Question

阅读下面的文言文，回答后面的问题。

居易字乐天，太原下邦人。弱冠，名未振，观光上国，谒顾况。况，吴人，恃才少所推可，因谑之曰：“长安百物皆贵，居大不易。”及览诗卷，至“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，乃叹曰：“有句如此，居天下亦不难。老夫前言戏之尔。”贞元十六年，中书舍人高郢下进士、拔萃，皆中，补校书郎。元和元年，作乐府及诗百馀篇，规讽时事，流闻禁中。上悦之，召拜翰林学士，历左拾遗。时盗杀宰相，京师汹汹。居易首上疏，请亟捕贼。权贵有嫌其出位怒俄有言居易母堕井死而赋《新井篇》言既浮华行不可用贬江州司马。初以勋庸^①暴露不宜，实无他肠，怫怒奸党，遂失志。亦能顺适所遇，托浮屠死生说忘形骸者。久之，转中书舍人，知制诰。河朔乱，兵出无功，又言事，不见听，乞外，除为杭州刺史。文宗立，召迁刑部侍郎。会昌初致仕，卒。

居易累以忠鲠遭摈，乃放纵诗酒。既复用，又皆幼君，仕情顿尔索寞。卜居履道里，与香山僧如满等结净社。疏沼种树，构石楼，凿八节滩，为游赏之乐，茶铛酒杓不相离。尝科头^②箕踞，谈禅咏古，晏如也。自号醉吟先生，作传。酷好佛，亦经月不荤，称香山居士。与胡杲、吉皎、郑据、刘贞、卢贞、张浑、如满、李文爽燕集，皆高年不仕，日相招致，时人慕之，绘《九老图》。

公诗以六义为主，不尚艰难。每成篇，必令其家老妪读之，问解则录。后人评白诗如山东父老课农桑，言言皆实者也。鸡林国^③行贾售于其国相，率篇百金，伪者即能辨之。与元稹极善胶漆，音韵亦同，天下曰“元白”。元卒，与刘宾客齐名，曰“刘白”云。公好神仙，自制飞云履，焚香振足，如拨烟雾，冉冉生云。初来九江，居庐阜峰下，作草堂，烧丹。今尚存。

（本文有删节）

（注）①勋庸：这里指被刺杀的宰相武元衡。②科头：不戴帽子，裸露发髻。③鸡林国：朝鲜半岛古国名。

1.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ）

A.权贵有嫌其出／位怒／俄有言／居易母堕井／死而赋《新井篇》言／既浮华行／不可用／贬江州司马

B.权贵有嫌其出／位怒／俄有言／居易母堕井死而赋／《新井篇》／言既浮华／行不可用贬／江州司马

C.权贵有嫌其出位／怒／俄有言／居易母堕井死／而赋《新井篇》／言既浮华／行不可用／贬江州司马

D.权贵有嫌其出位／怒／俄有言居易／母堕井死／而赋《新井篇》言／既浮华／行不可用贬／江州司马

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（    ）

A.“弱冠”指古代男子十八岁时行冠礼，以示成年，但体犹未壮，故称“弱”。

B.“元和”是年号，年号是我国封建王朝用来纪年的一种名号。

C.拜，用一定的礼仪授予某种官职或名位。

D.刑部是古代“六部”（吏、户、礼、兵、刑、工）之一，掌管全国的法律刑狱。

3.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（    ）

A.会昌初致仕    致仕：做官

B.居易累以忠鲠遭摈    累：屡次

C.与胡杲……李文爽燕集    燕：通“宴”，宴饮

D.不尚艰难    艰难：艰涩难懂

4.下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（    ）

A.本文开篇写顾况对白居易的前“谑”后“叹”，侧面表现了白居易在诗歌创作上的非凡才华。

B.白居易性格耿直，常上书直言论事，触怒了权贵奸党，这给他的仕途蒙上了阴影，也是他“放纵诗酒”的重要原因之一。

C.白居易的诗歌内容真实，词句晓畅，风格平易，在当时流传甚广。内至宫廷，外达异邦，诗名远播。

D.白居易居庙堂之上，则“兼济天下”；处江湖之远，则“独善其身”。儒、释两家思想的影响，并存于他人生的各个阶段。

5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）况，吴人，恃才少所推可。

译文：___________________________________________

（2）既复用，又皆幼君，仕情顿尔索寞。

译文：___________________________________________

Answer

1.C

2.A

3.A

4.D

5. 顾况是南方吴地人氏，自恃才高，很少有他推荐认可的诗人。 （白居易）被重新任用后，（由于遇到的）又都是年少君主，（所以）做官的心情顿时消沉。

【解析】

1.此题考查文言断句的能力。此类题要求学生正确理解相关语句，在语意把握的基础上，充分利用标志，如作主语、宾语的名词、代词，句首发语词，句末语气词，句间连词以及并列、排比结构等。并且能通过选项的比对，排除错项，选定正确项。划线句子的大意是：有权贵厌嫌他越职行事，对他十分恼怒。不久就有传言说：“白居易的母亲落井而死，他却写了篇《新井篇》，词句十分浮夸华丽，如此品行不可重用。”后来白居易就被贬为江州司马。句中，“出位”指越职行事。此词中间不能断开。可排除AB两项。“居易母堕井死”是谣言的内容。“居易”是主语，后面是陈述主语的。中间不能断开。可排除D。分析可知，C项断句正确。故选C。

2.本题考查文化常识的理解识记能力。文化常识的积累有助于解读文言文，文化常识一般包括官职、宗教礼仪、服饰、年龄称谓、有特殊意义的专有名词等，学习过程中注意准确积累。A项解释错误，“弱冠”指古代男子二十岁时行冠礼，以示成年。故选A。

3.此题考查文言实词含义的理解和识记能力。文言实词的理解，重在平时积累，但也不能死记硬背，记忆时要结合句意，注意归纳通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，对课文注释中有明确注明的字词要加强记忆。答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，但这些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所给的词义代到原文中去，看语意是否通顺来确定答案的正确与否。A项，“致仕”指古代官员退休。故选A。

4.此题考查筛选整合文中信息、把握文章内容要点和鉴赏作品的形象的能力。命题主要着眼于与主要人物相关的事件、言行等。选项设计特点多是先概括人物某方面的品质、特点，再结合材料中的具体内容进行分析印证。此类题要求考生在全面理解文言的基础上，找到选项在文中的信息区域仔细比对。选项设错，包括信息错位（具体事件在时间、地点、人物、原因、方式的错误）、翻译错误、无中生有等多种情况。D项，“儒、释两家思想的影响，并存于他人生的各个阶段”分析错误。白居易潜心佛道是在仕途失意之后，并非“并存于他人生的各个阶段”。故选D。

5.此题考查文言文翻译的能力。此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义，明确判断句、被动句、倒装句、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。本题还需要注意以下关键词和特殊句式的翻译：（1）恃才，自恃才高。推可，推荐认可。（2）用，被任用。“既复用”是被动句式。索寞，消沉。