Question

北京高考改革方案公布后，引发了教师、学生、家长的热烈讨论。有人说：“国家注重国学了，我支持”；有人说：“语文没必要那么重视，我反对”；有人说：“数学分值更应下调”。人们之所以对改革方案持有不同的看法，是因为

A.不同的认识主体对同一客观对象的认识都是客观的

B.不同主体对同一事物总是做出不同的价值判断和选择

C.认识主体的立场不同导致对同一客观对象的评价不同

D.价值观是事物所具有的能满足主体需要的功能和属性

Answer

C

【解析】

试题分析：北京高考改革方案，不同的人有不同的看法，这说明由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的认识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，C说法正确；A说法错误，人们的认识是主观的；B说法错误，过于绝对；D说法错误，哲学意义上的价值是事物所具有的能满足主体需要的功能和属性。

考点：本题考查认识具有主体差异性。