把下列语句填入文中横线处，使上下文语意连贯，只填序号。（5分）
这是个古老的小城， ，人口不过二十万， ； ， ，枕着清澈的多瑙河水， ；这是一个孕育了音乐奇才的小城，莫扎特让城中一木一石无不浸润音乐的魅力。
①面积不过八十公顷
②偎依在白雪皑皑的阿尔卑斯山峰之间
③却有着千百年的沧桑经历
④这是一个迷人的古城
⑤美得让人不忍离去
根据下面的情景和要求，代拟一段对话。（8分）
情景：安徽泗县双语中学某毕业生考上了哈尔滨师范大学，就要开学了，父亲坚持要亲自去东北送儿子去学校报道，被儿子婉拒了。
要求：（1）父亲说出坚持的理由，儿子的婉拒要有针对性和说服力。（2）符合情境与身份，语言得体。
父亲坚持说：
儿子婉拒说：
下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（ ）（3分）
A．李老师为人谨慎，战战兢兢地工作，勤勤恳恳地教书，深受学生爱戴。
B．操场上锣鼓喧天，人声鼎沸，可是高三同学安然无恙地坐在教室里，看书的看书，做习题的做习题，谁也没有关注教室外的事情。
C．经过农民起义军的沉重打击，腐朽没落的唐帝国已是日薄西山了。
D．在已经气息奄奄的暮年，他坐在公园的石凳上沉思往事，突然发现自己所崇拜的偶像不过是个华而不实、自私自利的小人。
阅读下面的文章，完成文后各题。
我的同事希腊文教师别里科夫两个月前才在我们城里去世。您一定听说过他。他也真怪，即使在最晴朗的日子里，也穿上雨鞋，带上雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜，穿羊毛衫用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。总之，这人总想把自己包在壳子里，仿佛要为自己制造一个套子，好隔绝人世，不受外界影响。现实生活刺激他，惊吓他，老是闹得他六神不安。也许为了替自己的胆怯、自己对现实的憎恶辩护吧，他老是歌颂过去，歌颂那些从没存在过的东西；事实上他所教的古代语言，对他来说，也就是雨吏和雨伞，使他借此躲避现实生活。
“胆怯”指“现实生活刺激他，惊吓他，老是闹得他六神不安”，“辩护”指“他老是歌颂过去，歌颂那些从没存在过的东西”；；一个极力维护旧制度、旧思想的保守的人物形象；死了一个极力维护旧制度、旧思想的人，不等于埋葬了旧制度、旧思想，和别里科夫式的人的斗争，是一个长期的过程
（1）别里科夫“老是歌颂过去，歌颂那些从没存在过的东西”，对这句话理解恰当的一项是：（ ）（3分）
A．别里科夫胆小多疑，生活在沙皇血腥统治之下，歌颂过去，歌颂那些从没存在过的东西以求保险，这既和他的性格有关，也和当时的社会背景有关。
B．别里科夫是教古代语言的教师，他歌颂的只能是过去的东西，或现实生活中不存在的东西。
C．别里科夫怀旧、封闭、胆小多疑，害怕社会的发展进步，所以用今不如昔来安慰自己。
D．别里科夫表面上是一个中学教员，骨子里是一个十恶不赦的沙皇专制制度的维护者，他当然歌颂过去，歌颂那些从没存在过的东西。
（2）作者从哪几个方面描写了别里科夫这个“装在套子里的人”？（6分）
（3）为什么说别里科夫所教的 “古代语言”对他来说也就是 “雨鞋和雨伞”？（7分）
（4）别里科夫“即使在最晴朗的日子也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣”。作者在这里运用了什么样的表现手法？在表达上收到了什么样的作用？（8分）
补写名句（每空1分）
（1）但以刘日薄西山，气息奄奄，____ _______，朝不虑夕。
（2）策扶老以流憩， 。 ，鸟倦飞而知还。
（3）外无期功强近之亲， ， ，形影相吊。
（4）闾阎扑地， ；舸舰弥津， 。
（5）潦水尽而寒潭清，_______ __________。
（6）__________ _______，神人无功，圣人无名。
（7）________________，秋水共长天一色。
阅读下面这首诗歌，回答问题。
白 梅 王冕
冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发，散作乾坤万里香。
1.这首小诗中作者突出了白梅的哪些主要特征？
2.作者在写作上主要运用了哪些手法？表达了诗人怎样的思想感情？
