【观点一】结合诗人自身情况和时代背景，我们看到，诗人不可能有别的选择。鲍照，南朝宋文学家，因擅长写乐府诗闻名于世，年轻时就树立远大的政治抱负，自认为有非凡的才华，但出身寒门庶族。魏晋南北朝是一个特殊的时期，实行门阀制度，“上品无寒门，下品无士族”。门阀制度阻塞了寒士的仕进之路，寒士即使才华横溢，也很难任高官，一些才高的寒士自然心怀不平。寒士的不平反映在文学作品中，就成为这个时期文学的一个特色。
【观点二】还有另一个选择，就是乐观积极地去面对。再多的无奈现实，也要勇敢去面对，我们要永远相信困难只是暂时的。对生活充满信心，相信自己是生活的强者！司马迁、李白、苏轼的人生经历就给了我们很好的借鉴。
【解析】
本题考查学生把握诗歌内容、探究文本中某些问题并提出自己见解的能力。从文本出发，就某个问题让考生来谈自己的观点，这是常考的题目。这类题目解答时要注意读懂题干要求，明确探究方向，然后从文本中梳理出相关信息，再从分析这些信息入手，联系现实谈自己的见解。
解答本题需要结合时代背景与作者的身世进行分析。魏晋南北朝是一个特殊的时期，实行门阀制度，“上品无寒门，下品无士族”。门阀制度阻塞了寒士的仕进之路，寒士即使才华横溢，也很难任高官。鲍照，南朝宋文学家，因擅长写乐府诗闻名于世，年轻时就树立远大的政治抱负，自认为有非凡的才华，但出身寒门庶族。这首“泻水置平地”是鲍照《拟行路难》中的第四篇，抒写诗人在门阀制度重压下，深感世路艰难激发起的愤慨不平之情，根据以上分析，我们看到，诗人不可能有别的选择。
