Question

阅读下面的文言文，完成后面小题

崔日用，滑州灵昌人，其先自博陵徙家焉。进士举，初为芮城尉，大足元年，则天幸长安，路次陕州，宗楚客时为刺史，日用支供领事，广求珍味，称楚客之命，遍馈从官。楚客知而大加赏叹，盛称荐之，由是擢为新丰尉。无几，拜监察御史。

神龙中，秘书监郑普思欲纳女后宫，潜谋课左道，日用遽奏劾之。普思方承恩，中宗不之省，日用廷争恳至，词甚抗直，普思竟伏其罪，时宗楚客，武三思，武延秀等递为朋党，日用潜皆附之，迁兵部侍郎兼修文馆学士，中宗暴崩，韦庶人称制①，日用恐祸及己，知玄宗将图义举，乃因沙门普润。道士王晔密诣籓邸，深自结纳，潜谋翼戴。玄宗尝谓曰:“今谋此举，直为亲，不为身，”日用曰:“此乃孝感动天，事必克捷，望速发，出其不意，若少迟延，或恐生变。”及讨平韦氏，其夜，令权知班州长史事。以功授银青光禄大夫，黄门侍郎，参知机务，封齐国公，食实封二百户。

为相月余，与中书侍郎薛稷不协，于中书忿竞，由是转雍州长史，停知政事。寻出为扬州长史，历婺、汴二州刺史、兖州都督、荆州长史。因入奏事，言：“太平公主谋逆有期陛下往在宫府欲有讨捕犹是子道臣道须用谋用力今既光临大宝但须下一制谁敢不从忽奸宄②得志则祸乱不小。”上曰：“诚如此，直恐惊动太上皇，卿宜更思之。” 日用曰：“臣闻天子孝与庶人孝全别。庶人孝，谨身节用，承顺颜色；天子孝，安国家，定社稷。今若逆党窃发，即大业都弃，岂得成天子之孝乎！伏请先定北军，次收逆党，即不惊动太上皇。”玄宗从其议。及讨萧至忠、窦怀贞之际，又令权检校雍州长史，加实封通前满四百户。寻拜吏部尚书。

十年，转并州大都督长史。寻卒，时年五十，赠吏部尚书，谥曰昭。后又赠荆州大都督，子宗之袭。日用才辩过人，见事敬速，每朝延有事，转祸为福，以取富贵，及先天已后，复求入相，竟亦不遂。

选自《旧唐书·崔日用》有删节)

①称制：代行皇帝的职权。②奸宄：指违法作乱的人。

1.下列句子中加点字的意义相同的一项是（）

A. 无几，拜监察御史   谨拜表以闻

B. 今谋此举，直为亲，不为身   举世誉之而不加劝

C. 寻出为扬州长史   寻蒙国恩，除臣洗马

D. 诚如此，直恐惊动太上皇   战败而亡，诚不得已

2.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A. 太平公主谋逆/有期陛下往/在宫府欲有讨捕/犹是子道臣道须用谋用力/今既光临大宝但须下/一制谁敢不从/忽奸宄得志/则祸乱不小

