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下面是名为“三不猴”的雕塑,请分别概括三只猴子的典型特点,并说明寓意。 特点: ...

下面是名为“三不猴”的雕塑,请分别概括三只猴子的典型特点,并说明寓意。

特点:                                                              

寓意:                                                              

 

特点:三只猴子 分别用手捂耳、蒙眼、掩嘴。寓意:示例一,取自《论语》“非礼勿言,非礼勿听,非礼勿视”。表明人的行为应当得体;示例二,是“耳不听为清”“不见不烦”“祸从口出”等处世经验的形象表达,警示人们要懂得分寸、谨言慎行。(言之成理即可。) 【解析】试题分析:这是一道图文转换的题目,图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等,此题属于分析漫画,分析漫画的题目主要有概括画面的内容,分析漫画的寓意,给漫画添加标题和解说词等题目,答题时首先立足于漫画的内容,注意按一定的顺序概括,然后注意漫画的劝诫意义,劝诫意义要从漫画夸张的手法中获取。此题猴子的特点:三只猴子 分别用手捂耳、蒙眼、掩嘴。寓意:示例一,取自《论语》“非礼勿言,非礼勿听,非礼勿视”。表明人的行为应当得体;示例二,是“耳不听为清”“不见不烦”“祸从口出”等处世经验的形象表达,警示人们要懂得分寸、谨言慎行。  
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考点分析:
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在下面一段文字横线处补写恰当语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。

阅读经典,必须讲究读书方法,把好内容关。首先,要重视     ①       。古人有言,凡读书最切要者,目录之学。目录明,方可读书;      ②       。也就是说,读书前应明了目录,通过目录分清轻重缓急,有计划、有选择地读书。其次,       ③        。邓小平同志说,学马列要精。这个“精”主要是指精读原著、精读经典著作。通识著作则要泛读,以便在有限的时间里开阔视野,完善知识结构。

 

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填入下面横线处的语句,衔接最恰当的一项是(    )

《唐诗之旅》一书中,李元洛先生别具手眼,另辟蹊径,他的散文将古典诗词与现代生活熔于一炉,将读万卷书和行万里路合为一事,              ,则必登庐山观其瀑;             ,则必赴巩县谒其墓;              ,则必入沈园勘其景;              ,则必至扬州赏其月;                ,则必往海南儋州拜其庐。现场感能消除层层隔膜,在作者的强力牵引下,读者亦能身临其境,仿佛穿越了横亘千古的时空隧道,与古人作一对一的心灵交流。

他欲访求杜甫的旧迹

他欲体验苏东坡的流放生涯

他欲领悟杜牧的诗意

他欲解开陆游的心结

他欲追蹑李白的诗踪

A. ③⑤④①②

B. ⑤④③①②

C. ③②④⑤①

D. ⑤①④③②

 

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下列各句中,没有语病的一句是

A. 远离了书的滋养,学生精神的土地就会板结,情感的田园就会荒芜,心灵的泉眼就会枯竭,最终难免视野狭窄,境界不高。

B. 朝鲜向张盛日和牛笑授予了语言学博士学位,以表彰他们为纠正外国人在实践中学习朝鲜语时出现的误用现象的方法作出的贡献。

C. 多地区遭遇洪灾,巨大的生命财产损失提醒整个社会在天灾难测之外,是否还存在不能回避的人祸因素发人深省。

D. 每一件青铜器如果说都铭记着一段尘封的历史,那么青锕器修复工作便是将这些破碎的记忆重新拼补起来。

 

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下列各句中,加点的成语使用正确的一项是

A. 实施“精准扶贫”,就是要创新扶贫机制,瞄准扶贫对象,着力改善贫困地区百姓箪食瓢饮的生活状况。

B. 为弘扬传统文化,丰富师生课余生活,元旦期间,学校团委举办首届校园书画展,师生舞文弄墨,共度美好时光。

C. 面对盘根错节的贪腐案件,调查组办案人员抱持坚定信念,纵使拔出萝卜带出泥,也绝不投鼠忌器,看了佛面看僧面。

D. 面对好友的不情之请和“以死相逼”,岳云鹏最终如何摆脱窘境呢?他的新作《因为爱情》将告诉您答案。

 

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(1)杜甫《登高》中,“                                ”两句既表现了秋天的典型特征,也在写景的同时,无形中传达出韶光易逝、壮志难酬的感怆。

(2)李煜《虞美人》中“                              ”两句具体写“回首”“故国”,暗含着对国土更姓,山河变色的感慨!

(3)杜牧《阿房宫赋》大量采用了铺排的手法,叙事言情,极尽其致,如“          ,开妆镜也”一段写得不繁缛冗杂,恰到好处。

 

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