Question

阅读下面的文字，完成小题。

希伯先生

李健吾

    ①接到哥哥来信，说家乡失陷，希伯先生被迫做了几天维持会的新贵，设法逃到外县。他有一个儿子被日本兵打死了。

    ②希伯先生是一位有风趣的好好先生。一张并不虚肿的圆脸，沿边布满了荆棘似的短髭；鼻梁虽高，眼睛却不算大；毛发浓密，然而皮肤白净：处处给人一种矛盾的印象。小孩子初次站在他的旁边，不免望而生畏，听他三言两语之后，便意会出这位大人是怎样一位赤子，心情和他的年龄又是一个可爱的对比。他是一位半新不旧的文人，字写得规规矩矩，圆圆润润，和他自己一样平稳，和他自己一样没有棱角，而且，原谅我，和他自己一样没没无闻。中等身材，相当宽大，夏天他爱脱掉上身衣服，露出他厚实的胸脯，他的健康和强壮值得人人羡慕。谁也想不到这样一个结实的身体，藏着一颗比鸡胆还小的小胆。他虽说是一个文人，因为缺少名士的清骨，究竟还有撒野的地方，招人喜爱。方才我说他赤裸上身，未免有伤风化，实际当着亲朋家小，他才敢这样洒脱无礼。有一个毛病，不问前面是否远客高谊，他依然夺口而出，顺口而下，好比清流潺潺，忽来一声鸦噪。这就是那句一般厮走的口头禅：狗的。

    ③我喜欢他。十岁的光景，父亲托了两位朋友把我远迢迢从西安送到津浦沿线的一个小站。他是其中之一。另一位是著名的二楞子，一句话就瞪眼。两句话就打架的李逵一流的人物。他们两位永远在冲突，我夹在中间象一道坝，或者不如说象一位判官，因为最后排难解纷的一定是我。我很乖巧。他们一路在轿车争吵，临到歇店的时候，我总插进一句：

    ——叔叔，回头喝酒吗？

    ④他们在这一点上永远是同意的。看着未免矜矜在意打开我的小箱。一枚一枚数着我的铜元，预备下了轿车请客，他们彼此望了望，眼睛全闭小了。我母亲给我小箱放了十块钱的铜元，因为我的乖巧，变成他们的调节费。

    ⑤我想他们不会真打真闹起来的，希伯先生的性格先不允许。然而他之所以要抬杠的，大约只是寻开心，故意激逗而已。假如他晓得对方霸道的时候他会笑着脸，寻个机会，一转身溜掉的。

    ⑥这种怕事的性格决定了他退守的引止。他不肯接受我父亲的介绍，孤零零到一个陌生的队伍。他指望我父亲有一天飞黄腾达，成就他的功名。同伴远走高飞，有的发了财，有的做了官，有的为害于民，有的为利于国，有的流转沟壑，死而不得其所，只有他，自从我父亲遇了害，收了他仅有的野心，烧掉所有我父亲寄给他的危险的书札，安分守己。默默然，只做了一个善良的顺民。每一个人有他自己的磁石，我父亲是希伯先生的磁石。这块磁石碎了，也就没有谁能再吸引他这块顽铁了。年轻时候尝够了冒险，如今心灰了，面冷了，他牢牢守住他的处世哲学：明哲保身和与世无争。名有好处也有坏处，他不要了；利，他要的，然而也只是那饱暖无缺的蝇头小利。没有大奢望，他也就没有大风波。他像一条蚕，啃着他那一片桑叶。还不如蚕，他放弃了走动的念头。二十年来，难得有人听到他的名字。我晓得他在家乡一个什么职业学校教书，发两句无谓的牢骚，讲两句他那点儿半新不旧的破捞什子，如斯而已。

