阅读下面的文言文,完成下面小题。
郭子仪
子仪有功高不赏之惧,中贵人害.其功,遂使盗于华州掘公之先人坟墓。公裨将李怀光等 怒,欲求物捕其党。及公入奏,对扬①之日,但号泣自罪。因奏曰:“臣领师徒,出外征伐, 动经岁年,害人之兄杀人之父多矣。其有节夫义士,刃臣于.腹中者众。今构隳辱,宜当其辜。 但臣为国之心,虽死无悔。”由是中外翕然莫测。
公子弘广常于亲仁里大启其第。里巷负贩之人,上至公子簪缨之士,出入不问。他日, 子弟焦列启谏。公三不应。于是继之以泣曰:“大人功业已成,而.不自崇重,以贵以贱,皆 游卧内,某等以为虽伊霍不当如此也。”公笑而谓曰:“尔曹固非所料。且吾官马粟者五百 匹,官饩者一千人,进无所往,退无所据,向使崇垣扃.户,不通内外,一怨将起,构以不臣, 其有贪功害能徒,成就其事,则.九族齑粉,噬脐莫追。今荡荡无间,四门洞开,虽谗毁是兴, 无所加也。”诸子皆伏。
永泰元年,仆固怀恩②卒,诸蕃犯京畿。子仪统众御之。至泾阳,而虏已合。子仪率甲 士二千出入。虏见而问曰:“此何人也?”报曰:“郭令公。”回纥曰:“令公在乎?怀恩 谓吾,天可汗已弃四海,令公殂谢,中国无主,故某来。今令公在,天可汗在乎?”子仪报 曰:“皇帝万寿无疆。”回纥皆曰:“怀恩欺我。”子仪使谕之。回纥曰:“令公若在,安 得见之?”子仪出。诸将皆曰:“戎狄不可信也,请无往。”子仪曰:“虏有数十倍之众, 今力不敌,奈何?但至诚感神,况虏乎?”诸将请选铁骑五百为从,子仪曰:“此适足为害 也。”乃传呼曰:“令公来。”初疑,皆持兵注目以待之。子仪乃数十骑徐出,免胄劳之曰: “安乎?久同忠义,何至于是?”回纥皆舍.兵降马曰:“是吾父也。”
前后连罹.幸臣程元振等,谮毁百端。时方握强兵,或临戎敌,诏命征之,未尝以危亡回 顾。天下以其.身存亡为安危者殆二十年。
(选自《太平广记·器量》,有删节)
[注]①对扬:指臣下向君上进言。②仆固怀恩:唐朝将领,后叛变。
1.下列加点词的解释,不.正.确.的一项是
A. 中贵人害.其功 害:妒忌
B. 向使崇垣扃.户 扃:关闭
C. 回纥皆舍.兵降马曰 舍:休息
D. 前后连罹.幸臣程元振等 罹:遭遇
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法不.同.的一项是
A. 其有节夫义士,刃臣于.腹中者众 龟玉毁于.椟中
B. 大人功业已成,而.不自崇重 青取之于蓝而.青于蓝
C. 则.九族齑粉,噬脐莫追 河内凶,则.移其民于河东
D. 天下以其.身存亡为安危者殆二十年 哀斯墓之徒有其.石也
3.把文中画线句子翻译成现代汉语。
(1)今荡荡无间,四门洞开,虽谗毁是兴,无所加也。
(2)时方握强兵,或临戎敌,诏命征之,未尝以危亡回顾。
4.从文中哪些地方可见郭子仪器量之大?请加以概括。
下列对联中,都是歌咏衡山的一组是
①四顾八荒茫,天何其高也;一览众山小,人奚足算哉。
②雄镇南维,九曲湘流皆浪静;望隆东岱,千里岳岫又重开。
③北望神州,擎天四岳皆吾友;南来胜景,播誉千秋是此山。
④统泰华衡恒,四塞关河拱神岳; 包伊洛瀍涧,三台风雨作高山。
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
在下面一段横线处填入语句,衔接最恰当的一项是
我惊讶美籍华人作家哈金推土机似的叙述方式,笨拙并且轰然作响。▲ 。 ▲ 。 ▲ 。 ▲ 。 ▲ 。我想这就是一个作家的力量——无论他身在何处,他的写 作永远从根部开始。
①我读了太多隔靴搔痒的中国故事,可是远离中国的哈金让我读出了切肤之痛。
②哈金的写作是一步一个脚印,每一段叙述都是扎扎实实的。
③而作为同行,我知道迎面而上的写作是最困难的,也是最需要力量的。
④在他的小说里,我们读不到那些聪明作家惯用的回避和跳跃。
⑤这种无力的写作至今风行,被推崇为写作的灵气。
A. ①④⑤②③ B. ①④⑤③②
C. ②①④⑤③ D. ②④⑤③①
下面一段话中没有运用到的修辞手法是
惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢?我懂得衰亡 民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。
A. 反复 B. 设问 C. 对偶 D. 对比
下列各句中,没有语病的一项是
A. 此次的论文集中撤稿事件在一定程度上反映出我国学术环境和对学术不端行为的惩戒 力度都需要进一步改善。
B. 地方行政部门这种怕麻烦、不担当的姿态,不仅会影响地方经济健康发展,而且会破 坏当地企业正常的经营环境。
C. 印度电影《摔跤吧,爸爸》在国内取得高票房的原因,是由于影片中表现出的东方式 的情感和价值观,拉近了与中国观众的距离。
D. 数据显示,我国数字阅读用户已超过 3 亿,其中付费用户比免费用户的黏性更强,呈 现阅读频率更高、阅读时间更长的特征。
在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是
日前,某地民办学校用“奇葩”试题考查学生和家长的做法,再次 ▲ 公众的神经。 教育资源的不均,家长心态的失衡,加上整个社会功利心的 ▲ ,让这一事件备受关 注。而要解决问题,必须进一步推进改革,规范市场,避免培训机构 ▲ ,家长也要深 刻反省,回归理性。
A. 撩拨 驱策 火上浇油 B. 拨弄 鞭策 火上浇油
C. 拨弄 驱策 火中取栗 D. 撩拨 鞭策 火中取栗