B. 太平公主谋逆有期/陛下往在宫府欲有讨捕/优是子道/臣道须用谋用力/今既光临大宝但须下一制/谁敢不从/忽奸宄/得志则祸乱不小

C. 太平公主谋逆有期/陛下往在宫府/欲有讨捕/犹是子道臣道/须用谋用力/今既光临大宝/但须下一制/谁敢不从/忽奸宄得志/则祸乱不小

D. 太平公主谋逆/有期陛下往/在宫府欲有讨捕/犹是子道臣道/须用谋用力/今既光临大宝/但须下/一制谁敢不从/忽奸宄/得志则祸乱不小

3.下列对原文内容的概括分析，不正确的一项是（）

A. 崔日用善于交接，升职很快。他在负责调度行旅宴饮所用之物时打着陕州刺史宗楚客的名号为武则天的随行官员送上山珍美食，因而得到宗楚客的推荐。后又周旋于宗楚客、武三思、武延秀之间，很快做到了兵部侍郎。

B. 崔日用恪尽职守，刚正为官。秘书监郑普思想把女儿送到后宫，暗中谋划，使用邪魔歪道，崔日用据理力争，极力弹劾他，最终让深得中宗恩宠的郑普思认罪伏法，受到惩戒。

C. 崔日用审时度势，善于自谋。他担心韦皇后专权会祸及自己，就主动去拜见还是王子的唐玄宗，表示愿意效劳，同时劝说鼓励玄宗尽早行动铲除韦氏党羽。成功之后，被朝廷任命为雍州长史。

D. 崔日用才能出众，死后荣宠。朝廷每有祸事，他往往能预判准确迅速，让朝事转危为安。为此朝廷再次请他出任宰相之职，但他最终没有答应。死后他被追赠多职和谥号，子孙也蒙受其荫庇。

4.把下列的句子翻译成现代汉语。

（1）庶人孝，谨身节用，承顺颜色；天子孝，安国家，定社稷。

（2）臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。

（3）于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。

Answer

1.C

2.C

3.D

4.（1）百姓的孝道，只是修整自身的行为，节省其用度，顺从承受长辈的脸色；天子的孝道，必须使江山社稷安定。(“颜色”，使动用法)

（2）我想遵从皇上的旨意急速上路，但祖母刘氏的病一天比一天严重；想要暂且顺从自己的私情(侍侍奉祖母)，但申诉又不被准许。(“笃”“告诉”)

（3）在这种情形下，项王于是上马独骑，部下的八百多名壮士骑马随从，当夜从南面突围杀出，疾驰而逃。(定语后置、“直”“走”)

【解析】

1.试题分析：本题考查文言实词的意思和用法，题干要求选出“下列句子中加点字的意义相同的一项”。C项，两个“寻”都是表时间的副词，不久。A项，“无几，拜监察御史”，“拜”后跟官职，应表示官职变迁，授官；“谨拜表以闻”，“拜”，表示恭敬的礼节。B项，“今谋此举，直为亲，不为身”，“举”，举动；“举世誉之而不加劝”，“举”，全，都。D项，“诚如此，直恐惊动太上皇”，“诚”，果真；“战败而亡，诚不得已”，“诚”，的确，确实。理解文言实词的意思，可以采取因文定义法：由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因此可因文来定义，即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体意项。答题时要把实词放回到原文语境中，结合上下文意思去理解。可采取代入原文法、课内回顾法、成语迁移法。可将词义代入文中，结合上下文的语境来判断对错。结合语境，理解实词含义，要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。要分析形旁，推求字义。从字音相同推测通假字，通过语法特征推断出词性，用互文见义对照解释前后词。

2.试题分析：本题考查文言断句。“太平公主谋逆有期/陛下往在宫府/欲有讨捕/犹是子道臣道/须用谋用力/今既光临大宝/但须下一制/谁敢不从/忽奸宄得志/则祸乱不小”，首先将句子带回原文，结合文意理解大意，“太平公主早就想谋逆了，陛下过去住在王府，想要讨伐逮捕她，尚且有子道、臣道的限制，必须用计谋，借助外力。现在您已经登上天子之位，只需下一道诏令，谁敢不听从呢？万一让犯法作乱的坏人暂时得逞，那么危害一定很大”；可以先抓句中的名词和代词，如“太平公主”“陛下”“宫府”“子道”“臣道”“大宝”“制”“谁”等，然后依据语法关系进行排除，“有期”是指“太平公主谋逆”，故二者不能断开，且下一句的主语是“陛下”，如把“有期”放在“陛下”前面，在语法上讲不通，排除AD两项，“子道”和“臣道”是并列关系，共同在句中做宾语，故二者不能断开，“奸宄”意思是“犯法作乱的坏人”，“得志”是谓语，二者不能断开，故排除B项。

3.试题分析：本题考查学生对文本内容的理解和辨析。考生应找出选项对应的语句，然后与选项进行比较分析。D项，“朝廷再次请他出任宰相之职，但他最终没有答应”有误，文章最后一段说“每朝延有事，转祸为福，以取富贵，及先天已后，复求入相，竟亦不遂”，意思是“朝廷每有不祥之事都会因他而转祸为福，他也因此为自己谋取了富贵。崔日用料定先机之后，还想着能入朝为相，最终未能如愿”，选项所说与原文内容不符。