下列各句中加点词与例句“空以身膏草野”中的“膏”用法不完全相同的一项是( )
①完璧归赵②秦王恐其破璧③宁许以负秦曲④毕礼而归之⑤不平心持正,反欲斗两主⑥宜皆降之
⑦何久自苦如此⑧大将军邓骘奇其才⑨沛公旦日从百余骑来见项王⑩太夫人急止人哭
A. ①④⑥⑧ B. ②③⑤⑦ C. ④⑥⑨⑩ D. ②④⑦⑨
罗董事长的三位朋友分别在今天过七十大寿,乔迁新居,分店开业。如果你是董事长的秘书,下面三幅对联该如何送才恰当?( )
(甲)大启尔宇,长发其祥
(乙)交以道接以礼,近者悦远者来
(丙)室有芝兰春自永,人如松柏岁长新。
A. 甲送乔迁新居者;乙送分店开业者;丙送过七十大寿者
B. 甲送分店开业者;乙送乔迁新居者;丙送过七十大寿者
C. 甲送过七十大寿者;乙送乔迁新居者;丙送分店开业者
D. 甲送过七十大寿者;乙送分店开业者;丙送乔迁新居者
人物描写透过人物的言语,往往可以更自然地刻划人物的真实性情。下列文字,作者透过记录祖父的话,目的是要彰显祖父的何种情怀?( )
太阳慢慢地接近山顶,小米园又开始热闹了,像办年货一样,成群的小乌飞来像要饱餐一顿似的。我正要用力拉动手上的牵引绳,祖父叫住了我:“麦唉(不要之意),这些鸟都从很远的地方来吃我的小米,有的从前山、高雄、台北和宜兰、花莲飞来,他们一大早就出门,为的就是想吃我种的小米,他们等了快一天的时间,都没有吃东西。撒可努,不要赶他们了,让他们吃吧,等吃饱了,才有力量再飞回很远的地方;不然,等太阳下山,天暗了,小鸟就看不见,找不到回家的路,小鸟的家人就会担心,为什么爸爸和哥哥还不回来?” (亚荣隆·撒可努《小米园的故事》)
A. 心怀恻隐,纯真温厚
B. 安贫知命,乐在其中
C. 敬重自然,不违农时
D. 钓而不纲,取物有节
文章中常会以一、二关键词,做为凸显该段或该篇文章主旨的枢纽。阅读下文,选出其中的关键词:
积土成山,风雨兴焉; 积水成渊,蛟龙生焉; 积善成德,而神明自得,圣心备焉.故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。 (《荀子。劝学》)
A. 山、海
B. 神、圣
C. 积、成
D. 不、无
阅读下面一段文字,完成小题。
(外扮监斩官上,云)下官监斩官是也。今日处决犯人,着做公的把住巷口,休放往来人闲走。(净扮公人,鼓三通、锣三下科。刽子磨旗、提刀,押正旦带枷上。刽子云)行动些,行动些,监斩官去法场上多时了。(正旦唱)
【正宫】【端正好】没来由犯王法,不提防遭刑宪,叫声屈动地惊天。顷刻间游魂先赴森罗殿,怎不将天地也生埋怨。
【滚绣球】有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权。天地也!只合把清浊分辨,可怎生糊突了盗跖、颜渊?为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延。天地也!做得个怕硬欺软,却原来也这般顺水推船!地也,你不分好歹何为地!天也,你错勘贤愚枉做天!哎,只落得两泪涟涟。
1.对加点的词解释有误的一项是( )
A. “外”是角色名,这里是外来的简称,扮演老年男子。
B. “净”是角色名,扮演性格刚烈或粗暴的男性人物,俗称“花脸”。
C. “科”是戏曲中角色敲打乐器时的动作,又称为“介”。
D. “旦”是角色名,扮演妇女。
2.【滚绣球】是( )
A. 词牌 B. 宫调 C. 曲目 D. 曲牌
3.下面是对【滚绣球】这支曲子的分析,最能确切地反映作者的表现方法和写作意图的一项是( )
A. 运用对偶、对比、借代等修辞手法,主要表现了窦娥在有冤难诉时的悲愤感情及对黑暗统治的愤怒控诉。
B. 运用了对偶、对比、借代等修辞手法,主要表现了窦娥呼天唤地,希望天地为她申冤报仇的心理。
C. 运用了对偶、排比、借喻等修辞手法,主要表现了窦娥在有冤难诉时的悲愤感情和对天地神权的否定。
D. 运用了对偶、对比、借喻等修辞手法,主要表现了窦娥在有冤难诉时的悲痛之情和对不公平的世道的控诉。
有人说,一千个观众就有一千个哈姆莱特。对这种说法理解不正确的一项是( )
A. 说明哈姆莱特的思想性格具有丰富的内涵。
B. 这充分说明哈姆莱特这一艺术形象的魅力和复杂性。
C. 说明观众的鉴赏水平参差不齐。
D. 这正是戏剧通过冲突塑造典型性格的艺术特色的表现。