鲜亮。

②我一进临海，就我喜欢上了。虽然临海于我是那么的陌生，但再陌生，也不会不熟悉春色。一个人，如果连春色都不熟悉，那就白活在世界上了。一个人连春色都不喜欢，那也不要活在这个世界上了。

③其实，好看的还在后头。

④在桃江十三渚，当我看见几座山像花瓣一样散落在水边，看见一弯一弯的水围着山势峰回路转，看见一望无际的油菜花开在水上时，我还是惊呆了！那一弯弯春水引路一样引出一坝一坝辽阔的油菜花时，我的心也被那一弯春水引走了！这南方和家乡常见的油菜花，怎么就会跟着水路走？怎么就会开在水面上？怎么就会立在水中央？怎么、怎么就会这样浩瀚辽阔、这样高调出格呢？应该都开在田间地头，开在坡上陇上的啊！那水，蛇一样扭起个身子在油菜花里钻来钻去，把一片金黄钻成一块块圆的、方的，一块块椭圆的、菱形的，还有一块块其它什么形状的。如棋盘。如布袋。如手掌。如纺锤。如一幅幅五颜六色的布贴画。

⑤那穿行在油菜花丛中的千江春水，像春天张开的十根指头按的手模或手印，指缝间的印泥，就是油菜花开的田园。田坎、菜花、山峰和田坎上整齐的行道树都倒映在水里时，清清的水下，又被春天的手指按出一个如画的世界！

⑥别以为，临海的春色只在山上、水上、乡村、田园，临海的古城、古墙和古街上，也有春天的姑娘和小伙、春天的步履和声色。

⑦东晋末年流来的时光，是1600多年的时光，这时光被岁月锻造成了一块块青砖，砌成高耸的城墙，铺成拾级的台阶，连成蜿蜒的道路，一级一级通向远方，一步一步连着古今。那是临海祖先线装的史书。左边的城墙是封面，右边的城墙是封底，中间的道路是翻开的书。那一块块青砖，就是一粒粒文字啊，文字上记载着临海的祖先，记载着中华的文明，当然，更记载着华夏的历史。那文字，会再现抗倭的刀光剑影，会复活抗倭的英雄身躯，会挺立起一个个永生不死的民族英魂。

⑧戚继光是在这里抗击日本倭寇的。

⑨俞大猷是在这里抗击日本倭寇的。

⑩我湘西的祖先，也是在这里抗击日本倭寇的！

⑪是的，倭寇猖獗，国民水深火热，明朝战事吃紧、溃不成军时，我那叫彭尽臣、彭翼南的祖先，先后几次率领万余湘西子弟，从湘西出发，远征江浙，抗击倭寇。在嘉兴、松江和王江泾之战中，湘西健儿英勇善战，痛斩敌首3000余枚，维护了大明江山社稷的稳定，保障了黎民百姓的安全，被明皇帝下诏授匾为“东南战功第一”。

⑫我是多么的骄傲呀，在这古老的长城脚下，有我祖先的热血洒在这里，忠骨埋在这里，他们变成了一块历史的青砖镶嵌在这里，变成了一抹生命的苍翠融化在这里，变成了一根中华的脊梁挺立在这里。

⑬新的花、新的叶，新的草、新的绿，都在古老的长城内外，与新的春天和生命，一同生长！

⑭因了祖先同江浙人民生死与共的抗倭，我为祖先骄傲的同时，也生出了格外的亲切。再看临海时，我就有了家的感觉，那满街走着的临海人，就仿若是我的父老乡亲、兄弟姐妹！

⑮现在，我就坐在临海古街上，这条叫着紫阳的街道，此刻正以亲人的笑脸迎接着我，拥抱着我，喊我入座，请我喝茶，留我吃饭。最好的菜。最美的味。最真的情。

⑯把酒临窗，我看见一条青色的石板路，整齐地连起了两边清一色的古老建筑。长长的一条街。长长的两排楼。商铺。店面。经幡。牌匾。雕楼。画栋。牌坊。人们都熙熙攘攘地穿梭来往在街道两旁。热闹虽然打破了宁静，临海却依然诗一样的祥和、安宁。商贾们忙碌地照应着客人。老人们安详地晒着太阳。娃娃们快乐地玩着游戏。婴儿们甜蜜地笑在梦里。年轻的姑娘小伙，正手拉手、眼对眼地牵手幸福路上。就连几家门前的狗公子、猫小咪，都在那闭目养神，享受着这慵懒的春天时光。那春光，实在是太暖太媚了，两边的楼群再高、再挤，都锁不住楼顶上马路一样延伸着的一线天光——

⑰那是春天的日子和色彩，谁的锈锁都无从锁住！

1.简析第①段中的“兑换”一词的表达效果。

2.分析第⑧段在文中的作用。

3.鉴赏第⑯段的语言特点

4.联系全文，分析标题中“春色”的多重含义。

Answer

1.运用比你手法生动形象（1点）地表现出了一路上临海漫山遍野的绿色突然降临（1点）表达了作者的欣喜之情（1点）。

2.承上启下，承接上文眼前的无边春色，引出下文对于自己祖先英雄历史的自豪之情的抒发（1点）；抒发了作者强烈的民族自豪之情（1点1分）

3.综合运用排比、比喻等多种修辞手法，语言富有表现力（1点）；句式灵活多变，整散结合，长短结合，富有节奏；妙用短句，节奏明快，画面感强，感情热烈（1点）。

4.自然之美（1点）（临海山水田园中的春色富有层次美，色彩美，浩瀚辽阔，高调出格）；历史之春（1点）（临海的古城墙上，记录了祖先的英雄历史，延续至今，代表了中华的脊梁，是永恒的生命之春）；人情之春（1点）（古街上临海人的热情好客，令我对临海有家的感觉，是祥和、安宁、和暖、明媚的春色）；古老的长城内外，与新的春天和生命，是给人以无限的幸福与自豪的临海春色。

【解析】

1.试题分析：本题主要考查词语的表达效果。明确手法，结合语境内容分析，点效果。“兑换”，“桔黄都跟时间兑换了绿绸绿缎”，比拟手法，表现出了一路上临海漫山遍野的绿色突然降临，表达了作者的欣喜之情。

2.试题分析：本题主要考查语段的作用。主要从内容、结构和主旨等方面分析。承上启下，承接上文眼前的无边春色，引出下文对于自己祖先英雄历史的自豪之情的抒发。

点睛：中间段落在文章中的作用有：承上启下或过渡（总结上文，引出下文）；段末起总结作用；为下文埋下伏笔；为下文情节作铺垫；推动情节发展。以上五类内容基本涵盖了中间段落的作用。做题时，一定要结合文章具体内容作判断；分析时，一定要结合上下文中的句子具体分析，比如为文章哪个情节作铺垫等，切莫脱离文本。

3.试题分析：本题主要考查语段的语言特点。注意结合语境内容，主要从修辞手法，句式特点，语言风格等方面分析。如本题句式灵活多变，整散结合，长短结合，富有节奏。

4.试题分析：本题主要考查标题的内涵。理解标题的本义和象征义。常常透露出作者的观点或感情倾向，暗示文章的主旨，串连文章的结构，起到揭示主旨和贯穿全文的线索作用。“春色”，自然之美，历史之春，人情之春等。

点睛：标题是文章的眼睛，作用主要有：贯穿全文线索、表明写作对象、关联主要情节、象征或比喻、透露情感主旨。此外还有：引起读者兴趣、制造悬念、烘托、使形象生动等。