依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（2 分）
电影批评具有各种各样的思路。 。 。观众可以用不同的批评方式读解和批判。 。 ， ， ，并且通过运用话语的权利，反省观众在这个过程中所处的位置。
①观看、理解电影就是要把电影当作文本
②电影不存在单一的意义
③它们完全可以是互相开放的批评样式
④探求意义产生的过程⑤寻找其中未知的意义⑥电影批评是观众与文本之间的协商交流过程
A. ①②⑤③⑥④ B. ③②⑥①⑤④ C. ①⑤③④②⑥ D. ③⑥⑤④②①
下列各句中，没有语病的一句是
A. 叙利亚危机爆发的原因，是在中东地区复杂民族宗教矛盾的背景下，以美俄为代表的一些大国围绕重建地区秩序的斗争而造成的。
B. 优秀的教师总是能够从学生已有知识的基础出发，在课堂上使用幽默风趣的语言深入浅出地讲授学生从未接触过的新知识。
C. 为防止因钢铁去产能而引起的市场对钢铁价格的恶意炒作行为发生，工业与信息化部将指导地方科学把握钢铁去产能的力度和节奏。
D. 太原市积极申办全省旅游发展大会，不仅可以加快太原向旅游强市迈进的步伐，而且也是全方面展示省会太原新形象的绝佳机会。
下列各句中，加点成语的使用全都恰当的一项是
①怀柔分局今年9 月破获一起文物盗窃案，属国家三级文物的三件瓷器最终得以完璧归赵．。
②匈奴单于对苏武使尽各种迫害手段仍不见效，明白了这个人终究不会屈服投降，也就顺水推舟地下令将苏武发配至北海无人居住处。
③存活于世就少不了纵横交错的人情世故，即使不是一路人，在平常相处共事时切不可一言不合，就神经过敏，甚至于弄到怒发冲冠的地步。
④这个纨绔子弟把好端端的家业给折腾的亏损了，怎么对得起九泉之下的祖宗们。将来如果他求上门来，咱们就袖手旁观，不多搭理他。
⑤“校园霸凌”事件在当下时有发生，一线教师代表王红英认为正是因为对法律知识懂得太少，这些施暴者才会任意地肆无忌惮．。
A. ①③④ B. ①④⑤ C. ②③④ D. ②③⑤
在下面的空白处补写出相应的名篇名句。
（1）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现为实现“大屋＂庇天下寒士理想而甘愿献身的伟大情怀的诗句是“ ”。
（2）李清照《声声慢》中写气候变化无常、身体最难调养的两句是
“ ， ”。
（3）辛弃疾在《永遇乐京口北固亭怀古》中赞叹刘裕北伐赫赫战功的两句
“ ， ”。
阅读下面这首宋诗，完成小题。
得张正字书
陈与义①
送老茅屋底，天寒人迹稀。一觞犹有味，万事已无机。
岁暮塔孤立，风生鸦乱飞。此时张正字，书札到郊扉。
【注】①此诗作于宋高宗绍兴五年，诗人因对朝廷竭力主和心生失望，引疾辞职，闲居江州。
1.下列对本诗的理解，不正确的一项是（2 分）
A. “送老＂句有叹岁月流逝之意“人迹稀”既指环境幽静，又有孤寂之意。
B. “一觞”句指心灰意冷，借酒浇愁，“无机”指自己在官场失意，已无再起机会。
C. “此时”句承上六句而来，写百无聊赖之际忽得张正字书札，内心顿生喜悦之情。
D. 本诗写于辞职隐居之时内心郁闷和得书之喜形成鲜明反差。诗人在表达情感时不施藻绘，诗风朴质老苍。
2.颈联是怎样写景的？有怎样的作用？请简要分析。
文言文阅读
