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下列文学常识的解说,不正确的一项是( ) A.“项庄舞剑,意在沛公”“秋毫无犯”...

下列文学常识的解说,不正确的一项是(    

A.“项庄舞剑,意在沛公”“秋毫无犯”“劳苦功高”“图穷匕见”“人为刀俎,我为鱼肉”五个成语都出自《鸿门宴》

B.《大堰河—我的保姆》《向太阳》《火把》《在浪尖上》等都是艾青的著名作品。

C.徐志摩,现代著名诗人,他被认为是新月诗派的“盟主”。他的主要诗集有《志摩的诗》《猛虎集》等,代表作有《再别康桥》《雪花的快乐》等。

D.诗歌以高度凝练的语言形象地表达作者丰富的思想感情,集中地反映社会生活,具有一定的节奏和韵律。

 

A 【解析】 试题分析:A“图穷匕见”出自《战国策·燕策三》。文学常识浩如烟海,而且因为以前没有把它列入考试范围,考生并没有多少有意识的积累,现在它“不期而遇”,考生不应茫然无措,而应从以下几方面进行备考:1.粗读原著,加深记忆。由于时间紧,内容多,在备考时考生往往只凭一些简单的复习资料来识记,其结果,往往是基础薄弱,识记模糊,答题时会“关公战秦琼”,张冠李戴。正确的做法应该是在珍惜时间的原则下,粗略读读原著,或读读作品梗概,对作品中的人物关系及主要内容稍作了解,这样有助于加深记忆。2.以课本为着力点,向课外拓展。作为恢复该考点的第一年,想必不会太难,肯定会以课本内容为主。因此,考生要重视梳理课本“重要”作家作品及文学体裁常识,对单元知识短文及课本后的附录,如《中国文学的鉴赏》《20世纪中国文学概述》《古代小说鉴赏》《现当代戏剧鉴赏》《中国古代文学概述》《鲁迅的生平和创作》《唐诗简介》等等绝不能等闲视之。在熟悉课本上的文学常识后以“重要”为标准,适当向课外拓展。3.构建文学常识知识网络。要从诗歌、小说、散文、戏剧这四大文学体裁方面,从不同时代、不同国度中分别找出最能代表该时期(或国度)最有影响的作家作品构建网络。
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下列各句中,没有语病的一项是      

A.学生应该重视课前预习,在预习中发现问题,上课时就可以老师提出质疑。

B.这家工厂虽然规模不大,但曾两次荣获省科学大会奖,三次被授予省优质产品称号,产品远销全国各地和东南亚地区。 

C.对这个问题的处理,我们听取了广泛的意见。

D.上海文艺出版社出版的《生存》,出自一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔之手。

 

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下列各句中,加点的熟语使用恰当的一项是(     

A.在商业竞争日益激烈的今天,商家如果头脑迟钝、麻木的话,不知不觉就会使他人陷于“人为刀俎,我为鱼肉”的境地。

B.小周这次获得头奖那是预料之中的事,“项庄舞剑,意在沛公”嘛!组委会的颁奖是早就谋划好了的。

C.历来人们都称颂荆轲“士为知己者死”的精神,我认为如果单从这个角度理解“刺秦”的行为是远远不够的。

D.大堰河逢人便夸赞自己的儿子,就连做梦也情不自禁地盼望儿子得到幸福。

 

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下列加横线的实词意义相同的一项是      

A今太子迟之,请决矣        臣死且不避,卮酒安足

B秦王必喜而善            而燕国陵之耻除矣

C越国以远,君知其难也      北蛮夷之人,未尝见天子

D旦日不可不蚤自来项王      荆轲顾笑武阳,前为

 

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下列各组词语中,没有错别字的一组是(  

A.涟漪   踌躇   气势磅薄  诎诎逼人

B.   寂寥   张灯结彩  星辉斑澜

C.尸骸   作揖    叱咤风云   迥乎不同

D.夜缒   诽红   黯然失色   博闻强记

 

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下列词语中加点的字注音正确的一项是(  

A.寥kuò    xùn     彳亍chì chù     长歌哭(dāng

B.方qiú           mèn         嘉言行(yí

Czōu)生    zhì)肩     射(cuán        生杀yù)夺

D身(yǔn          箕踞jī jù       交流(

 

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