依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
在我看来，冬天是最不浪漫的季节，特别是南方的冬天， ； 。
。 。 。 ，也会很快被扔到记忆的角落里。
①也看不到西部的万里荒漠、悄无人声
②在这样的境况下，难以提起一丝好兴致，哪怕偶尔有所愿望
③它看不到北方的银装素裹、冰天雪地
④天很冷却不带一丝湿润，浸入骨髓的冰凉仿佛要把身体的所有温暖都抽去
⑤在这样的季节里，人的思维会被冻住，什么情感、浪漫都会在刹那间被抛之九霄云外
⑥南方的冬天永远都只是一片萧条之色
A. ③①④⑤⑥② B. ④③①⑤⑥② C. ③①⑥④⑤② D. ④③①②⑤⑥
下列句中，没有语病的一项是
A. 党风廉政建设责任能不能担当起来，关键在于主体责任这个“牛鼻子”抓没抓住，然而各地不同 程度地存在管党、治党失之于宽，监督责任落实不到位。
B. 在“脱欧”问题上，英国速战速决的愿望表现得非常迫切，究其原因，除国内政治和国际关系因 素外，也是由于国内经济不景气造成的。
C. 为落实省、市教育部门关于定点扶贫工作的指示精神，发挥成都七中名校的辐射和引领作用，日 前，成都七中 9 名学科牵头人走进雷波中学，开展教育帮扶活动。
D. 第三届成都双遗马拉松赛在都江堰如期举行，参赛选手经过两个多小时的激烈角逐，来自肯尼亚的选手麦塞以优异成绩夺得男子组冠军。
下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是
①考生和家长被骗的新闻年年被爆出，“高考骗术”缘何屡试不爽？考生和家长在面对纷杂的高考信 息时又该何去何从？
②2016 年，多地房价快速上涨，普通工薪阶层只能“望楼兴叹”，希望政府在房价调控中能起到推波助澜的作用。
③沃尔沃高管透露，沃尔沃首款纯电动车将在 2019 年面世，他们计划售出 100 万辆电动车，届时“沃 迷”们都有机会慷慨解囊，购买自己心仪的车辆。
④我们正在进行的中国特色社会主义事业，是前无古人的开创性事业，我们要继续发扬筚路蓝缕的精神，敢于战胜前进道路上的一切困难。
⑤进入 21 世纪以来,有关在外经商的中国人受到驻在国官方和民间双重侵害的新闻报道不绝如缕, 引发了国人的普遍关注。
A. ①② B. ③⑤ C. ①④ D. ②⑤
下列词语字形与加点字注音全部正确的一项是
A. 陨落 笨拙 沧海一栗 湍急（tuān） 溘然长逝（kè）
B. 荒缪 嬉戏 事必躬亲 慰藉（jiè） 否极泰来（pǐ）
C. 伶俜 国殇 欲盖弥彰 奢靡（mí） 咎由自取（jiū）
D. 拾掇 磐石 贸然行事 渐染（jiān） 天遂人愿（suì）
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）_________________，长路漫浩浩。（《涉江采芙蓉》）
（2）_________________，天下归心。（曹操《短歌行》）
（3）榆柳荫后檐，桃李罗堂前。_______________，依依墟里烟。（陶渊明《归园田居》）
（4）固知一死生为虚诞，_________________。（王羲之《兰亭集序》）
（5）古人之观于天地、山川、草木、虫鱼鸟兽，往往有得，______________。（王安石《游褒禅 山记》）
（6）《氓》中用桑树起兴，形容女子容颜靓丽的句子是：“____________________________。”
（7）苏轼在《赤壁赋》中用“__________________________”借长江来抒发人生短暂 的感慨。
阅读下面这首诗歌，完成下列小 题。
白头吟
西汉民歌①
皑如山上雪，皎若云间月。 闻君有两意，故来相决绝。 今日斗酒会，明旦沟水头。 躞蹀② 御沟上，沟水东西流。 凄凄复凄凄，嫁娶不须啼。
愿得一心人，白首不相离。 竹竿何袅袅，鱼尾何簁簁③ ！男儿重意气，何用钱刀为！
【注】①这首诗的作者历来颇受争议，一说这是一首来自民间的作品，而《西京杂记》里称这首 诗是“司马相如将聘茂陵一女子为妾，卓文君作《白头吟》以自绝。”②躞蹀（xiè dié）：小步行走 的样子。③簁簁（shāi）：鱼跃貌，形容鲜活欢快的样子。
1.下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是
A. 全诗可分为两个部分，“沟水东西流”之前叙述女主人公与男子决绝之事，“凄凄复凄凄”以下 重在表达女主人公经历爱情变故后的悲凉心情。
B. 本诗开篇前两句运用比喻手法，以高山上洁白的雪和云间清亮的月喻指姣好明丽的容貌和纯洁美 好的人格，也喻指纯洁无瑕的爱情，意蕴丰厚。
C. 第三句中“有两意”与下文“一心人”形成对比，揭示出现实中的爱情与期待中的爱情矛盾的状 态，表现出女主人公对被弃的无奈以及对忠贞爱情的渴望。
D. “东西”是偏义复词，这里偏用“东”字的意义。“躞蹀御沟上，沟水东西流”是女主人公设想 别后自己在沟边独行，过去的爱情生活将如沟水东流，一去不返。
E. “凄凄”四句忽然一笔宕开，说一般女子出嫁总是悲伤而又悲伤地啼哭，但女主人公却认为只要 嫁得一个情意专一的男子，白头偕老永不分离，就算很幸福了。
2.本诗塑造了一个怎样的抒情主人公形象？请结合全诗简要分析。