符彦．卿字冠侯，陈州宛丘人。彦卿年十三，能骑射。事庄宗于太原，以谨愿称，出入卧内，及长，以为亲从指挥使。入汴，迁散员指挥使。郭从谦之乱，庄宗左右皆引去，惟彦卿力战，射杀十数人，俄矢集乘舆，遂恸哭而去。天成三年，以龙武都虞候、吉州刺史讨王都于定，大破契丹于嘉山。尝射猎遂城盐台淀，一日射獐、彘、狼、狐、兔四中二，观者神之。晋天福初，授同州节度．。兄彦饶亦镇滑台。俄而彦饶叛，彦卿上表待罪，乞田里，晋祖释不问。改左羽林统军，俄兼领右羽林，改镇部延。辽人南侵，诏彦卿率所部拒战澶洲。契丹骑兵数万围高行周于铁丘。诸将莫敢当其锋，彦卿独引数百骑击之，辽人遁去，行周得免。又副李守贞讨平青州杨光远，移镇许州，封祁国公。开运二年，与杜重成、李守贞经略北鄙。契丹主率众十余万围晋于阳城，军中之水，凿井辄坏，争绞泥吮之，人马多渴死，时晋师居下风，将战，弓弩莫施。彦卿谓张彦泽、皇甫遇曰：“与其束手就擒，曷若死战，然未必死。”彦泽等然之。遂潜兵尾其后顺风击之契丹大败其主乘橐驼以遁获其器甲旗仗数万以归少帝嘉之改武宁军节度同平章事。彦卿将家子，勇略有谋。存审之第四子，军中谓之“符第四”。前后赏赐钜万，悉分给帐下，故士卒乐为效死。辽人自阳城之败，尤畏彦卿，或马病不饮乾，必唾而咒曰：“此中岂有符王邪了”晋 少主既陷契丹，德光之母问左右曰：“彦卿安在？或对曰：“闻其已遣归徐州矣。”德光母曰：“留此人中原，何失策之甚！”其威名如此。
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A. 遂潜兵尾/其后顺风击之/契丹大败/其主乘橐驼/以遁获其器甲旗仗数万/以归少帝/嘉之/改武宁军/节度同平章事
B. 遂潜兵尾/其后顺风击之/契丹大败/其主乘橐驼以遁/获其器甲旗/仗数万/以归少帝嘉之/改武宁军节度/同平章事
C. 遂潜兵尾其后/顺风击之/契丹大败/其主乘橐驼以遁/获其器甲/旗仗数万以归/少帝嘉之/改武宁军节度/同平章事
D. 遂潜兵尾其后/顺风击之/契丹大败/其主乘橐驼以遁/获其器甲旗仗数万/以归少帝/嘉之/改武宁军/节度同平章事
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是
A. 彦，符彦卿名字中表家族辈分的字，与哥哥彦饶用字相同，表同一辈分。虽各家族表辈分的用字不同，但多寄寓美好愿望。
B. 节度，唐初沿北周及隋旧制，于重要地区设总管，后改称都督，总揽数州军事。宋时节度使一般仅辖一州，符彦卿被授予的就是州节度。
C. 契丹，是中国北方历史悠久、颇有建树的―个古老民族，唐末建立了强大的地方政权——契丹国，后改称辽，统治中国北方。
D. 中原是一个地域概念，在古代是指以山西省为核心延及黄河中下游的广大地区，这一地区是中华文明的发源地，被华夏民族视为天下中心。
3.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是
A. 符彦卿忠心耿耿。在郭从谦作乱之时，庄宗身边人都被抓走，只剩他奋力作战，直到宗被害方才无奈大哭而离去。
B. 符彦卿作战有勇有谋。在阳城保卫战中，他提出变被动防守为主动出击的策略，最终打败契丹军队，契丹主将骑骆驼逃走。
C. 符彦卿出身于将帅家庭，是符存审的第四个儿子，他获得很多赏赐后都分给部下，因此获得士兵拥戴，士兵都愿意为他死战。
D. 符彦卿阳城一战树立了威名，辽国人上至皇亲，下至士兵，都非常害怕他，以至于对马匹生病不吃不喝的问题都要唾骂是符王作祟。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）俄而彦饶叛，彦卿上表待罪，乞田里，晋祖释不问。
（2）诸将莫敢当其锋，彦卿独引数百骑击之，辽人遁去，行周得免。
