附加选做题（不考虑平仄）。
（1）联系《滕王阁序》所学知识，给下面的对联补出下联。
上联：滕王何在？惟剩高阁千秋，怜画栋朱帘，都化作空潭云影。
下联：__________________________________________________。
（2）著名风景区洪椿坪，以植被茂盛为特色，到处绿叶连云，翠色似海，春夏之际，雾气弥漫，故名“洪椿晓雨”。中有一幅对联，上联是“佛祖以亿万年作昼，亿万年作夜”，请你以《逍遥游》中的“上古有大椿者”为典，补出下联。
上联：佛祖凭亿万年作昼，亿万年作夜
下联：____________________________。
完成下列两道语用题
（1）阅读下列材料,完成下面小题。
2004年，以陈水扁为首的台湾当局变本加厉地进行“台独”分裂活动；2005年春夏之交，应中国共产党及胡锦涛总书记的邀请，中国国民党主席连战和亲民党主席宋楚瑜先后访问大陆。台湾民众对此高度关注。
台湾民意支持率变动一览表
| 陈水扁 | 连战 | 宋楚瑜 |
连、宋访问大陆前 | 44% | 31% | 29% |
连、宋访问大陆后 | 39% | 47% | 35% |
从表格中的数据可以看出台湾民意支持率发生了什么变化?
从这样的数据变化中,可以得出什么结论?
（2）下面是某班长在一次班会上的结束语,其中有五处用语不够简明得体,请找出并修改。
为了让我们班有一个良好的学风、班风,同学们都积极献计献策。刚才同学们的抛砖引玉，体现了对班级的爱心和责任心, 我对此给予高度评价!学习成绩优秀的同学表示要百尺竿头, 再进一步;学习成绩差的同学也表示会遵守纪律,迎头赶上。我殷切期望大家携起手来,共同营造班级良好的学习氛围,使我班的班风从此有一个彻底的改观!这既是目前的当务之急,也是大家的责任。
课文名篇默写
（1）陶渊明《归去来兮辞》中包含过去的错误已无法挽回,而未来还来得及补救的两句是:______，_________。
（2）《滕王阁序》中的“_________，__________”形象地描绘了古代江南水乡在夕阳西下时,晚霞满天,水天一色的动人画面。
（3）在《逍遥游》中,包含庄子认为真正能达到逍遥游境界的三类人的句子是：_______，神人无功，________。
（4）《陈情表》中表现作者家中在外没有近亲,在家没有僮仆，无人照料的两句是：______，______。
（5）为了打消晋武帝可能的猜疑，李密在文中表明自己很想官职显达的句子是：_______，________。
阅读下面文章，完成下面小题。
送羊
李德霞
我和母亲赶着羊群走出村口时,日头就要坠到西山背后了。
下午,镇食品站的王站长在我们村收了四十只羊。我们村在山旮旯里,拉羊的车进不来,王站长就想从我们村雇个人往山外送羊。送一只羊两毛钱,四十只就是八块钱。母亲好不容易争来这份差事,忙喊来刚刚放学到家的我,让我和她一块儿往山外送羊。
路上,母亲对我说:“等把羊送到山外,挣了钱,娘给你买热烧饼吃,再去扯几尺布,给你缝个新书包。”我抿嘴笑着,使劲地摇着羊鞭,撵羊的劲头更足了。出村不远,从对面的山坡上围过来一群羊。母亲担心两群羊混杂在一起,叫我盯紧点。原来,那群羊是母亲娘家村的,放羊人是母亲的六叔,我叫他六姥爷。隔老远,六姥爷就冲母亲打招呼:“是凤英啊,给食品站送羊啊?”
母亲说:“是啊,是啊,六叔还没回呀?”
六姥爷把羊群撵到一边,拎着羊铲踱过来,看着我们送的羊说:“凤英,六叔跟你商量个事儿,你看行不?”
