阅读下面这两首诗，完成下列小题。
春思 方岳
春风多可太忙生，长共花边枊外行；
与燕作泥蜂酿蜜，才吹小雨又须晴。
春思 李白
燕草如碧丝，秦桑低绿枝。
当君怀归日，是妾断肠时。
春风不相识，何事入罗帏。
1.第一首诗“春风多可太忙生”句有什么作用？请简要分析。
2.第二首诗“无理而趣”之趣，请简要分析。
3.请从景情关系角度简要分析这两首诗的异同。
阅读下面的文言文，完成下列小题。
赵雄字温叔，资州人。为隆兴元年类省试第一。虞允文宣抚四蜀，辟干办公事， 入相，荐于朝。乾道五年，召见便殿，孝宗大奇之，即日手诏除正字。
范成大使金，将行，雄当登对，允文招与之语。既进见，雄极论恢复。孝宗大 喜曰：“功名与卿共之。”即除右史，两月除舍人。金使耶律子敬贺会庆节，雄馆 伴。子敬披露事情不敢隐，逻者以闻。上夜召雄，雄具以子敬所言对，上喜。金使 入辞，故事当用乐，雄奏：“卜郊有日，天子方斋，乐不可用。”上难之，遣中使 谕雄，雄奏：“金使必不敢不顺，即有他，臣得引与就馆。”上大喜。雄请复置恢 复局，日夜讲磨，条具合上意，除中书舍人。自选人入馆至此，未满岁也。
时金将起河南之役，议尽以诸陵梓宫归于我。上命雄出使贺生辰，仍止奉迁陵 寝及正受书仪。雄既见金主，争辨数四。其臣屡喝起，雄辞益力，卒得请乃已，金 人谓之“龙斗”。尝上疏论恢复计，大略谓：“莫若由蜀以取陕西，得陕西以临中 原，是秦制六国之势也。”八年，以母忧去。
朱熹累召不出，雄请处以外郡，命知南康军。熹极论时事，上怒，谕雄令分析。 雄奏：“熹狂生，词穷理短，罪之适成其名。会周必大亦力言之，乃止。
自雄独相，蜀人在朝者仅十数。及眷衰，有言其私里党者，上疑之。已而陈岘 为四川制置，王渥为茶马，命从中出。雄求去，诏勉留，曰：“丞相任事不避怨， 选才无乡旧。”盖有所激也。祖宗时蜀人未尝除蜀帅，雄请外，除观文殿大学士、 四川制置使。王蔺为御史，以故事不可，上疏论之。雄乞免，改知泸南安抚使。上 思雄不忘，改知江陵府。江陵无险可恃，雄请城江陵，城成，民不告扰。
张栻再被召，论恢复固当，第其计非是，即奏疏。孝宗大喜，翌日以疏宣示， 且手诏云：“恢复当如栻所陈方是。”即除侍讲，云：“且得直宿时与卿论事。” 虞允文与雄之徒不乐，遂沮抑之。广西横山买马，诸蛮感悦，争以善马至。上知栻 治行，甚向栻，众皆忌嫉。洎栻复出荆南，雄事事沮之。时司天奏相星在楚地，上 曰：“张栻当之。”人愈忌之。
绍熙四年薨，年六十五，赠少师。嘉定二年，谥文定。
（选自《宋史·列传第一百五十五》，有删改）
1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A. 功名与卿共之 共：同享
B. 以母忧去 优：丧事
C. 罪之适成其名 适：适合
D. 选才无乡旧 旧：故旧
2.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 赵雄极力主张恢复中原，受到皇上赏识；他主张重新设置恢复局，所列的条目都符合皇上的心意。
B. 赵雄出使金国，围绕迁陵寝与改正受书仪式，与金主和金国朝臣争辩，直至请求被允许才罢休。
C. 赵雄在担任宰相时，将十几个蜀人推荐到朝廷任职。有人因此向皇上进言，皇上对他产生了疑心，后冰释前嫌。
D. 赵雄任江陵府知府期间，因江陵没有险要的地势可以凭依，修筑城防工程。城防工程的建设，没有侵扰老百姓。
3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1） 王蔺为御史，以故事不可，上疏论之。雄乞免，改知泸南安抚使。
（2） 张栻再被召，论恢复固当，第其计非是，即奏疏。
4.赵雄为官有哪些特点？请简要概括。
下列诗句与画面意境最不相符的一项是（ ）
A. 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
B. 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
C. 对局清宵解客醺，坐窥玄妙杳难群。
D. 春来故国归无期，人言秋悲春更辈。
依次填入下列语段空缺处，语意连贯的一项是（ ）
煮红薯一般要烧豆秸，或者是玉米秸，用这些秸秆煮饭，烧地锅的人是幸福的。用秸秆做饭， ， 。 ， ， ， 。是乡间人对待庄稼的独特祭奠方式，这样的方式，有很浓的仪式感在里面。
①前端燃烧，后端会汩汩涌出一些汁液
②有一些甘蔗汁一样的气息
③有时候玉米秸稍稍潮一些
④滚烫滚烫
⑤散发出甜丝丝的香气
⑥秸秆在用火舌舔着灶釜，
A. ③①②⑥④⑤ B. ③①④②⑥⑤
C. ⑥②④⑤①③ D. ⑥⑤③①④②
下列诗句描写的季节与其它三句描写的季节不同的一项是（ ）
A. 渭城朝雨浥轻城，客舍青青柳色新。
B. 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
C. 更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。
D. 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
下列各句中，交际用语使用不得体的一项是（ ）
A. 求学多日，未得要旨。今日幸承明教，茅塞顿开，感激之至。
B. 先生驾临寒舍，足令蓬荜生辉，他日登门拜访，望扫地以迎。
C. 君所托请，牢记在心，因羁琐务，未及奉复，深以为歉。
D. 蒙屈尊造访，感激不尽，特备薄酒一杯，聊表芹献。
