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完成下列两道语用题 (1)阅读下列材料,完成下面小题。 2004年,以陈水扁为首...

完成下列两道语用题

(1)阅读下列材料,完成下面小题。

2004年,以陈水扁为首的台湾当局变本加厉地进行“台独”分裂活动;2005年春夏之交,应中国共产党及胡锦涛总书记的邀请,中国国民党主席连战和亲民党主席宋楚瑜先后访问大陆。台湾民众对此高度关注。

台湾民意支持率变动一览表

 

陈水扁

连战

宋楚瑜

连、宋访问大陆前

44%

31%

29%

连、宋访问大陆后

39%

47%

35%

 

从表格中的数据可以看出台湾民意支持率发生了什么变化?

从这样的数据变化中,可以得出什么结论?

(2)下面是某班长在一次班会上的结束语,其中有五处用语不够简明得体,请找出并修改。

    为了让我们班有一个良好的学风、班风,同学们都积极献计献策。刚才同学们的抛砖引玉,体现了对班级的爱心和责任心, 我对此给予高度评价!学习成绩优秀的同学表示要百尺竿头, 再进一步;学习成绩差的同学也表示会遵守纪律,迎头赶上。我殷切期望大家携起手来,共同营造班级良好的学习氛围,使我班的班风从此有一个彻底的改观!这既是目前的当务之急,也是大家的责任。

 

(1)①连、宋访问大陆后,他们的民意支持率大幅上升。而陈水扁的民意支持率则大幅下降。②台湾民众拥护祖国统一,“台独”不得人心。 (2)①“抛砖引玉”用于先发言者自谦应改为“精彩的发言”。 ②“给予高度评价”过于庄重,应该为“感到十分高兴”。③“学习成绩差”太直白,伤人自尊,应该为“感到十分高兴”。④“殷切期望”与身份不合,应该为“希望”。⑤“目前的”与“当务之急”重复,应删去“目前的”。 【解析】(1)试题分析:本题考查的是图文转换。读图时表时,根据表中的数据可知,连、宋访问大陆后,连战支持率由31%升至47%、宋楚瑜支持率由29%升至35%,台湾民众的支持率大幅上升。而陈水扁的民意支持率由44%下降到39%,民众的支持率大幅下降。由数据很容易知道 “台独”不得人心,拥护祖国统一是台湾民众热切的统一愿望。
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课文名篇默写

(1)陶渊明《归去来兮辞》中包含过去的错误已无法挽回,而未来还来得及补救的两句是:_______________

(2)《滕王阁序》中的“___________________”形象地描绘了古代江南水乡在夕阳西下时,晚霞满天,水天一色的动人画面。

(3)在《逍遥游》中,包含庄子认为真正能达到逍遥游境界的三类人的句子是:_______,神人无功,________

(4)《陈情表》中表现作者家中在外没有近亲,在家没有僮仆,无人照料的两句是:____________

(5)为了打消晋武帝可能的猜疑,李密在文中表明自己很想官职显达的句子是:_______________

 

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阅读下面文章,完成下面小题。

送羊

李德霞

我和母亲赶着羊群走出村口时,日头就要坠到西山背后了。

下午,镇食品站的王站长在我们村收了四十只羊。我们村在山旮旯里,拉羊的车进不来,王站长就想从我们村雇个人往山外送羊。送一只羊两毛钱,四十只就是八块钱。母亲好不容易争来这份差事,忙喊来刚刚放学到家的我,让我和她一块儿往山外送羊。

路上,母亲对我说:“等把羊送到山外,挣了钱,娘给你买热烧饼吃,再去扯几尺布,给你缝个新书包。”我抿嘴笑着,使劲地摇着羊鞭,撵羊的劲头更足了。出村不远,从对面的山坡上围过来一群羊。母亲担心两群羊混杂在一起,叫我盯紧点。原来,那群羊是母亲娘家村的,放羊人是母亲的六叔,我叫他六姥爷。隔老远,六姥爷就冲母亲打招呼:“是凤英啊,给食品站送羊啊?”

母亲说:“是啊,是啊,六叔还没回呀?”

六姥爷把羊群撵到一边,拎着羊铲踱过来,看着我们送的羊说:“凤英,六叔跟你商量个事儿,你看行不?”

