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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严 密...

在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严

密,每处不超过15个字。

    历史给了文学家、艺术家无穷的滋养和无限的想象空间,但文学家、艺术家不能用无端的想象去描写历史,更不能使历史虚无化。文学家、艺术家不可能完全还原历史的真实,______,告诉人们历史中最有价值的东西。戏弄历史的作品,_____,而且是对自己创作的不尊重,最终必将被历史戏弄。只有树立正确历史观,尊重历史、按照艺术规律呈现的艺术化的历史,_______,才能立之当世、传之后人。

 

但有责任告诉人们真实的历史 不仅是对历史的不尊重 才能经得起历史的检验 【解析】试题分析:这是一道根据文意填空的题目,高考题目一般为科普类的说明性文字,文段表述结尾严密。要求填写的较为准确,这样就要注意上下文之间的关系,前后文之间的相互的提示和照应,尽量文中的词语组织句子进行填写,这样能够减小误差。例如本题第一个空根据对后文的理解,是在说历史真实的价值,所以本处填写“但有责任告诉人们真实的历史 ”。  
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考点分析:
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填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是

人的审美感受,总要以知觉的形式反映客观事物。人通过大脑的作用,依靠多种分析器的共同参与,  ①  反映客观对象多种多样的特征和属性, ②  产生完整知觉。  ③在欣赏某些艺术作品时如此,在欣赏自然风景时亦如此。  ④  在文学作品欣赏中,对文字的视知觉所占地位虽然并不重要,但文学形象所激起的美感,却是建筑在回忆的表象基础之上的,  ⑤表象实质上又是知觉在记忆中概括的保留和复现。 ⑥  ,在这个意义上说,审美感受始终脱离不开知觉因素。

 

A

而且

然后

不管

其实

即使

/

B

就能

进而

/

因为

毕竟

总之

C

/

并且

不但

因此

尽管

所以

D

才能

不仅

/

因此

 

 

A. A    B. B    C. C    D. D

 

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下列各句中,没有语病的一句是

A. 矿难发生后,大批子弟兵在前往救援时,许多专业心理救助人员也赶赴救援现场,第一时间对获救矿工及遇难矿工家属进行心理治疗。

B. 大数据在给各领域、各行业带来巨变的同时,也深刻改变了我们认识世界的思维方法,提升了我们改造世界的能力,成为促进国家治理变革的基础性力量。

C. 演员是文化作品的重要承载者,演员的职业和道德情操直接影响精神产品的质量,而一个民族欣赏水平的高低决定了整个民族高雅的文化气质。

D. 大连海关将进一步加大对上海等自贸试验区先进经验的复制推广,提高通关效率,与口岸相关单位携手打造新型口岸监管体系,全面促进贸易便利化。

 

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下列各句中,加点成语使用不恰当的一组是

  ①经典历史之作《万历十五年》的原稿由英文写成,作者黄仁宇自己又将之译成中文,因此译稿里有不少诘屈聱牙之处。

  ②今年全国两会上,“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念被多次提及,“创新驱动”更是成为会议炙手可热的焦点。

  ③中国式扶贫以攻坚之勇和“绣花”之功,描绘了波澜壮阔的脱贫画卷,奋力实现全面小康的宏伟目标。

  ④跨越千年,重读苏轼,不仅因为他是鸿儒硕学,有极高的文化造诣,他那融坚毅、豁达于一身的高贵品质,更值得我们学习。

  ⑤澳大利亚的大堡礁拥有世界上最大的珊瑚礁,然而过度开发和气候变化的威胁,让大堡礁陷入令人叹为观止的危险境地。

A. ①③    B. ①⑤    C. ②④    D. ②⑤

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)屈原在《离骚》中以“_____________________”两句,进一步指出自己与群小之间不可调和的矛盾是自古皆然。

(2)韩愈在《师说》中指出:从师与年纪无关,比自己小的人,“____”,我也应该跟从他以之为师。

(3)范仲淹《渔家傲·秋思》中“    ____________________”两句,正面揭示了边疆将士既思念家乡又渴望建功立业的矛盾心理。

 

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阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

省试①湘灵②鼓瑟   钱起

善鼓云和瑟③,常闻帝子④灵。

冯夷⑤空自舞,楚客不堪听。

苦调凄金石,清音入杳冥。

苍梧⑥来怨慕,白芷动芳馨。

流水传潇浦,悲风过洞庭。

曲终人不见,江上数峰青。

    【注】①省试:唐时各州县贡士到京师由尚书省的礼部主试,通称省试。②湘灵:湘灵:传说中舜的妃子娥皇和女英,在舜死后因哀伤而投湘水自尽,变成湘水女神。③云和瑟:云和,古山名。《周礼·春官大司乐》:“云和之琴瑟。”④帝子:屈原《九歌》:“帝子降兮北渚。”注者多认为帝子是尧女,即舜妻。⑤冯(ping)夷:传说中的河神。⑥苍梧:山名,今湖南宁远县境内,又称九嶷,传说舜帝南巡,崩于苍梧。此代指舜帝之灵。

1.下面对这首诗的赏析,不恰当的两项是

A. 开头两句照应诗题,点出湘水女神擅长鼓瑟的传说,她轻抚云和瑟,弹奏起哀伤的乐曲。

B. 第三句诗人想象动人的瑟声引来水神冯夷,他理解湘水女神的哀怨,伴着音乐 起舞。

C. 第四句诗人想象那些被贬谪经过湘水的“楚客”,听不懂哀怨的乐曲,禁不住悲从中来。

D. 五至八句从侧面渲染瑟声的感染力,它能使坚硬的金石为之凄楚,白芷为之吐露芬芳。

E. 九、十两句诗人想象瑟声顺着流水,化成悲风吹过洞庭,使无形的乐声得到有形的表现。

2.本诗结尾两句历来被赞为“神来之笔”,请结合全诗,简要赏析这两句的妙处。

 

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