Question

（26分）阅读下面材料，回答下列问题。

材料一  T市是一个历史悠久的工业城市，但与其他资源型城市一样面临发展的困境。该市转变经济发展方式的过程中已经走出了三大步。一是淘汰落后产能并陆续将成规模但污染较大的企业迁出市中心区，以改善城市环境，造福家乡人民；第二，通过对迁建企业的整体规划、科学设计，借机完成了产业升级、技术升级，在异地逐步建成更先进的符合国家产业政策的生产企业。第三，针对境内有几个堪称中国近代工业发源地的传统工业企业的优势，保留并改造具有历史价值、文物价值的老厂区，在此基础上形成了几个以博物馆展示、文化创意、工业旅游为特色的文化创意产业园区。

材料二  在T市文化创意产业园的建设中，对老厂房和旧仓库的利用存在两个方面的争议。一种观点认为，文化是一种人生体验，是一种生活记忆。老厂房和旧仓库也是城市丈脉的一部分，它们往往承载着老企业的文化和精神，在对其改造实现资源的最大化利用时，要“修旧如旧”，使之成为凝固的“文化”。另一种观点认为，文化创意产业的核心是创新，靠创意和知识元素，形成高附加值的产品，因此要引入现代元素“修旧如新”，开辟新的途径、新的空间，为可持续发展提供有力支撑。

（1）结合材料一，说明T市转变经济发展方式“三步走”是如何体现从实际出发的。（10分）

（2）你赞成材料二中的哪种观点？请从文化的继承与发展的角度阐明理由。（12分）

（3）请为T市转变经济发展方式提出两点建议。（4分）

Answer

（1）①T市从资源型城市面临困境的实际出发，搬迁污染企业，并对新建企业整体规划、科学设计做到了实事求是，尊重规律。（3分）②T市借机迁建完成企业的转型升级和创建文化创意产业园区，发挥了主观能动性；（4分）③T市在建设新厂和利用老厂时能够把利用已有资源优势和开发新资源有机统一起来，做到了革命热情和科学态度结合。（3分）

（2）参考答案一：赞同“修旧如旧”。①老厂房和旧仓库的建筑风格和独特的结构等可以成为凝固的“文化”，是传统文化的组成部分，修旧如旧就是为了保持其原有的整体风貌和文化底蕴。②旧建筑是城市文脉的组成部分，承载了传统的文化和精神，修旧如旧也是为了保留人们对传统文化的记忆和继承。③传统文化是相对稳定的，具有民族的特色，修旧如旧是保护传统文化的特色，利于文化的多样性。④继承是创新的基础，我们修旧如旧并不排斥在尽可能保持原貌基础上的创新。（每点3分，共12分）

参考答案二：赞成“修旧如新”。①文化的继承不是原封不动地承袭传统文化，应该有所淘汰和创新。②创设以博物馆工业旅游为特色的文化产业园区，在经济发展的同时促进文化的发展，就必须有新的创意，引进新的元素，提高文化创意产业的附加值。③把历史元素与现代元素相结合，有利于文化的创新；④赋予老建筑、老传统以新的创意、新精神，有利于革故鼎新、文化在发展中继承。（每点3分，共12分）

（3）①争取国家对转型发展的支持。②实施创新驱动战略，发展新的支柱产业，如文化创意产业。③加大调查研究和科学规划的力度，贯彻科学发展观。④推动城乡发展一体化。⑤促进资源节约和环境保护（每点建议2分，满分4分，合情合理即可得分。）

【解析】

试题分析：（1）本题要求学生结合材料一，说明T市转变经济发展方式“三步走”是如何体现从实际出发的。解答本题需要学生认真分析设问中“如何体现从实际出发”，要做到从实际出发，既需要尊重事物发展的客观规律，也需要发挥人的主观能动性，还需要达到主观与客观具体的历史的统一。解答本题还需要学生分析材料中关于“T市转变经济发展方式‘三步走’”的表述，从中找出关键的语句，来确定答题的方向。

材料中T市转变经济发展方式的第一步，体现了尊重事物发展规律；材料中T市转变经济发展方式的第二步，体现了在尊重客观规律的基础上积极发挥主观能动性；材料中T市转变经济发展方式第三步，体现了尊重规律与发挥主观能动性的结合，做到了主观与客观具体的历史的统一。

本题要求学生从文化的继承与发展的角度分析材料二中的两种观点，并针对其中的一个观点进行分析说明。解答本题首先需要学生明确文化继承与发展的角度包括的具体知识点；其次，需要学生分析材料中两种观点，从中找出关键的语句来确定答题的所用的知识点。对于“修旧如旧”，学生可从传统文化内容、传统文化的相对稳定性及鲜明的民族性、文化继承对文化创新的作用等角度加以分析说明；对于“修旧如新”，学生可从对待传统文化的正确态度及正确做法、文化创新的途径及需要注意的问题等角度去分析说明。

本题要求学生为T市转变经济发展方式提出两点建议。本题属于开放性试题，学生解答本题可以结合教材中“转变经济发展方式”知识点以及平时积累的时政知识进行相应的分析。学生可从积极贯彻落实科学发展观、实施创新驱动发展战略、推动城乡一体化建设等方面去提出自己的意见和建议。

考点：本题综合考查经济生活、文化生活、生活与哲学的相关知识。主要包括：转变经济发展方式的具体措施、一切从实际出发、实事求是、规律客观性与人的主观能动性、传统文化的内容及特征、对待传统文化的正确态度及正确做法、文化继承与文化创新、文化创新的途径及需要注意的问题。