母亲笑着说:“六叔,你说。”

六姥爷把羊铲戳到地上说:“叔有十只羊,个头小一点,下的羔也少,想跟你送的羊调换几只。”

母亲一下愣住了,随即摇摇头说:“不行吧,六叔你看,我送的羊人家都涂了抹子的呀。”

六姥爷弯腰逮住一只羊,用手捏了捏羊背上的抹子,然后直起腰来,从口袋里摸出个小铁盒,得意地说:“抹子是油漆的,六叔这儿也有。六叔把换给你的羊也涂上抹子不就成了,保准你不会出事。嘿嘿。”

母亲没辙了。想了半天,母亲又说:“六叔,我送羊可是挣了人家钱的呀,咱咋能干这事?” “羊不是公家的吗?要是你自家的,六叔提也不提。公家的便宜,不占白不占。”

母亲为难极了。六姥爷又说:“六叔也不白求你。这样吧,调换一只,六叔给你两毛钱。”

母亲急得眼泪都快下来了。我想,是我给母亲解围的时候了。我抡起鞭子,不管三七二十一,噼噼啪啪,一顿猛抽。羊群受了惊,你追我赶,蜂拥着朝前冲去。我和母亲紧撵着羊群,听不清六姥爷在背后嚷嚷什么。

出了山口,天已黑透。十几里山路,走得我两腿酸软,肚子也咕咕叫起来。

王站长早已等在村口,见我们到来,忙把我们领到村头的一个大院门口。门楼上吊一盏大汽灯,贼亮贼亮的。一辆拉羊车就停在一旁。王站长对母亲说:“大姐,你们娘俩先歇个脚,等我们装完羊,就给你钱。”母亲放松地点点头,拉着我坐到旁边的一块石头上。

几个村里人帮着往车上装羊。奇怪的是,每抓到一只羊,临上车前,王站长总要猫下腰,拿手电照照羊肚子,然后再送到车上去。我悄悄问母亲:“他照啥呢?”母亲摇摇头说:“我也不知道。”

四十只羊就要装完了。母亲凑过去说:“王站长,你刚才拿手电照啥呢?”

王站长不说话,提起一只羊腿让母亲看。

王站长说:“是这样的。上次,我也从山里收了几十只羊,也是雇人送到这里的,等回到食品站才发现,有一半的羊被人半道上调了包,大的换成小的,肥的换成瘦的……所以,下午在你们村收羊时,我除了在羊背上涂了抹子,还在羊肚子上加了个抹子……我这么做也是以防万一,并不是针对大姐的,哈哈哈……”

好悬啊!我和母亲相视一笑。

王站长掏出十块钱说:“大姐拿着,这是你的工钱。过年我要是去你们村收羊的话,还雇你送羊。”

母亲掏遍口袋,只掏出一块钱。母亲尴尬地搓着手说:“我零钱不够,王站长就给八块吧。”

王站长说:“不用找,拿着吧。多出的两块钱,送孩子吧。”

母亲不安地说:“那咋成啊?”

王站长伸手摸摸我的头:“小家伙,饿坏了吧?走,到屋里吃饭去!”

母亲赶忙说:“不了不了,我们这就回去。”

王站长不让,拉着我的手朝屋里走。饭是莜面鱼鱼,我平时吃不到的好东西,那个香啊,我一气吃下两大碗。

往回走的路上,头顶悬着一轮又圆又大的月亮……

(1)下列对作品有关内容的分析和概括,最恰当的两项是

A.小说最后一段是对自然环境的描写,“又圆又大的月亮”是母亲美德的象征,也渲染了快乐的气氛,善良得到了最完美的回报,就连月亮都是又圆又大的。

B.王站长是个气量狭小的人,装羊时,每装一只羊,都要拿手电看看羊肚子上的抹子,看半道上大羊是否被人换成小的,肥的是否换成瘦的。

C.原来六姥爷过去一直多次以小易大,偷换过很多羊,他早已被王站长识破了,王站长为公的精明措施让人叹服:道高一尺,魔高一丈。

D.小说采用第一人称,增强了故事的真实感、可信度。“我”是一位线索人物,故事情节通过“我”的叙述展开,使小说更加自然真切。

E.小说涉及四个人物:母亲、我、王站长和六姥爷。六姥爷是中心人物,他给羊背加抹子衬托了王站长的精明;他提出给母亲加钱换羊,反衬了母亲的美德。

(2)在母亲“急得眼泪都快下来”的时候,“我”抡起鞭子赶走羊群这个情节有什么作用?请简要分析。

(3)作品中的母亲有哪些性格特点?请简要分析。

 

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(一)阅读下面的古诗,完成下列小题。

野菊

【宋】杨万里

未与骚人当糗粮,况随流俗作重阳。  政缘在野有幽色,肯为无人减妙香?

