Question

阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

在高三（1）班举办的毕业班会上，班主任老师让学生谈“想做一个什么样的人”，同学们踊跃发言，气氛热烈。最后班主任老师作了总结，对学生提及的“奋发有为、正直诚实、独立自主、有责任担当”等说法给予了肯定，同时也希望学生们“常回家看看”。

要求：结合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

Answer

做一个有担当的人

风生水起才知道天高云淡，沧海横流方显英雄本色。生命，就像沙漠中的仙人掌，戈壁滩里的白杨，活着就要以历磨难，接受并负起责任。担当，是一种态度；担当，也是一种行动；一个人要勇于担当，才能百炼成钢。一群人的担当，将生命升华！一代人的担当，将让一个民族再次崛起！

赡养父母，抚养儿女，这是每个对家庭应担当的责任；尽心尽责，兢兢业业，这是每个人应担当的责任；无怨无悔，乐于助人，这是每个人对社会应当的责任；竭忠尽职，保卫国家，这就是每个人对祖国应担当的责任。

担当是一种精神。具有这种精神的人，就是一个有着高尚情操的人，一个有着美好心灵的人。一位毕业生以学生为重的老师，临终的遗言是："我可以舍弃一起，但唯一难以舍弃的是对学生的责任。"有位终生以追求真理为荣的哲学家坦言；"责任，是我一切困难的武器。"无论是老师还是哲学家，他们以自己的亲身经历告诉人们，作为一个人，要勇于担当自己应尽的责任，我们每一个人都担当了自己应尽的责任，我们就可以焚烧愚昧，温暖心灵；就可以驱除黑暗，点燃智慧；就可以扛起风雨，托起阳光；就可以涤尽污染，浇灌芬芳。

担当是一种境界。具有这种境界的人，他们的生命会因为有了担当而亮出色彩。假如你是一个领导，你就应该勇敢的担当起你对人民的责任，始终把人们群众的利益作为想问题、办事情、做工作的根本出发点和落脚点，切实做到了解民意、集中民智、珍惜民力，倾心写好"为民"两个字。假如你是一个平民百姓，你也应该担当起作为公民应有的责任，你应该铭记"天下兴亡，匹夫有责。"的古训。做陶行知先生倡导的"一品大白姓"，择高处立，就平处坐，向宽处行，忠于信仰，暖不争花红，寒不改叶绿，立定脚跟，远离心浮气躁，倾心全力以赴，挺直脊梁，心境求高远，学养求丰富，人格求完美。从现在起，我们用实际行动证明自己是一个勇于担当责任的人。

【解析】试题分析：本次作文属于材料作文，认真阅读材料。本题考查考生的能力主要有：①对自然和社会的观察、思考能力及创造性思维；②围绕中心选取材料、合理安排结构的能力；③综合运用多种表达方式（记叙、描写、议论和抒情）的能力；④调动语言知识积累的能力。

点睛：材料作文审题立意的几种方法：1、从抓关键句入手。有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、反复出现的句子），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。2、从分析原因入手。任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。比如本题材料，考生可以探究从网络谣言风行的原因入手立意。3、从材料情感倾向入手。有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。例如，本则材料中，“查证”“辟谣”可以看出，命题这对传播谣言的批判态度。4、从辨明关系入手。任何事物是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）等。辨明这些关系，有利于立意构思作文。