母亲笑着说:“六叔,你说。”
六姥爷把羊铲戳到地上说:“叔有十只羊,个头小一点,下的羔也少,想跟你送的羊调换几只。”
母亲一下愣住了,随即摇摇头说:“不行吧,六叔你看,我送的羊人家都涂了抹子的呀。”
六姥爷弯腰逮住一只羊,用手捏了捏羊背上的抹子,然后直起腰来,从口袋里摸出个小铁盒,得意地说:“抹子是油漆的,六叔这儿也有。六叔把换给你的羊也涂上抹子不就成了,保准你不会出事。嘿嘿。”
母亲没辙了。想了半天,母亲又说:“六叔,我送羊可是挣了人家钱的呀,咱咋能干这事?” “羊不是公家的吗?要是你自家的,六叔提也不提。公家的便宜,不占白不占。”
母亲为难极了。六姥爷又说:“六叔也不白求你。这样吧,调换一只,六叔给你两毛钱。”
母亲急得眼泪都快下来了。我想,是我给母亲解围的时候了。我抡起鞭子,不管三七二十一,噼噼啪啪,一顿猛抽。羊群受了惊,你追我赶,蜂拥着朝前冲去。我和母亲紧撵着羊群,听不清六姥爷在背后嚷嚷什么。
出了山口,天已黑透。十几里山路,走得我两腿酸软,肚子也咕咕叫起来。
王站长早已等在村口,见我们到来,忙把我们领到村头的一个大院门口。门楼上吊一盏大汽灯,贼亮贼亮的。一辆拉羊车就停在一旁。王站长对母亲说:“大姐,你们娘俩先歇个脚,等我们装完羊,就给你钱。”母亲放松地点点头,拉着我坐到旁边的一块石头上。
几个村里人帮着往车上装羊。奇怪的是,每抓到一只羊,临上车前,王站长总要猫下腰,拿手电照照羊肚子,然后再送到车上去。我悄悄问母亲:“他照啥呢?”母亲摇摇头说:“我也不知道。”
四十只羊就要装完了。母亲凑过去说:“王站长,你刚才拿手电照啥呢?”
王站长不说话,提起一只羊腿让母亲看。
王站长说:“是这样的。上次,我也从山里收了几十只羊,也是雇人送到这里的,等回到食品站才发现,有一半的羊被人半道上调了包,大的换成小的,肥的换成瘦的……所以,下午在你们村收羊时,我除了在羊背上涂了抹子,还在羊肚子上加了个抹子……我这么做也是以防万一,并不是针对大姐的,哈哈哈……”
好悬啊!我和母亲相视一笑。
王站长掏出十块钱说:“大姐拿着,这是你的工钱。过年我要是去你们村收羊的话,还雇你送羊。”
母亲掏遍口袋,只掏出一块钱。母亲尴尬地搓着手说:“我零钱不够,王站长就给八块吧。”
王站长说:“不用找,拿着吧。多出的两块钱,送孩子吧。”
母亲不安地说:“那咋成啊?”
王站长伸手摸摸我的头:“小家伙,饿坏了吧?走,到屋里吃饭去!”
母亲赶忙说:“不了不了,我们这就回去。”
王站长不让,拉着我的手朝屋里走。饭是莜面鱼鱼,我平时吃不到的好东西,那个香啊,我一气吃下两大碗。
往回走的路上,头顶悬着一轮又圆又大的月亮……
（1）下列对作品有关内容的分析和概括,最恰当的两项是
A．小说最后一段是对自然环境的描写，“又圆又大的月亮”是母亲美德的象征，也渲染了快乐的气氛，善良得到了最完美的回报，就连月亮都是又圆又大的。
B．王站长是个气量狭小的人，装羊时，每装一只羊，都要拿手电看看羊肚子上的抹子，看半道上大羊是否被人换成小的，肥的是否换成瘦的。
C．原来六姥爷过去一直多次以小易大，偷换过很多羊，他早已被王站长识破了，王站长为公的精明措施让人叹服：道高一尺，魔高一丈。
D．小说采用第一人称，增强了故事的真实感、可信度。“我”是一位线索人物，故事情节通过“我”的叙述展开，使小说更加自然真切。
E．小说涉及四个人物：母亲、我、王站长和六姥爷。六姥爷是中心人物，他给羊背加抹子衬托了王站长的精明；他提出给母亲加钱换羊，反衬了母亲的美德。
（2）在母亲“急得眼泪都快下来”的时候，“我”抡起鞭子赶走羊群这个情节有什么作用？请简要分析。
（3）作品中的母亲有哪些性格特点?请简要分析。
（一）阅读下面的古诗，完成下列小题。
野菊
【宋】杨万里
未与骚人当糗粮①，况随流俗作重阳。 政②缘在野有幽色，肯为无人减妙香？
已晚相逢半山碧， 便忙也折一枝黄。 花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。
【注】①糗粮：干粮。首句典出屈原《离骚》“夕餐秋菊之落英”句。②政：通“正”。
1.颔联描绘了怎样的野菊形象？
2.尾联化用了陶渊明那句诗？表达了作者怎样的志趣？
阅读文言文，完成下面小题。
王勃字子安，绛州龙门人。勃六岁解属文，构思无滞，词情英迈，与兄勔、勮，才藻相类。父友杜易简常称之曰：“此王氏三珠树也。”沛王贤闻其名，召为沛府修撰，甚爱重之。诸王斗鸡，互有胜负，勃戏为《檄英王鸡文》。高宗览之，怒曰：“据此，是交构之渐！”即日斥勃，不令入府。久之，补虢州参军。