已晚相逢半山碧,  便忙也折一枝黄。  花应冷笑东篱族,犹向陶翁觅宠光。

【注】①糗粮:干粮。首句典出屈原《离骚》“夕餐秋菊之落英”句。②政:通“正”。

1.颔联描绘了怎样的野菊形象?

2.尾联化用了陶渊明那句诗?表达了作者怎样的志趣?

 

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阅读文言文,完成下面小题。

王勃字子安,绛州龙门人。勃六岁解属文,构思无滞,词情英迈,与兄勔、勮,才藻相类。父友杜易简常称之曰:“此王氏三珠树也。”沛王贤闻其名,召为沛府修撰,甚爱重之。诸王斗鸡,互有胜负,勃戏为《檄英王鸡文》。高宗览之,怒曰:“据此,是交构之渐!”即日斥勃,不令入府。久之,补虢州参军。         

勃恃才傲物,为同僚所嫉。有官奴曹达犯罪,勃匿之,又惧事泄,乃杀达以塞口。事发,当诛,会赦除名。时勃父福畤为雍州司户参军,坐勃左迁交趾令。上元二年,勃往交趾省父。渡南海,堕水而卒,时年二十五。

初,吏部侍郎裴行俭有知人之鉴。李敬玄尤重杨炯、卢照邻、骆宾王与勃等四人,必当显贵。行俭曰:“士之致远,先器识而后文艺。勃等虽有文才,而浮躁浅露,岂享爵禄之器耶!杨子沉静,应至令长,余得令终为幸。”果如其言。 

(选自《旧唐书·卷一百九十·文苑上》)

父福畤坐是左迁交趾令。勃往省觐,途过南昌,时都督阎公新修滕王阁成,九月九日大会宾客,宿命其婿作序以夸客。因出纸笔遍请客,莫敢当,至勃,欣然不辞。都督怒,起更衣,遣吏伺其文辄报。一再报,话益奇,乃矍然曰:“天才也!”请遂成文,极欢罢。勃 属 文 初 不 精 思 先 磨 墨 数 升 则 酣 饮 引 被 覆 面 卧 及 寤 援 笔 成 篇 不 易 一 字 时 人 谓 勃 为 腹 稿。

勃与杨炯、卢照邻、骆宾王皆以文章齐名,天下称“王、杨、卢、骆”,号“四杰”。炯尝曰:“吾愧在卢前,耻居王后。”议者谓然。

(选自《唐才子传》、《新唐书·卷二百一·文艺上》)

