Question

（28分）2014年1月6日，安徽省住房城乡建设工作在合肥召开，会上指出，全省美好乡村中心村布点规划已编制完毕。阅读材料，回答下列问题。

驱动美好乡村

科技创新是驱动美好乡村建设的支撑。为此，安徽省委省政府以生态宜居、兴业富民为目标，作出了科技创新驱动美好乡村的重大决策，创造条件，提高农民素质、加快土地流转，出台针对技术创新中各类创新要素的利益分配政策，增加农民收入。作为城乡统筹的重要举措，在科技驱动下，美好乡村建设将成为城乡联动的载体、生态文明的窗口。

（1）运用经济生活知识说明政府采取以上措施对美好乡村建设的现实经济意义。（8分）

保护传统村落安徽城乡建设一体化、城镇化加快了安徽农村现代化的进程，一个全新的安徽城市文明时代似乎正在悄然到来。在城镇化的浪潮中，大批村庄被合并，许多富有特色的传统村落不断消失，安徽农耕文明不可再生的文化遗产正慢慢被人遗忘，江南玉米之乡的歌曲“ 在希望的田野上”描绘的那种“一片冬麦，一片高粱，十里荷塘，十里果香”的田园景象日益不再。小岗村的大包干纪念馆凝聚着安徽人勤劳勇敢、敢为人先的安徽精神，是安徽人精神坐标，也是维系中华儿女文化认同的纽带。安徽各地在中心村建设上规划上注重传统村落保护，彰显多样的乡村自然文化特色。

（2）结合材料说明保护中国传统村落的文化生活依据。（12分）

享受美好乡村

美好安徽属于大家，我们不仅要建设安徽美，还要不断提升安徽人的审美素养，学会欣赏美、享受美。而人的审美素养是在长期的学习、生活、工作中逐渐形成的，在这个过程中，我们要在继承传统审美文化的基础上，加强自我修养，培育审美观念，抵制庸俗情趣，提高审美趣味，参加艺术活动，增强审美判断。 

（3）结合材料，从辩证唯物主义角度谈谈安徽人是如何享受美好乡村提升审美素养的？（8分）

Answer

（1）a.有利于实施科技创新驱动发展战略，提高农民素质，加快转变农业发展方式，推动农业现代化发展。b.健全生产要素按贡献参与分配的制度，有利于激发技术创新、土地要素所有者的积极性，增加农民收入。c.有利于统筹城乡发展，促进资源节约和环境保护，增强农村可持续发展能力。4.有利于深入贯彻落实科学发展观，实现全面建成小康社会的目标。

（2）.乡村是传统文化的重要载体，透过传统村落可认识安徽传统文化，促进优秀传统文化的继承和发展。

②保护传统村落对于展现中华民族多样的历史文化成就具有重要作用，对研究人类文明的演进有重要作用。（3分）

③能够传承中华民族精神，体现中华文化博大精深的特点，增强中华民族的凝聚力和创造力。（3分）

④有利于培养我们的文化自觉和文化自信，走中国特色社会主义文化发展道路，实现文化强国。（3分）

（3）a.实践是认识的基础，实践是认识的来源和发展动力。人们的审美素养是通过对社会生活的体验，特别通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。

b.辩证否定观是联系和发展的环节，实质是扬弃，要求我们树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实，立足社会生活，对传统审美文化进行批判性继承，抵制庸俗情趣，积累起深厚的审美文化底蕴，提升审美素养。

c..量变是质变必要准备，质变是量变的必然结果，要求做好量变的准备，促成质的飞跃。投身社会主义精神文明建设的伟大实践，践行社会主义荣辱观，明辨是非、善恶、美丑，加强思想道德修养和科学文化修养，自觉接受先进文化的陶冶，逐渐增强审美判断，使自己的思想道德境界不断升华。

【解析】

试题分析：

（1）本题知识限定不明确，题目类型意义类，问题指向政府采取以上措施对美好乡村建设的现实经济意义。解答本题，可以从加快经济发展方式转变、分配制度、科学发展观三个角度分析其意义，结合题中具体举措组织语言，即加快经济发展方式转变，有利于实施科技创新驱动发展战略，提高农民素质，加快转变农业发展方式，推动农业现代化发展；有利于统筹城乡发展，促进资源节约和环境保护，增强农村可持续发展能力；分配制度角度健全生产要素按贡献参与分配的制度，有利于激发技术创新、土地要素所有者的积极性，增加农民收入；科学发展观角度有利于深入贯彻落实科学发展观，实现全面建成小康社会的目标。

（2）本题知识限定不明确，题目类型原因类，问题指向保护中国传统村落。解读设问，本题可以从文化的继承与发展、文化遗产、中华文化的特点、中华民族精神、文化自觉和文自信四个角度阐释保护中国传统村落的意义，从文化的继承与发展角度看，乡村是传统文化的重要载体，透过传统村落可认识安徽传统文化，促进优秀传统文化的继承和发展；从传统村落作为文化遗产角度看，保护传统村落对于展现中华民族多样的历史文化成就具有重要作用，对研究人类文明的演进有重要作用；从中华民族精神和中华文化角度看，能够传承中华民族精神，体现中华文化博大精深的特点，增强中华民族的凝聚力和创造力；从文化自觉和文化自信看，有利于培养我们的文化自觉和文化自信，走中国特色社会主义文化发展道路，实现文化强国。

（3）本题知识限定明确，辩证唯物主义，题目类型措施类，问题指向安徽人享受美好乡村提升审美素养。解读设问，提升审美素养是认识的发展，在辩证唯物主义范围内，可运用认识论中实践与认识的关系谈举措，即实践是认识的基础，实践是认识的来源和发展动力，人们的审美素养是通过对社会生活的体验，特别通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的；解读设问，提升审美素养，是辩证否定的过程，即辩证否定观是联系和发展的环节，实质是扬弃，要求我们树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实，立足社会生活，对传统审美文化进行批判性继承，抵制庸俗情趣，积累起深厚的审美文化底蕴，提升审美素养；解读设问，提升审美素养，是审美素养变化发展的过程，即量变是质变必要准备，质变是量变的必然结果，要求做好量变的准备，促成质的飞跃。投身社会主义精神文明建设的伟大实践，践行社会主义荣辱观，明辨是非、善恶、美丑，加强思想道德修养和科学文化修养，自觉接受先进文化的陶冶，逐渐增强审美判断，使自己的思想道德境界不断升华。。

考点：本题考查科学发展观、加快转变经济发展方式、分配制度、文化的继承与发展、文化遗产、中华民族精神、中华文化特点、文化自觉、文化自信、实践与认识的关系、辩证否定观、量变与质变的关系