2016年9月13日，《中国学生发展核心素养》研究成果在京发布，下图为“中国学生核心素养的总体框架图”。请就下图，简要说明“中国学生发展的核心素养”包含的基本内容。要求：表述准确，语言连贯，不超过90个字。
根据所给材料的内容，在下面横线处补写恰当的句子。要求内容贴切，句式大致相同。
古往今来，有太多太多的文字，在描写着各种各样的遇见。“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”，这是撩动心弦的遇见； ； ；“遇到你之前，我没有想过结婚，遇到你之后，我结婚没有想过和别的人”，这是钱钟书和杨绛之间，决定一生的遇见。所以说，遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。
填入下列横线处与上文衔接最恰当的一项是（ ） 这就是汉字，我的祖屋，我的家！我迷恋它雕梁画栋的亭阁楼台，我更迷恋它朝晖夕阴中隶楷行草的万千气象： 。
①最最摄魂夺魄的，当是斑驳的树影中，祖屋如龙蛇行走，曼妙莫测
②令人陶醉的，是道道金辉，铺撒祖屋的胸襟，舒展高贵，气度雍容
③心驰神曳的，是光线将祖屋分明的棱角隐去，只留轻盈身姿，飘飘欲飞
④赏心悦目的，是耀眼的光箭穿过宽阔而幽深的甬道，照亮祖屋的身躯，优雅而颀长
A. ④③②① B. ②④①③ C. ④③①② D. ②④③①
下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ）
A. 你可以驯服一只恶狗，吓唬一头牡牛，诱骗一条蟒蛇，威胁一只老虎，软化一只狮子；可是对这样一个怪物——一尊脱了链的大炮——却没有办法。
B. 孔子认为战争无法解决社会问题：“卫灵公问陈（阵）于孔子。孔子对曰：‘俎豆之事，则尝闻之矣。军旅之事，未之学也’。”
C. 至于什么是树，什么是男人和女人，或者是不是存在这样的东西？人们再过五十年也是无法说清楚的。
D. 事实上，在一篇小说里，通篇只用“讲述”或者只用“显示”都是不太可能的，一般是采取两者结合的方式（叙述和描写）。
下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A. 在法院系统，“智慧法院”成了新的司法生产力，不但人工智能能给法官们代笔写法律文书，而且还能依据全国判例为法官们提建议。
B. 在45岁的时候，印度国宝级的男演员阿米尔•汗放缓了电影职业，去制作一档关怀弱势者、讨论社会矛盾的纪实性电视节目。
C. “无固定位共享单车”利用现代区块链信息技术，迅速赢得广大市民青睐；一时间，出现了人人出行依靠共享单车、个个用后夸赞共享单车的局面。
D. 如果叙述历史的人们致力于编撰、整理、讲述、阐释更多诸如柯克与国王、王贽与宋仁宗这样的“故事”，那么，“故事”便会内化为一种绵连不断的文明传统，引导历史演进。
下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（）
A. 他就是这次灾难的始作俑者，这尊大炮的主人，犯了疏忽的错误、造成这次事故的那个炮队队长。
B. 灌木丛和树林中，赶着母牛和小牛的人家，牵着山羊的老太婆和抱着大鹅的小姑娘俯拾即是。
C. 起先，阿隆还以为又要下雨了，可没想到下起冰雹来。不一会儿，冰雹竟变成了沸沸扬扬的大雪。
D. 它自豪地讲述着第一个牧羊人的故事，这个牧羊人离开了他的羊群，去追逐一个他曾偶然做过两次的梦。
