Question

（25分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一 建设美丽中国，政府、个人应该共同努力，同呼吸、共责任，这个责任政府方面首当其冲。为此各级政府应该努力促进绿色经济发展；引导全社会形成绿色环保理念；搞好生态环境，加大环境污染的防治。努力使政府的各项工作经得起实践、群众和历史的检验。此外，环境问题，全社会各个成员也都责无旁贷。这需要树立全民意识，需要全民参与，共同治理。

材料二 北京市委常委会于2013年10月16日讨论通过《北京市空气重污染应急预案》，该预案将空气重污染预警响应级别从暂行方案中的三级调整为四级，从低到高分别以蓝、黄、橙、红标示。根据预案要求，如北京空气污染达到红色预警级别，即预测未来持续三天出现严重污染，将以“六停一冲”措施缓解污染，机动车单双号限行、80%公车停驶、中小学和幼儿园停课均包含其中。此后全国多个城市也宣布通过重污染天气应急预案。

材料三 2012年9月11日，广东省碳排放权交易试点正式启动。试点碳排放权交易就是要建立“碳”资源意识，以市场机制使企业认识到，如果企业现有的生产工艺可能导致二氧化碳超标排放，那么就需要花钱到市场购买排放权；但如果能淘汰原来的落后产业、上新的节能产业，或者使用新的技术、新的能源使得碳排放降低，产生了富余的碳排放权配额，则可以通过碳交易市场出售碳结余获益。

（1）结合材料一、二，运用《政治生活》知识，请从公民和政府的角度，谈谈如何建设美丽中国，实现中华民族的永续发展。（16分）

（2）结合材料三，运用《经济生活》相关知识，分析广东省碳排放权交易是如何倒逼企业节能减碳的？（9分）

Answer

（1）公民角度：①坚持权利和义务统一的原则。公民有选择生活方式的自由，但也应该承担假设生态文明的责任与义务，更加积极的保护生态环境，例如减少私家车的次数，多乘坐公共交通等（2分）

②坚持个人利益与国家利益相结合的原则。公民应积极响应国家生态文明战略，减少资源浪费，促使国家走向社会主义生态文明新时代。（2分）

③积极参与民主决策，通过电话、信函、传真、邮件等方式向有关部门提出生态文明建设的建议，完善生态文明制度建设。（2分）

④敢于同无视环境污染，违反“生态文明建设”的行为进行坚决斗争，采用合法方式行使自己的监督权。（2分）

政府角度：①政府要切实履行好组织社会主义经济建设的职能。政府应努力促进绿色经济发展。（2分）

②政府要履行好组织社会主义文化建设职能。引导全社会形成绿色环保理念。（2分）

③政府要履行好提供社会公共服务的职能。各级政府要搞好生态环境，加大环境污染的防治；及时做好天气应急预案。（2分）

④坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则。努力使政府的各项工作经得起实践、群众和历史的检验。（2分）

（2）①广东省碳排放权交易市场的建立，使商品生产者、经营者在“碳”利益杠杆的作用下，积极推动科学技术和管理的进步，提高资源的利用效率，减少对“碳”排放权的需求，从而实现节能减碳。（3分）

②引入市场机制有利于倒逼淘汰落后产业，实现产业优化升级，走新型工业化道路，由资源驱动型向创新驱动型转变，实现企业节能减碳，实现企业节能减碳；（3分）

③引入市场机制有利于倒逼企业使用新能源，树立能源资源节约和生态环境保护意识，推动绿色发展、循环发展、低碳发展，形成节约资源和保护环境生产方式，减少对碳排放权的需求，实现前一页节能减排。（3分）

【解析】

试题分析：

（1）考生在回答本题时，首先要明确本题的知识限定是政治生活，但是主体限定非常明确即政府和公民。从政府的角度，考生可以结合政府应该切实履行好组织社会主义经济建设的职能促进绿色经济发展；要履行好组织社会主义文化建设职能，引导全社会形成绿色环保理念；要履行好提供社会公共服务的职能。各级政府要搞好生态环境，加大环境污染的防治的角度进行分析说明；其次可以从坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则的角度说明政府要坚持求真务实的工作作风，努力使政府的各项工作经得起实践、群众和历史的检验；从公民的角度，考生可以首先从参与政治生活的原则的角度，进行分析说明；然后可以从公民参与政治生活的途径、渠道的角度分别运用参与民主决策、民主监督的知识进行分析说明；

（2）本题属于怎样做的解答题。考生在解读时，一定要紧紧扣住材料进行有效信息的筛选。针对“如果企业现有的生产工艺可能导致二氧化碳超标排放，那么就需要花钱到市场购买排放权”我们可以从碳排放权交易市场的建立，使商品生产者、经营者在“碳”利益杠杆的作用下，积极推动科学技术和管理的进步，提高资源的利用效率，减少对“碳”排放权的需求，从而实现节能减碳的角度分析说明；其次针对材料中的“如果能淘汰原来的落后产业、上新的节能产业，或者使用新的技术、新的能源使得碳排放降低，产生了富余的碳排放权配额，则可以通过碳交易市场出售碳结余获益”考生可以从走新型工业化道路，由资源驱动型向创新驱动型转变，实现企业节能减碳，实现企业节能减碳的角度进行分析说明；最后还可以从转变经济发展方式、加强资源节约和环境保护，增强可持续发展的能力的角度进行分析说明。

考点：本题考查了公民参与政治生活的原则、民主决策、民主监督的知识；政府的职能、对人民负责的工作原则的知识；市场调节与宏观调控、企业的生产和经营、转变经济发展方式的知识。