勃恃才傲物，为同僚所嫉。有官奴曹达犯罪，勃匿之，又惧事泄，乃杀达以塞口。事发，当诛，会赦除名。时勃父福畤为雍州司户参军，坐勃左迁交趾令。上元二年，勃往交趾省父。渡南海，堕水而卒，时年二十五。
初，吏部侍郎裴行俭有知人之鉴。李敬玄尤重杨炯、卢照邻、骆宾王与勃等四人，必当显贵。行俭曰：“士之致远，先器识而后文艺。勃等虽有文才，而浮躁浅露，岂享爵禄之器耶！杨子沉静，应至令长，余得令终为幸。”果如其言。
（选自《旧唐书·卷一百九十·文苑上》）
父福畤坐是左迁交趾令。勃往省觐，途过南昌，时都督阎公新修滕王阁成，九月九日大会宾客，宿命其婿作序以夸客。因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，欣然不辞。都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。一再报，话益奇，乃矍然曰：“天才也！”请遂成文，极欢罢。勃 属 文 初 不 精 思 先 磨 墨 数 升 则 酣 饮 引 被 覆 面 卧 及 寤 援 笔 成 篇 不 易 一 字 时 人 谓 勃 为 腹 稿。
勃与杨炯、卢照邻、骆宾王皆以文章齐名，天下称“王、杨、卢、骆”，号“四杰”。炯尝曰：“吾愧在卢前，耻居王后。”议者谓然。
（选自《唐才子传》、《新唐书·卷二百一·文艺上》）
1.下列各句中加点词语解释，正确的一项是
A. 勃六岁解属文，构思无滞， 属：撰写
B. 勃恃才傲物，为同僚所嫉 物： 财物
C. 父福畤坐是左迁交趾令 坐：坐守
D. 及寤，援笔成篇，不易一字 寤：睡觉
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A. 又惧事泄，乃杀达以塞口 怀帝阍而不见，奉宣室以何年
B. 士之致远，先器识而后文艺 风之积也不厚，则其负大翼也无力
C. 勃等虽有文才，而浮躁浅露 木欣欣以向荣，泉涓涓而始流
D. 因出纸笔遍请客，莫敢当 因事顺心，命篇曰《归去来兮》
3.下列对原文的叙诉和分析有误的一项是
A. 王勃六岁时就才情过人，与其兄王勔，王勮才华相当。兄弟三人为父亲的朋友杜易简所赞赏。他写文章时的独特习惯，给世人留下了“腹稿”的典故。
B. 当时吏部侍郎裴行俭认为，王勃将不如杨炯显赫富贵，能善终就已是万幸。果然，后来王勃专门写了《檄英王鸡文》严厉批评储王，结果差点被诛杀。
C. 王勃因官奴曹达而获罪，他的父亲也被连累贬谪到非常偏远的交趾。当王勃前往探望、路过南昌时，他为都督阎公写下了著名的《滕王阁序》。
D. 王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王并称初唐时“四杰”。但对于他们的排位先后，杨炯很有意见，并不心服口服。
4.下列各项推断，不能解释王勃短短一生却屡遭不幸的原因的一项是
A. 王勃才华横溢，自幼就被赞誉包围，故不容易对自己的行为作出清醒判断。
B. 王勃对官奴曹达一事的处理，甚为怪异。可见王勃处事浮躁、幼稚，不够镇定。
C. 王勃写《檄英王鸡文》《滕王阁序》时，都显的过于炫耀才华，容易遭人妒忌。
D. 王勃才能不足以居“四杰”之首，又恃才傲物，这使议论者特别是杨炯十分不服。杨便制造舆论，认为王的排名在己之前是种耻辱。这也导致了王后来的处境不顺。
5.下列文言句子翻译有误的一项是
A. 即日斥勃，不令入府。翻译：当天就斥责了王勃，不让他进入沛王府。
B. 士之致远，先器识而后文艺。翻译：士人想要走得长远，应该以器量见识为先而以文才为后。
C. 勃恃才傲物，为同僚所嫉。翻译：王勃自恃才华，不看重财物，被同僚所嫉恨。
D. 一再报，话益奇，乃矍然曰：“天才也！”翻译：小吏（看后）一次次报告，文章语言越来越奇特，阎公于是惊起急视说“天才啊！”
6.下列断句正确的一项为
A. 勃属文初／不精思／先磨墨数升／则酣饮／引被覆面／卧寤／援笔成篇／不易一字／时人谓勃为腹稿。
B. 勃属文／初不精思／先磨墨数升／则酣饮／引被覆面卧／及寤／援笔成篇／不易一字／时人谓勃为腹稿。
C. 勃属文初／不精思／先磨墨／数升则酣饮／引被覆面卧／及寤／援笔成篇／不易一字／时人谓勃为腹稿。
D. 勃属文／初不精思／先磨墨／数升则酣饮／引被覆面／卧及寤／援笔成篇／不易一字／时人谓勃为腹稿。
7.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
①勃等虽有文才，而浮躁浅露，岂享爵禄之器耶！
②因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，欣然不辞。