    ⑦一阵狂风暴雨卷进了这和平的渺小的生活，他把自私当做他的硬壳，慵慵逸逸，拖拖沓沓，胶着在他绿英英的石头上面。他已经忘记什么叫做行动。万一他在滚转，那不是他，而是石头，是波浪。但是，可爱而又可怜的希伯先生，我同情你。现在你陷在沸腾的血海，还丢掉了你所依恃的小小石头，你心爱的儿子也被强敌打死了，逃到什么地方去，你这前不把天后不着地的田螺？你学会了生活，却不晓得怎样生活：生活是一条链子，你是一个环子，它不是一块块不相连接的石头。

    ⑧我一点没有责备希伯先生的意思。我宝贵我过去的生命，希伯先生是它一个寂寞的角落。他属于我的生命，他的悲哀正是我的悲哀。有谁说我不就是希伯先生呢？有谁说谁不是呢？站出来，让我崇拜你。

（选自《中国现代散文选》第四卷）

1.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A. 这篇记人散文，作者笔墨集中，运用形神互衬、概括叙述和具体叙述相结合的手法，塑造了一个活脱脱的希伯先生。

B. 这篇记人散文，作者通过捕捉人物的外貌特征，来反衬其内心的软弱，从这极度的不协调中，显露出时代造成的人物心灵的扭曲。

C. 这篇记人散文，采取倒叙的手法，突出了艺术形象，表现对苟安退守生存哲学的批判主题。

D. 这篇记人散文，对尝够了冒险而后日渐心灰意冷、默默然只做了顺民的希伯先生，因为有着自己的影子而有着些许安慰，还在同情中夹杂着批判。

2.简要分析希伯先生的形象。

3.结合全文，谈谈对结尾一段中划线句子的理解。

Answer

1.D

2.希伯先生是一个半新不旧的文人，是一个旧时代的顺民形象。他有着双重性格，既风趣幽默，平易近人；又“不晓得怎样生活”，安分守己，胆小怕事。他寄人篱下，随波逐流，明哲保身，与世无争，“甘做生活链条上的一个环子”，自愿依附甘受奴役而不思独立抗争。

3.参考示例：作者连用两个反问句，来强调那个时代（乃至当下）像希伯先生一样的人是比比皆是，这一结尾升华了文章的主题。

作者崇仰那些不甘沦为生活链条上的环子而敢于挑战平庸，敢于抗争邪恶，敢于积极进取奋发向上的人；欣赏他们这种勇于搏击生活风浪的人生态度。

作者通过对自己人生意义的反省，也是对其他与之相似的很多人的人生价值的反思，更是对中华民族因袭已久的奴性意识和苟安生存哲学的反思与批判。

【解析】

1.试题分析：此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。答题时要求明确具体的考核的要点，然后结合文章内容判断正误，题中ABC项，可和艺术手法，D项考核文章的内容，其中，D项，“有着些许安慰”不对，应是有着自我反思和批判

2.试题分析：这是一道考核欣赏文学作品的艺术形象的题目，答题时首先用一句话总括形象特征，一般为什么时代、具有什么特征、什么阶层的形象，分点答出性格特征。散文中的人物形象注意文中总结的概括的句子，此题结合文中的时代背景概括“希伯先生是一个半新不旧的文人，是一个旧时代的顺民形象”，然后结合文中“希伯先生是一位有风趣的好好先生”“这种怕事的性格决定了他退守的引止”“他牢牢守住他的处世哲学：明哲保身和与世无争”“他已经忘记什么叫做行动”具体的分析。

3.试题分析：此题考核理解文中的句子含义的能力，分析语句的含义注意抓住语句中的重点词语进行分析，然后还要考虑语句的位置。首先从句子的位置处于文章额结尾，分析要和文章的主旨和情感联系，题干中的句子在文章的结尾，并且连用两个反问句，表达强烈的情感，升华主旨。然后具体分析文章的情感，结合全文尤其是上一段中“生活是一条链子，你是一个环子，它不是一块块不相连接的石头”分析“崇仰那些不甘沦为生活链条上的环子而敢于挑战平庸，敢于抗争邪恶，敢于积极进取奋发向上的人”的主旨，结合本段及文中“他的悲哀正是我的悲哀”和前文分析“对中华民族因袭已久的奴性意识和苟安生存哲学的反思与批判”。