传统民本思想也主张以民众为社稷之根本，但其目的是“治民”、“驭民”；党的以人为本思想是立足我国发展实践，适应新的发展要求提出来的，是对我国传统民本思想的继承和发展。从传统民本思想到党的以人为本思想的转变过程可以看出
①思维创新就是“在绝对不相容的对立中思维” ②创新要立足于社会实践
③创新推动社会制度的变革和文化的发展 ④创新是事物发展的源泉和动力
A.①③ B.②④ C.③④ D. ②③
20多年前，邓小平的南巡讲话如一缕春风掀起了全国上下的深入改革。面对全新的改革历史方位，我们当以“不畏浮云遮望眼”的宽广视野，以无私无畏的责任担当，不失时机地推进重要领域和关键环节的改革。有人说：“宁要微词，不要危机；宁要‘不完美’的改革，不要不改革的危机。”该观点的合理性在于
①人类社会的发展是在社会基本矛盾的不断解决中实现的
②矛盾是普遍的客观的，要敢于直面矛盾，解决矛盾
③事物的发展是通过事物自身的否定实现的
④善于分清主要矛盾和次要矛盾，坚持两点论和重点论的统一
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
“清能有容，仁能善断，明不伤察，直不过矫。是谓蜜饯不甜，海味不咸，才是懿德。”这说明
A．正确认识事物要坚持具体问题具体分析 B．矛盾的斗争性寓于矛盾的同一性之中
C．矛盾的特殊性离不开矛盾的普遍性 D．矛盾的同一性寓于矛盾的斗争性之中
载人航天工程总指挥常万全曾经发出这样的感慨：“成功是差一点点失败，失败是差一点点成功”。这句话给我们的启示是
①精益求精，努力促成事物发展，走向成功
②划清界限，认识把握成功和失败的本质区别
③求真务实，把革命热情和科学态度结合起来
④揭示共性，寻找成功与失败之间的共同之处
A．①④ B．②④ C．①③ D．②③
依据“巴纳姆效应”，人往往具有一种心理倾向，即人很容易受到来自外界信息的暗示，从而出现自我认知的偏差，认为一种笼统的、一般性的人格描述十分准确地揭示了自己的特点。“星相学”正是钻了“巴纳姆效应”的空子，让部分中学生在不知不觉中掉入“平均描述”的陷阱。从哲学上看，这些中学生
A．看到了矛盾的普遍性包含矛盾的特殊性
B．看到了矛盾的特殊性与普遍性相互转化
C．否认了矛盾的普遍性存在于特殊性之中
D．否认了矛盾特殊性决定事物的特殊本质
人们都知道如果身上痒，通常抓几下就能解决问题。这究竟是何原理？美国科学家通过科学实验，揭开了“痒”的奥秘。原来抓痒能让向大脑传递刺激的神经细胞变得“迟钝”，从而减轻痒感。这一事实明
①思维和存在具有同一性 ②意识是人脑对客观事物的正确反映
③实践是认识的来源 ④规律的存在和发生作用不以人的意识为转移
A．①③ B．①② C．②③ D．②④
