音叉效应是指当音叉频率同感应对象的谐振频率一致的时候，局部微小的扰动会造成巨大影响。这一效应的产生主要在于抓住了对象的“脉搏”。这体现的辩证法哲理是
A．人的意识可以能动地认识世界和改造世界
B．关键部分的功能及其变化决定着整体的功能
C．整体统率部分并具有部分所不具备的功能
D．整体功能总会大于部分的功能
目前，包括智能手环、智能手表在内的智能可穿戴设备悄然兴起。某公司发明制造的姿势校正带，内置传感器可以监测到佩戴者的姿势是否正确，并通过振动提醒。它还能与智能手机连接，传输相关数据，让佩戴者时刻了解自己的姿势，真正改变生活方式。这种新技术的发明
A．改变了人的主观世界和客观世界 B．发挥了主观能动性推动实践发展
C．说明了意识能突破条件创造联系 D．推动了实践与科学理论的相统一
2013年12月4日，南京市发布大气污染“红色预警”，教育部门随即下发通知，要求全市中小学幼儿园全面启动污染天气应急处置红色响应，即日起实行停课。这其中体现的哲学道理是
A.意识活动具有直接现实性 B.物质决定意识，一切从实际出发
C.社会意识具有相对独立性 D.意识是人脑对客观存在的正确反映
新华网最近刊文称，“人生必须放下四样东西”。其中，具有主观唯心主义色彩的观点是
①放下压力：累不累取决于心态 ②放下懒惰：奋斗改变命运
③放下狭隘：心宽，天地自然宽 ④放下烦恼：快乐其实很简单
A. ①② B．①③ C．②③ D．③④
日前，全国百家网站共同实施的网络关爱青少年行动正式启动。这对于促进青少年与互联网良性互动，优化青少年网络环境，将起到积极的推动作用。开展这项活动必须
A.加强文化市场管理，净化网络社会文化环境
B.深入开展道德教育，提高青少年的道德修养
C.大力发展文化产业，全方位提升文化竞争力
D.积极推广信息技术，促进文化传播方式变革
当前中国教育存在严重的功利化倾向，注重知识传授而淡化能力和道德培养，有人评价：上不能培养世界一流尖端人才，下不能培养出合格公民，这是中国教育的最大问题。因为这种应试教育
①夸大了教育立德树人的功能 ②忽略了教育具有创造文化的特定功能
③坚持了教育传递、共享的作用 ④片面强调知识在人生发展中的作用
A．①③ B．②③ C．②④ D.③④