1.下列各句中加点词语解释,正确的一项是

A. 勃六岁解属文,构思无滞,       属:撰写

B. 勃恃才傲物,为同僚所嫉         物: 财物

C. 父福畤坐是左迁交趾令           坐:坐守

D. 及寤,援笔成篇,不易一字       寤:睡觉

2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是

A. 又惧事泄,乃杀达塞口  怀帝阍而不见,奉宣室何年

B. 致远,先器识而后文艺  风积也不厚,则其负大翼也无力

C. 勃等虽有文才,浮躁浅露 木欣欣以向荣,泉涓涓始流

D. 出纸笔遍请客,莫敢当    事顺心,命篇曰《归去来兮》

3.下列对原文的叙诉和分析有误的一项是

A. 王勃六岁时就才情过人,与其兄王勔,王勮才华相当。兄弟三人为父亲的朋友杜易简所赞赏。他写文章时的独特习惯,给世人留下了“腹稿”的典故。

B. 当时吏部侍郎裴行俭认为,王勃将不如杨炯显赫富贵,能善终就已是万幸。果然,后来王勃专门写了《檄英王鸡文》严厉批评储王,结果差点被诛杀。

C. 王勃因官奴曹达而获罪,他的父亲也被连累贬谪到非常偏远的交趾。当王勃前往探望、路过南昌时,他为都督阎公写下了著名的《滕王阁序》。

D. 王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王并称初唐时“四杰”。但对于他们的排位先后,杨炯很有意见,并不心服口服。

4.下列各项推断,不能解释王勃短短一生却屡遭不幸的原因的一项是

A. 王勃才华横溢,自幼就被赞誉包围,故不容易对自己的行为作出清醒判断。

B. 王勃对官奴曹达一事的处理,甚为怪异。可见王勃处事浮躁、幼稚,不够镇定。

C. 王勃写《檄英王鸡文》《滕王阁序》时,都显的过于炫耀才华,容易遭人妒忌。

D. 王勃才能不足以居“四杰”之首,又恃才傲物,这使议论者特别是杨炯十分不服。杨便制造舆论,认为王的排名在己之前是种耻辱。这也导致了王后来的处境不顺。

5.下列文言句子翻译有误的一项是

A. 即日斥勃,不令入府。翻译:当天就斥责了王勃,不让他进入沛王府。

B. 士之致远,先器识而后文艺。翻译:士人想要走得长远,应该以器量见识为先而以文才为后。

C. 勃恃才傲物,为同僚所嫉。翻译:王勃自恃才华,不看重财物,被同僚所嫉恨。

D. 一再报,话益奇,乃矍然曰:“天才也!”翻译:小吏(看后)一次次报告,文章语言越来越奇特,阎公于是惊起急视说“天才啊!”

6.下列断句正确的一项为

A. 勃属文初/不精思/先磨墨数升/则酣饮/引被覆面/卧寤/援笔成篇/不易一字/时人谓勃为腹稿。

B. 勃属文/初不精思/先磨墨数升/则酣饮/引被覆面卧/及寤/援笔成篇/不易一字/时人谓勃为腹稿。

C. 勃属文初/不精思/先磨墨/数升则酣饮/引被覆面卧/及寤/援笔成篇/不易一字/时人谓勃为腹稿。

D. 勃属文/初不精思/先磨墨/数升则酣饮/引被覆面/卧及寤/援笔成篇/不易一字/时人谓勃为腹稿。

7.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。

①勃等虽有文才,而浮躁浅露,岂享爵禄之器耶!

②因出纸笔遍请客,莫敢当,至勃,欣然不辞。

 

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阅读文言文,完成下面小题。

逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢。郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许:臣之进退,实为狼狈。

伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀。但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日,祖母无臣,无以终余年。母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远。

臣密今年四十有四,祖母今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土,实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。         

李密《陈情表》节选)

1.对下列句中加点的词的解释,不正确的一项是

A. 逮奉圣朝,沐浴清化        沐浴:蒙受

B. 寻蒙国恩,臣洗马        除:免职

C. 但以刘日西山            薄:接近

D. 岂敢盘桓,有所希冀        希冀:企图

2.加点词解释有错误的一项是

A. 诏书特下,拜臣郎中(尚书省的属官)

B. 后刺史臣荣举臣秀才(科举考试的一种身份)

C. 欲苟顺私情,则告诉(报告、诉说)不许

D. 是以区区(拳拳之心)不能废远

3.选出不含通假字的一项

A. 臣以险衅,夙遭闵凶

B. 而刘夙婴疾病,常在床蓐

C. 然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌(《六国论》)

D. 非臣陨首所能上报

4.下面六句话分别编为四组,全能够表现李密孝敬祖母的一项是

①祖母刘愍臣孤弱,躬亲抚养

②臣侍汤药,未曾废离

③欲奉诏奔驰,则刘病日笃,

④日薄西山,气息奄奄

⑤母孙二人,更相为命,是以区区不能废远

⑥是臣尽节于陛下之日长,报刘之日短也

A. ①④⑥    B. ②③⑤    C. ①③⑥    D. ②④⑤

5.指出表述有误的一项

A. 晋武帝征诏李密为太子洗马,李密不愿应诏,就写了这篇申诉自己不能应诏的苦衷的表文。

B. 本文开篇就明确提出不愿应诏,接着从自己幼年的不幸遭遇写起,说明自己与祖母相依为命的特殊感情,致使君王收回成命。

C. 本文叙述委婉,辞意恳切,语言简洁生动,富有表现力与强烈的感染力。

D. 文章始终围绕“愿乞终养,辞不赴命”八字展开,在简洁的笔墨中寄寓了深深的情感。

 

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